人教版九年級物理 16.5電壓 電阻 復(fù)習(xí) 教案設(shè)計

1、人教版九年級物理 16.5 電壓 電阻 復(fù)習(xí) 教案設(shè)計第十六章 電壓 電阻復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計【復(fù)習(xí)目標】1學(xué)生能初步認識電壓，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置;學(xué)生知道電壓的單 位及單位換算，能記住常見電壓值；學(xué)生能認識電壓表，了解電壓表的用途與符號，并會正 確使用用電壓表測電壓（包括連接、讀數(shù)、選擇量程）；2學(xué)生知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓的特點及應(yīng)用；3學(xué)生知道電阻的單位及換算，能夠理解電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，知道電阻的大 小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度的關(guān)系；4了解變阻器的構(gòu)造，理解它的工作原理，知道正確使用變阻器的方法；5運用串、并聯(lián)電路的電流與電壓關(guān)系去分析簡單的電路問題等。

2、【設(shè)計思路】以西紅柿水果電池為線索，通過制作西紅柿電池引出學(xué)生回顧電壓的概念單位，通過測 量西紅柿電池的電壓值引導(dǎo)學(xué)生回顧電壓表的使用方法，通過詢問每個西紅柿電池電壓的大 小引導(dǎo)學(xué)生回顧串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，通過討論如何改變發(fā)光二極管的亮度引導(dǎo)學(xué)生回顧 電阻、變阻器的相關(guān)知識學(xué)生一邊回顧基礎(chǔ)知識一邊進行針對性練習(xí)。通過“你敢挑戰(zhàn) 嗎？”環(huán)節(jié)，設(shè)計了三個難度較大的題目激勵學(xué)生進行練習(xí)搶答，本節(jié)課的最后環(huán)節(jié)還是以 “水果電池的電壓還可能與下列因素有關(guān)？” 引導(dǎo)學(xué)生進行課內(nèi)外探究活動，鞏固知識， 發(fā)展能力。【教學(xué)策略】本節(jié)課采用小組合作活動探究、師生互動交流為主的教學(xué)方法，主要目的是把課堂交給 學(xué)生

3、，學(xué)生是活動的主人，課堂的主體，老師做好引導(dǎo)和輔助，組織學(xué)生活動，鼓勵學(xué)生從 現(xiàn)象認識本質(zhì)，幫助學(xué)生構(gòu)建概念，培養(yǎng)學(xué)生用正確、規(guī)范的物理語言對知識整理歸納和提 煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗品質(zhì)，使學(xué)生感受到獲得知識的過程比知識本身更重要。采 用多媒體與實驗結(jié)合的方法，教師與學(xué)生共同分析，讓學(xué)生由感性認識上升到理性思考，更 加有效地突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點?！緦W(xué)情分析】學(xué)生剛剛復(fù)習(xí)完電流電路，有了一定的電學(xué)知識基礎(chǔ)。本節(jié)課復(fù)習(xí)電壓電阻，將 本章節(jié)涉及的概念規(guī)律等問題在 PPT 上以知識網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)，輕死記硬背，重理解運用。 在本章節(jié)復(fù)習(xí)中，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)和歸

4、納基礎(chǔ)知識 , 深入挖掘?qū)W生知識盲點達成第一輪中考復(fù)習(xí)目標?！窘虒W(xué)重點】1電壓表的使用方法；2運用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；3變阻器的使用方法及在電路中的作用。【教學(xué)難點】1識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；2含電表電路連接情況的分析?！窘虒W(xué)方法】學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作以“先學(xué)后教、以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動”為指導(dǎo)，構(gòu) 建 高效課堂教學(xué)模式。本節(jié)通過學(xué)生獨立完成學(xué)案，而后同組之間交流學(xué)習(xí)疑點， 最后教師 點撥，引導(dǎo)鞏固?！窘虒W(xué)資源】PPT 課件、電子白板1 / 5人教版九年級物理 16.5 電壓 電阻 復(fù)習(xí) 教案設(shè)計【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入復(fù)習(xí)活動一：制作西紅柿電池談一談水果電池涉及

