人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18套試卷單元、期中、期末+答案

1、人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18 套試卷單元、期中、期末+答案 PAGE 6/18人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18 套試卷單元、期中、期末+答案（時(shí)間 60 分鐘滿分 100 分）一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。tiny g niangyu n l iyuj （）（）（）（）j ng q l wsh mi oyn r nzh m（）（）（）（） 二、連線我最棒。hixi zh ynos ngzhu zhu ngy nf 遮蓋沮喪健壯音符害羞三、比一比，再組詞。堤（）狀（）遞（）題（）壯（）第（）注（）值（）峰（）?。ǎ┲玻ǎ╀h（）四、仍舊子，填詞語(yǔ)。（早開）的野花（）的眉毛（）的小溪（）的樹苗（）的鮮花（）的

2、小道（）的日子五、依據(jù)音節(jié)把詞語(yǔ)增補(bǔ)完好。yngzh ng（）柳游（）風(fēng)（）（）取l li（）物（）面（）下（）水六、按要求填空。寫出對(duì)于“春季”的四字詞語(yǔ)（）（）寫出對(duì)于“春季”的詩(shī)句（）（） 七、選擇適合的詞語(yǔ)打“”。鄧爺爺（精心雅致）精選了一棵柏樹苗。鼴鼠先生（趕忙連忙）騎著摩托車到郵局。它（奇異奇異）地問： “這是誰家的花？”八、仍舊子增補(bǔ)句子。春季像個(gè)小姑娘。（漂亮的）春季像個(gè)（害羞的）小姑娘。媽媽打掃衛(wèi)生。（）的媽媽打掃（）衛(wèi)生。鄧爺爺扶正樹苗。（）的鄧爺爺扶正（）樹苗。九、閱讀理解。（一）春季來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她

3、在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑1、這一段話有（）句話。2、這段話中的“她”是指（）。3、這段話寫到的春季的光景有（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（）（二）春季的美景春季來了，帶給大地一片活力勃勃。小花一朵一朵地綻放，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩斑斕，漂亮非常，她們仿佛在相互爭(zhēng)奇斗艷地比美；漂亮的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；繁忙的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。春季的鳥兒特別開朗，唱的歌委婉悅耳；春季的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖和和的；兒童的游樂聲、笑聲和可愛的臉龐，帶給了大地歡騰。在美好的春季，各處桃紅柳綠，充滿喜色，我們可不要讓這美好的春色溜走了！這篇短文共有（）個(gè)自然

4、段。（ 1 分）這段話主要寫（）來了，帶給（）一片活力勃勃。（ 2 分）我能寫出和“五彩斑斕”意思鄰近的詞語(yǔ)：（ 2 分）用“”畫出文中一個(gè)比喻句。（ 2 分 ）你準(zhǔn)備如何做才不讓美好的春色溜走？（2 分） 十、看圖寫話。同學(xué)們，圖片中有誰？他們分別在做什么？認(rèn)真察看后寫下來，看誰寫的又多又好。第二單元檢測(cè)卷（時(shí)間 60 分鐘滿分 100 分） 一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。wn nu nzj wi d ol o d ngf ngxi ng（）（）（）（）（）bw njngs b l gngj zh ngy （）（） （）（）（） 二、比一比，再組詞。未（）汁（）待（）末（）什（）特（）波（

5、）像（）洲（）坡（）橡（）州（）三、查詞典。1. “背”，是（）構(gòu)造，意思有1. 人體后邊從肩到腰的部分2. 物體的后邊或反面。3.用背部對(duì)著，與“向”相對(duì)。4. 向相反的方向。“后背”的“背”應(yīng)選（）。2. “波”是（）構(gòu)造，按部首查字法應(yīng)查（），組詞（）。四、用“ ”劃去不一樣類的詞。1.大米水稻小麥種子2.喜愛風(fēng)景跳繩找尋3.白色黃色顏色粉色4.飛機(jī)自行車摩托車轎車五、仍舊子，寫句子。氣球被風(fēng)吹跑了。風(fēng)把氣球吹跑了。1.鄧爺爺把小樹苗扶正了。2.媽媽把妹妹抱起來了。六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。1.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（）雷鋒的（）。2.（）暖和的春風(fēng)，我們四周（）。3.這確實(shí)（）叫“千人糕”?。?

