東莞道滘鎮(zhèn)小學(xué)教師招聘教師資格證《教育心理學(xué)》小學(xué)考試試題及答案VIP

1、第 頁 東莞道滘鎮(zhèn)小學(xué)教師招聘教師資格證教育心理學(xué)小學(xué)考試試題及答案一、單選題1精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（ ）。A.外鑠論的觀點(diǎn) B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)C.多因素論的觀點(diǎn) D.綜合論的觀點(diǎn) 答案：B解析：精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)屬內(nèi)發(fā)論。 21868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ），對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。 A.大教學(xué)論B.人是教育的對象C.教育心理學(xué)D.教育心理大綱 答案：B解析：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了人是教育的對象，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏

2、申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。 3信度是指測驗的（ ）。 A.正確性B.可靠性C.真實性D.適合性 答案：B解析：信度是指測驗的可靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。 4充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（） A.組織策略B.精加工策略C.元認(rèn)識策略D.復(fù)述策略 答案：B解析：精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。 5教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向（ ）提出申訴。 A.法院B.教育行政部門C.公安機(jī)關(guān)D.學(xué)校 答案：B解析：中

3、華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定：教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。 6“學(xué)校無小事事事皆育人，教師無小節(jié)節(jié)節(jié)皆師表”說明教師的勞動具有（）。 A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性 答案：C解析：“皆師表”表明了教師勞動的示范性。 7上課鈴響過，教師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一片混亂，就站在講臺上，用大約5秒鐘的時間迅速把全班的學(xué)生看了一遍，課堂很快靜了下來。這種課堂觀察方法是（ ） A.掃視法B.巡視法C.凝視法D.注視法 答案：A解析：掃視法是一種群體觀察方法。教師不改

4、變位置，站在講臺上，用35秒的時間迅速掃視全班，可以起到組織教學(xué)、集中全體學(xué)生注意力的作用。 8貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括（ ） A.采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展B.書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際C.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力D.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材 答案：A解析：采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展是貫徹因材施教原則的基本要求。 9教師提出問題，激發(fā)學(xué)生求知欲主要屬于教學(xué)事項中的( ) 。A.提示教學(xué)目標(biāo)B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)C.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.引起學(xué)生注意 答案：D解析：教師提出問題，激發(fā)學(xué)生求知欲主要屬于教學(xué)事項中的引起學(xué)生注意。 10我國現(xiàn)在實行的是（ ）義務(wù)教育制

5、度。A.十年制 B.九年制C.六三三制 D.五四制 答案：B二、判斷題11班內(nèi)學(xué)生對教師的課堂行為會形成定型的期望，他們期望教師以某種方式進(jìn)行教學(xué)和課堂管理。（ ） 答案：對12智力的個別差異是由先天素質(zhì)決定的。（ ） 答案：錯13人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。（ ） 答案：錯14德育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。（） 答案：錯解析：美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。 15教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于奪美紐斯。( ) 答案：對三、填空題16當(dāng)有機(jī)體做出某種反

6、應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過稈，稱作( ) 答案：解析：懲罰 17遺傳素質(zhì)的_ 制約著身心發(fā)展的水平及階段。 答案：成熟,18學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，對記憶亦很有幫助，這種方法被稱 為（ ）。 答案：諧音聯(lián)想法,19皮亞杰認(rèn)為，在 從（ ）到（ ）的發(fā)展過程中，個體的（ ）和（ ）具有重大影響。 答案：他律,自律,認(rèn)知能力,社會關(guān)系,20當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平，語言的發(fā)展達(dá)到較為完備的 形態(tài)后，便出現(xiàn)了學(xué)校。 答案：文字,21內(nèi)發(fā)論在中國古代的代表人物是（ ）。 答案：孟子,2220世紀(jì)40年代，_的理論廣為流傳，有關(guān)兒童的個性和社會適應(yīng)性以及生理衛(wèi)生問題也進(jìn)

7、入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。 答案：弗洛伊德,23教師的教育專業(yè)能力包括教育能力、教學(xué)能力和_。 答案：研究能力,解析：研究能力 24伴隨著道德認(rèn)識而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗是_。 答案：解析：道德情感 251904年頒布了 ，這是我國第一個正式實施的學(xué)制。 答案：“癸卯學(xué)制”,解析：“癸卯學(xué)制” 四、問答題26簡述教師布置作業(yè)的基本要求。 解析：（1）作業(yè)的內(nèi)容要精心選擇。（2）作業(yè)難易要適度。（3）作業(yè)數(shù)量要適當(dāng)。（4）題目要有啟發(fā)性。（5）形式要靈活。 27什么是說服法?小學(xué)德育過程中運(yùn)用這一方法的基本要求有哪些? 解析：說服法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。小學(xué)德育過程中運(yùn)用這

8、一方法的基本要求有：（1）明確的目的性。（2）富有知識性、趣味性。（3）注意時機(jī)。（4）以誠待人。 五、解答題28操作定向 解析：操作定向：即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。 29系統(tǒng)脫敏法 解析：系統(tǒng)脫敏法：當(dāng)某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)（害怕、焦慮、不安）時， 我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使其對本來可引起敏感反應(yīng)的事物不再發(fā)生敏感反應(yīng)。 30教學(xué)中運(yùn)用講授法應(yīng)注意哪些方面? 解析：(1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性;（2)注意啟發(fā)；（3)講究語言藝術(shù)。 31并列結(jié)合學(xué)習(xí) 解析：并列結(jié)合學(xué)習(xí)：是在新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時產(chǎn)生