5、到了我們所學(xué)過的哪些知識？ 二、回眸要點，夯實基礎(chǔ)考點一：電壓概念及其單位1要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端要有 ， 所以 流。 是提供電壓的裝置。2電壓的單位是 ，1V= mV，1mV= V。 3一些常見電壓值：一節(jié)干電池的電壓_ 一個蓄電池的電壓_ 家庭照明電路電壓_ 動力電壓_活動二：動手測一測水果電池的電壓值的作用是使電路中產(chǎn)生電對入體的安全電壓考點二：電壓表的使用1正確使用電壓表要注意：電流只能從電壓表的 接線柱流入， 接線柱流出；電壓表應(yīng)該 聯(lián)在電路中；被測電壓 超過電壓表的量程；讀數(shù)時，應(yīng)該認清所用量程及其對應(yīng)的分度值，如果選用 0 15 V 的量程，則其分 度值為 ；如果把電壓

6、表直接與電源兩極相連；則測量的是 兩端的電壓。2電流表和電壓表的異同點活動三：典題探究，提煉方法2 / 51 1 2 1 2 人教版九年級物理 16.5 電壓 電阻 復(fù)習(xí) 教案設(shè)計練習(xí) 1.讀出下列各圖的示數(shù)： 甲 ，乙 。練習(xí) 2.如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān) S 閉合時，電壓表能直接測出燈泡 L1 兩端的電壓是 （ ）活動四： 同學(xué)們能大概推算出每一個蘋果電池電壓為多少嗎？你是怎么推算出來 的呢？那串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律又是怎樣的呢？考點三：串并聯(lián)電路電壓規(guī)律1串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之 ，數(shù)學(xué)表達式：U=；2并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓 ，數(shù)學(xué)表達式：U= ?；顒铀模旱漕}

7、探究，提煉方法練習(xí) 3如圖所示，電源電壓為 6V，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為 4V ，下列描述不 正確的是 （ ）L 兩端電壓為 2VL 兩端電壓為 4VL 兩端電壓為 4VL 和 L 兩端電壓之和為 6V活動五：如果想改變發(fā)光二極管的亮度，可以采取哪些措施？考點四：電阻及變阻器1影響電阻大小的因素導(dǎo)體對電流的 作用叫做電阻，單位是 ， 它的符號是 。電阻是導(dǎo)體本身的一種 ，它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流大小 。 決定電阻大小的因素是導(dǎo)體的 、 、 和 。2滑動變阻器的使用滑動變阻器是靠改變電阻線接入電路中的 來改變電阻大小的，它在電路圖中的 符號 。電位器也是一種 。滑動變阻器有四個接

8、線柱，使用時，連入電路的兩個接線柱必須“ ”。若錯 接在上方的兩個接線柱上，此時連入電路的電阻值最 ；若錯接在下方的兩個接線柱上， 此時連入電路的電阻值最 ，兩種接法移動滑片 P 時，都不能改變接入電路中電阻值的 大小。滑動變阻器上的銘牌所標數(shù)字的意義.如“50，2A”表示滑動變阻器 的 50，3 / 51 2 1 1 21 21 21 人教版九年級物理 16.5 電壓 電阻 復(fù)習(xí) 教案設(shè)計允許通過的 為 2A.活動六：典題探究，提煉方法練習(xí) 5.在下圖所示的為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑時，連 入電路的電阻變小的為（ ）活動七:綜合拓展，升華能力練習(xí) 6. 如圖甲所示的

9、電路中，電燈 L1 的電阻為 10，開關(guān)閉合后，V1，V2 的示數(shù)分 別如圖乙所示，則 V 的示數(shù)為 V，L 兩端的電壓為 V，通過 L 的電流為 A.練習(xí) 7如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩 端的電壓，電路中電流約為 0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈 泡變亮。畫出相應(yīng)的電路圖 ；按要求連接實物圖練習(xí) 8. 你知道通過電流表和電壓表可以改變用電器的連接方式嗎？給你如圖所示的電 路，填入不同的電表，它們的連接方式是不同的！分析一下，正確的是（ ）A開關(guān)閉合，若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電阻R 、R 并聯(lián)B開關(guān)斷開，若甲表是電流表，乙表是電流表，則電阻 R 、R 串聯(lián)C開關(guān)斷開，若甲表是電壓表，乙表是電壓表，則電阻R 、R 串聯(lián)D開關(guān)閉合，若甲表是電流表，乙表是電壓表，則電阻R 、R 并聯(lián)三、暢談收獲，