新教材（道德與法治）培訓(xùn)心得3篇

1、新教材（道德與法治）培訓(xùn)心得3篇新教材（道德與法治）培訓(xùn)心得120 xx年10月17日，我有幸參加了部編（道德與法治）新教材的培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)是由學(xué)經(jīng)歷豐富且介入了新教材編寫的方麗敏教師、和安子琴教師給我們講解，講解的內(nèi)容主要分為兩塊：修訂新教材的目的和新舊教材之間存在哪些區(qū)別。培訓(xùn)中，我在方教師的講解下對(duì)新教材有了較深化的理解。能夠講新教材對(duì)我們老師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為下面三點(diǎn)：一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，方教師主要從三個(gè)維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識(shí)到教科版（道德與法治）教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以

2、順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)經(jīng)過中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的（思想品德）來講較新穎、實(shí)用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，方教師

3、所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。二、認(rèn)識(shí)到整體把握（道德與法治）新教材的重要性整體把握新教材不僅能夠提高老師本身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只要讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只要明晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)絡(luò)起來。因而較好的整體把握政治新教材、明晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的構(gòu)造，對(duì)于一個(gè)新入門的政治老師來講是非常有必要的，也是非常有意義的。三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣把握新教材中的重難點(diǎn)通過方教師、安教師的經(jīng)典分析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；如何才能深化淺出；如何才能順利打通學(xué)生的思維通

4、道、把握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，構(gòu)成良好的政治素養(yǎng)；如何才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)經(jīng)過中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)經(jīng)過中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，構(gòu)成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴教師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深化的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的珍貴經(jīng)歷。新教材（道德與法治）培訓(xùn)心得220 xx年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學(xué)舉辦的“義務(wù)教育新教材七年級(jí)道德與法治新

5、教材的培訓(xùn)。聽了由天津?qū)＜医處煿G芬的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中七年級(jí)政治課標(biāo)修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào)。一、人教版課標(biāo)教材特點(diǎn)回首1、突出背景，強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力。2、改良教材呈現(xiàn)方式，以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，堅(jiān)持“四基不動(dòng)搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。4、重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書的“思想性。5、加強(qiáng)不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)，突出教科書的聯(lián)絡(luò)性。6、體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。7、積極探索政治課程

6、與信息技術(shù)的整合，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設(shè)的有機(jī)組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個(gè)方面：1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；2、以學(xué)生道德、法治發(fā)展為根本目的。對(duì)新課標(biāo)的重要修改有：1、彰顯生命教育主體；2、突出法治教育；3、強(qiáng)化公民意識(shí)教育；4、加強(qiáng)媒體素質(zhì)教育；5、增加“了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同文化；6、新增“要求學(xué)生加強(qiáng)與家人共創(chuàng)分享家庭美德的意識(shí)和能力；7、增加“增加知道人生而平等；8、補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值“工匠精神；9、增加“體會(huì)承當(dāng)社會(huì)責(zé)任；10、重視代際間的雙向互動(dòng)和共同成長。二、教材修訂的實(shí)際做法1、調(diào)整構(gòu)造、增

7、減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系，合理的構(gòu)造體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系構(gòu)造，學(xué)生能夠看到道德與法治是怎樣構(gòu)成的，浩如煙海的學(xué)科知識(shí)是怎樣被選擇和組織起來的。因而，教科書的體系構(gòu)造構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價(jià)值。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟道德與法治研究的“基本套路，加深對(duì)政治核心內(nèi)容的理解，在教科書編寫經(jīng)過中，我們十分注意挖掘課本核心知識(shí)蘊(yùn)含的思維教育價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中體會(huì)課程的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)“基本套路。進(jìn)而體現(xiàn)教學(xué)的育人價(jià)值。3、反映背景、重視經(jīng)過、加強(qiáng)應(yīng)用，使學(xué)生獲得的基本思想使學(xué)生獲得道德與法治的基本思想是本課程的

8、重要目的，也是提升學(xué)生道德素養(yǎng)的重要標(biāo)志。4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者和章小結(jié)的“概括提升作用，體現(xiàn)知識(shí)的整體性。引言是全單元課起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在詳細(xì)處理中，結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容以自然的方式引入。5、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐，積累道德與法治活動(dòng)經(jīng)歷、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物情景、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析

9、問題、解決問題的線索。教科書從知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)經(jīng)過等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“考慮“探究“歸納等欄目，使他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比擬、歸納、猜測、推理、反思等理性思維活動(dòng)，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動(dòng)經(jīng)歷，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。6、努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng)。要經(jīng)過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生到達(dá)對(duì)內(nèi)容理解的逐步深化，雙基的落實(shí)，能力的提高。正文、習(xí)題是一個(gè)整體，習(xí)題是正文的自然延續(xù)，是通過訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。例子習(xí)題整體考慮，加強(qiáng)基礎(chǔ)題，注意題量、梯度。教科書的習(xí)題與中考題的定位不同，但教科書的習(xí)題能夠兼顧中考越往后能夠兼顧的內(nèi)容越多，但絕不等同于中考

10、題，注意了對(duì)中考題進(jìn)行加工和改造，以訓(xùn)練本節(jié)單元的核心知識(shí)。三、對(duì)教學(xué)的一些建議1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體。2、“理解道德與法治是教好本學(xué)科的前提。3、提高研究教材的水平“教教材與“用教材教并重。4、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。總之，老師要不斷深化鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精華和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為本人的東西，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向只要這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。新教材（道德與法治）培訓(xùn)心得320 xx年9月27日,我有幸參加了（道德與法治）新教材的培訓(xùn)活

11、動(dòng)，此次培訓(xùn)是由學(xué)經(jīng)歷豐富且介入了新教材編寫的孫民教師、徐文達(dá)教師和張冬芝教師給我們講解，講解的內(nèi)容主要分為三塊：課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教科版一年級(jí)（道德與法治）教學(xué)分析和教學(xué)建議。培訓(xùn)中，我在孫教師的講解下對(duì)新課標(biāo)有了較深化的理解。能夠講新課標(biāo)最大的奉獻(xiàn)就在于德育回歸了生活。它強(qiáng)調(diào)沒有脫離生活的道德，道德產(chǎn)生于生活，只要在生活中才能不斷發(fā)展和完善人的道德。在不一樣的地區(qū)，不一樣的家庭，不一樣的人群，對(duì)于道德就應(yīng)該有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)我們一定要根據(jù)學(xué)生易感悟的生活實(shí)際去進(jìn)行教育，不可一味地用本人的思想實(shí)際去臆想和構(gòu)建孩子的實(shí)際生活。課上學(xué)習(xí)盡量舒適化，并非要讓學(xué)生“站如松、坐如鐘，由于學(xué)習(xí)姿勢越自在，

12、聽課效果越高效。新教材內(nèi)容的編寫重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)經(jīng)過中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的（思想品德）來講較新穎、實(shí)用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，張教師和徐教師教師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。通過張教師、徐教師的經(jīng)典分析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；如何才能深化淺出；如何才能順利打通學(xué)生的思維通道、把握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，構(gòu)成良好的政治素養(yǎng)；如何才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)經(jīng)過中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教