幼兒園大中小班節(jié)氣教案及反思之《中秋節(jié)》4篇

1、中班主題教案及教學反思中秋節(jié)的來歷教育價值分析：通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相 關(guān)的知識?；顒幽繕耍篖知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。.在集體前大膽表述，樂意和同伴提供自己的發(fā)現(xiàn)。.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒与y點：中秋節(jié)的傳說和民俗難點剖析：中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社 會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知 少。幼兒預期表現(xiàn)：1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了 經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間。

2、活動過程:一、關(guān)于中秋傳說的交流和提供幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。二、教師講述嫦娥奔月提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？2、后羿聽到這個消息后，做了什么？3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？4、中秋節(jié)是怎么來的？三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。活動反思：中秋節(jié)的來歷是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后 我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內(nèi)容比擬多，整體感覺幼兒 對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi) 容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，

3、但不知道 中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，很多小朋友都認知了這 一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說嫦娥奔月， 幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人 物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。幼兒園中班教案認識中秋節(jié)含反思認識中秋節(jié)教案適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡民 族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說，知道每年的農(nóng)歷八 月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂，知道吃月餅的意義，體會分 享的愉快，快來看看幼兒園認識中秋節(jié)教案吧?；顒幽繕?、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)

4、日風俗和有關(guān)的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會提供的愉快。4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。5、樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚?、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月活動過程1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié), 是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡 過中秋節(jié)嗎？為什么？4、觀察月餅，通過提供月餅體驗節(jié)日的快樂。A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？：引導孩子們從 形狀、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢？C、老師小結(jié)。D、提供月餅

5、。教學反思：1, ”認識中秋節(jié)這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦 娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大局部都知道要過 節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。2,小百科：中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)。 “秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋“。八月中秋，農(nóng)作物和各種果 品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這 天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間 的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人 “秋報”遺傳下來的習俗。幼兒園中班教案中秋節(jié)中班教案中秋節(jié)適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒活 動前一起布置活動室，懸掛月亮變

6、化圖，有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、 故事傳說，幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等，快來看看幼 兒園中班中秋節(jié)教案吧?；顒訙蕚洌?有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。.知道中秋節(jié)是幾月幾號。.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié) 日?；顒舆^程：.猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像 把鐮刀。請你猜猜是什么？出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是 秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中 秋節(jié)。這天晚

7、上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月 亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞.人們怎樣過中秋。1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？.吃月餅，共同提供快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友 最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介 紹一下你的月餅吧。2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類3）幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜（或看 VCD）,邊聽音樂邊提供月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。.互送賀卡，學說祝愿的話。小百科：中秋節(jié)，又稱月

8、夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追 月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與 漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋 之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。幼兒中班主題教案中秋節(jié)主題活動：中秋節(jié)社會性：中秋節(jié)目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。準備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。活動過程：1、了解中秋節(jié)習俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。2、播放電視節(jié)目海峽同樂中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂 得臺灣是我國領土的一局部，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。4、欣賞歌曲爺爺為我打月餅。5、活動延伸：請家長和幼

9、兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。音樂活動：爺爺為我打月餅（一）目的要求：1、學會唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。2、學會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡單節(jié)奏型的齊奏。準備：1、老紅軍打壞蛋的故事。2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。3、音樂磁帶；節(jié)奏卡；活動過程：1、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。2、幼兒學唱歌曲：爺爺為我打月餅，體會爺爺對孩子的一片深 情。3、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓 幼兒比擬：哪一咱比擬好聽。4、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。5、學習各種樂器伴奏型。6、幼兒學習為歌曲伴奏：一徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、 次、強、次弱的規(guī)律。（教案：教案）一幼兒看樂器標志練習不同的節(jié) 奏型。一看教師指揮進行簡單的齊奏。音樂活動：爺爺為我打月餅（二）目的要求1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。2、學習創(chuàng)編