隱形的翅膀電影觀后感700字

1、隱形的翅膀電影觀后感700字 隱形的翅膀敘述了這樣一個故事：一個叫志華的女孩觸電殘疾，雙臂截肢。下面是我?guī)淼奈迤[形的翅膀電影觀后感700字，盼望大家喜愛! 隱形的翅膀電影觀后感700字1 我雖然看過很多的電影，但都是在電腦上或電視上看的，很少去電影院看電影。昨天下午，我們學校組織了全體同學在南油影劇院觀看了電影隱形的翅膀。 這部電影是講一個家境貧困的女孩志華。她和我們一樣有自己的抱負和幻想。她在一次和同學放風箏時，有位同學的風箏飛到了電線上，志華想用木棍把它挑下來。不辛被電擊倒。被送到醫(yī)院搶救。后來生命雖然搶救過來了，但雙臂卻被截肢了。當志華醒來后，她發(fā)覺自己沒有了雙臂。她想再也不能和其他

2、同學一樣學習和玩了，她接受不了這沒有雙手的現(xiàn)實，就想去自殺，但被父親救了回來。經(jīng)過一段時間，她不想自己成為一個廢人，她想和正常人一樣要讀書、寫字。要關(guān)心父母做事。也要考高校。于是她苦練腳功，后來學會用腳吃飯、寫字、畫畫。用腳切菜、炒菜和煮飯。這些對一個沒有雙手的人來說簡直是不行思議了! 第一次高考她沒考上，但她并沒灰心，她又去重讀，在那時她開頭學騎自行車，沒多久她又學會了用肩膀騎自行車，后來她又被游泳教練選上學游泳，她始終刻苦訓練，把別人喝茶的時間都用在了練習游泳和復(fù)習功課。真是功夫不負有心人，最終她獲得雙豐收。一是游泳競賽獲得了全國第一名，還要去參與世界殘奧會競賽。還有就是她最終考上了高校。

3、看完這部電影，我被志華她那種身殘志不殘的精神和它那堅韌的毅力所感動!他雖然沒有雙手，但她沒有輕易地被困難擊倒，而是一次次戰(zhàn)勝困難、克服困難。最終一樣成為一個.上有用的人。此時，我腦海中又響起了那首熟識的歌“每一次，都在徘徊孤獨中頑強。每一次，就算很受傷也不會閃淚光。我知道，我始終有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過無望” 隱形的翅膀電影觀后感700字2 有一種力氣，它可以使人在廢墟下存活一百多個小時，那就是頑強，看了隱形的翅膀這部電影，讓我對這個詞的熟悉更深刻。 故事發(fā)生在內(nèi)蒙古一個叫志華的15歲女孩身上。有一次，她在放風箏時，不幸被高壓電電到，失去了雙臂。為了能夠連續(xù)上學她用腳練習用手能夠做的事。盡

4、管腳上磨出了厚厚的血痂，但是她沒有輕言放棄，仍咬牙堅持著。最終，功夫不負有心人，她能用腳寫字了，甚至能用腳穿針引線，她又回到了久違的學校。在市里選拔新殘疾人運動員時，她報了游泳項目。經(jīng)過刻苦練習，最終，她在全國殘疾人運動會上奪得金牌，獲得了參與殘奧會的資格。一般人要學會游泳都很不簡單，可是仆人公志華沒有雙臂，卻能游得那么快，她要付出超過常人多少倍的時間和努力啊，那是一種多么頑強的毅力! 在學習上，很多同學一遇到難題卻會想：哎呀，這道題太難了，我根本就不會!不經(jīng)過思索就輕易放棄。在生活上，一點點小事都依靠父母，而志華學習用腳拿筆寫字，一筆一劃要練習多少遍啊，腳磨出了一個個厚厚的老繭，仍舊不退縮，

5、這比同學們遇到的那一點點困難不知難多少倍。志華一個殘疾人都能做到的那么難的事，我們健全人又有什么理由不做得更好呢? 我們要學習志華這種頑強不屈的精神，在學習生活中要更加頑強。有一句話說得了：命運猶如彈簧，你強它就弱，你弱它就強。 愿全部人都擁有一雙隱形的翅膀! 隱形的翅膀電影觀后感700字3 星期六上午10點，電影隱形的翅膀的仆人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)受給我校全校師生上了一堂生動的勵志訓練課生命力氣。智華老師為了學習永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。 在音樂隱形的翅膀的伴奏下，李智華老師追述了自己從誕生100天到現(xiàn)在走過的困難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學的經(jīng)受告知我

6、們只有學問才能轉(zhuǎn)變命運，只要有1%的盼望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的喜愛和對事業(yè)的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最珍貴的.，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“行勝于言”四個大字，與同學們共勉。 李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學習永不放棄的精神讓我們每一個人激奮不已! 當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過暖和的親情，在父母的鼓舞下

7、，志華又重拾了士氣和信念，打算去學校讀書。可學校又為她設(shè)置了一道難題寫字。于是志華嘗試用腳寫字，最終“功夫不負有心人”，她被學校破格錄用了。志華的勝利已是奇跡，可她仍不滿意，她想和正常人一樣。 記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來，就任憑亂做。等到其次天講評的時候，我想：原來這道題是那么簡潔，勝利往往就在于再堅持一點再努力一點，永不放棄。 從李智華老師的這堂生動的勵志訓練課中，我下定決心：今后在學習中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持究竟、永不放棄! 隱形的翅膀電影觀后感700字4 在一條毛蟲蛻變?yōu)橐恢缓钩岣唢w前，要經(jīng)受一段非常漫長而困難

8、的歲月。蛹中密不透風，陽光只在外頭等待;蛹中孤獨孤獨，沒有被人陪伴或是關(guān)心你對然而，蛹正悄聲無息的醞釀著漂亮。 就如隱形的翅膀這部電影中的仆人公志華。他沒有翅膀，可他的心中卻有一雙隱形的翅膀。故事發(fā)生在壯麗的草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們興奮地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院的奮力搶救，雖然保住了性命，可她卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊，患上了間接性精神分裂癥。失去了雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料。原來一切需要用手來做的事情，他都不能自己做了，生活變得特別困難。志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業(yè)，學校無法收留她。面對失學和生活無法自理的困

9、難境況，志華特別苦痛，想以自殺了結(jié)一切，是父母的愛喚醒了她重新面對生活的士氣。為了重返校內(nèi)，她在家刻苦練習，腳趾都磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。最終，她學會了用腳流利的寫字，爭取到了上學的機會。學校離家太遠，為避開遲到，最好的方法就是住校。她必需具備生活自理力量，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。最終用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打字、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補一切用手才能做的事她用腳基本做到了。然而，沒考上高校的她使媽媽的精神分裂癥越來越嚴峻，這一刺激，讓媽媽被幻覺誤導(dǎo)，走到一條河里，差一點就被水淹死了。幸好志華準時發(fā)覺媽媽，可是她不會游泳，只能舍命跳進水里，呼喊救命

10、。就在這萬分著急的時候，有一輛開拖拉機的司機過來，才把志華和她媽媽救了上來。為了避開媽媽再次落水，志華打算去學游泳。此后，志華被市殘聯(lián)的教練選為游泳運動員。就這樣，她用自己自強不息和身殘志不殘的精神，獲得了殘疾人游泳競賽冠軍，還使高校里補錄了他。他的勝利大門就這樣打開了。 看到這里，我早已是淚流成河。心想：“志華，你是一個多么頑強的折翼天使啊!我鄙視你，你沒有雙手，卻能頑強的面對生活，取得了輝煌的成就，真是了不起。而我四肢健全，在家里如小皇帝般過著衣來伸手，飯來張口的生活。遇到困難，退退縮縮，不愿動腦筋，總是自暴自棄。一有空不是玩電腦就是看電視，從來沒想過如何克服困難，提高學習成果、為自己鋪設(shè)

11、一條勝利的學習道路。生活中，像志華這樣的人還有許多，如霍金、海輪凱勒、張海迪等，他們都是殘疾人，卻以身殘志不殘的堅韌拼搏精神，為人們做了很多貢獻。我和他們比起來，相差實在太大了。因此，我打算以后肯定要好好學習，不向困難低頭，為自己的人生走好每一步。 我信任，我的明天肯定會像志華一樣，張開實實在在的翅膀飛得更高更遠。 隱形的翅膀電影觀后感700字5 “隱形的翅膀-”每當想起這句歌詞，就不由地想起那部電影隱形的翅膀。 隱形的翅膀敘述了這樣一個故事：一個叫志華的女孩觸電殘疾，雙臂截肢。她曾想一死了之，但還是挺了過來。她苦苦練習，最終學會了用腳來照看自己。她還學會了騎自行車、游泳。她已經(jīng)能夠跟同齡孩子

12、一樣正常生活!最終，她獲得了殘運會游泳冠軍，還拿到了高校錄用通知書! 看完這部電影，我的心靈被深深地震撼了!志華擁有的是多么堅韌的意志啊!不屈的生命，讓它制造了兩個不行思議的奇跡，而她，是一個更宏大的奇跡! 一個人在她成長的過程中殘疾，比她天生殘疾還會苦痛，這究竟是一個特別沉重的打擊，這究竟意味著她要重新開頭。就像隱形的翅膀中的志華，可她最終學會了照看自己!從她用腳學會寫字，再到她用腳吃到第一個蘋果，再到她學會吃飯、照看自己，到最終她都能去照看別人!她用腳代替雙手，許多人不以為然，但她用腳能比我們用手做得更好! 志華是身殘志不殘，她呈現(xiàn)的是一個殘疾少女不服輸、不畏懼、不甘于命運支配的堅韌力氣!看看志華，再看看我們，那是何等的距離呀!我們是家中的小皇帝、小公主，志華才年紀輕輕卻以遭受生活的辛酸;在我們不知節(jié)制地玩耍時，志華卻在勤學苦練;當我們埋怨生活的不如意時，志華卻在不