6、.路的一邊是（），急忙綠綠的，特別（）。七、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。1.路已經(jīng)走了許多，卻仍是流連忘返。這就是平時(shí) 吃過的年糕嘛！哪里需要 獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出此刻哪里。八、閱讀理解。（一）花鐘小白兔沒有鐘， 不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊想方法。夜晚， 小山羊給小白兔送來三盆花牽?；?、正午花和夜來香。太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_了，張開喇叭喊： “起來啦 ! 起來啦 ! ”太陽(yáng)升到頭頂了，正午花開了，笑哈哈地叫： “該吃午餐啦 ! 該吃午餐啦 ! ”天黑了，夜來香開了，張開小嘴輕輕唱著快睡覺吧快睡覺吧小白兔有了這三栽花，起床、吃飯、睡覺，不再會(huì)忘掉了。牽?；ㄒ材軌蚪凶?_ 。這篇短文有 _ _段。用部首查字法

7、，陽(yáng)字先查_ ，再查畫，組詞。用音序查字法，覺字先查， 再 查 ， 組詞。小白兔有了這三栽花，、，不再會(huì)忘掉了。（二）晚餐后，我和姐姐正在門口納涼。突然飛來一只大蜻蜓，落在一顆小樹上，我靜靜地跑過去， 把它捉住。 大清蜓真漂亮！ 兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 一對(duì)紅翅膀不住的扇著。我真喜愛它，就拿著玩起來。姐姐看見了，高聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的利處，就把它放了。依據(jù)課文內(nèi)容填空。靜靜地（）亮晶晶的（）益蟲的（）寫出下邊詞語(yǔ)的近義詞。漂亮 喜愛 用“”劃出文中的比喻句。我特別喜愛大蜻蜓，為何又把它放了？ 九、寫話。以放風(fēng)箏為題，寫出什么時(shí)間？什么地址？誰？在哪

8、兒放風(fēng)箏？第一次月考檢測(cè)卷一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。xn zhoz j yun lign jn（）（）（）（）j ng q wn nunbw nwi do（）（）（）（） 二、連線。cw i遮蓋喜愛慢慢zhy n裁剪分外平時(shí)ci jin熬制慢慢喜愛o zh刺猬平時(shí)特別三、詞語(yǔ)填空碧（）萬（）（）里（）云引（）注（）戀（）不（）（）叮（）咚五（）六（）絢（）多（）（）致（）勃清（）撲（）選兩個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：四、填上適合的量詞。一（）樹苗一（）石頭一（）鮮花一（）小道一（）小馬一（）小鳥一（）小溪一（）水井一（）風(fēng)箏五、給以下加點(diǎn)字選擇適合的音節(jié)打“”1. 小明背（ bi bi）著書包在我的

9、背（bi bi ）后隨著我。2. 我長(zhǎng)（ ch ng zhng）著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)（ch ng zhng ）的頭發(fā)。3. 他似（ ssh）乎錯(cuò)過了什么，走路跟丟了魂兒似（ssh六、用加橫線的詞語(yǔ)寫句子。1. 鄧爺爺當(dāng)心地移入樹坑。當(dāng)心地。2. 小狐貍在那邊快活地蹦啊跳啊?？旎畹?。3. 莫非這只鉛筆很特別嗎？特別？）的。七、依據(jù)課文內(nèi)容填空。鄧爺爺（）地精選了一棵的（）柏樹苗?？吹介T前開著一大片（）的鮮花，她（）地問。哪里（）獻(xiàn)出（），雷鋒叔叔就出此刻哪里。不知細(xì)葉誰裁出，（）。八、句子排序。( ) 山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。( ) 這里的空氣多么新鮮! 這里的風(fēng)景多么漂亮!( ) 藍(lán)藍(lán)的天空飄

10、著一片片白云。( ) 不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。( ) 這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。九、閱讀理解。一朵不結(jié)果的桃花春季 ,桃花綻放了。蜜蜂飛到花叢里,繁忙 (l ) 地采蜜授 (shu) 粉。桃花們都張著笑容，歡迎蜜蜂的蒞臨(l n) ，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對(duì)他授(sh u) 粉的酬 (ch u) 謝。但是有一朵桃花特別自私(s ) ，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(r i) 中來時(shí)，她便大喊痛罵：“去！去！去！你們這些厭煩的家伙！別想從我這兒獲得一點(diǎn)利處！” 并且拼死搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。此后，全部的桃花都結(jié)出了碩(sh o) 大的

11、桃子，只有這朵桃花可憐地凋(di o) 謝了。自私和小氣 (l ns) 不單會(huì)失掉了朋友，也會(huì)毀掉自己。這段話共有個(gè)自然段。讀短文，填一填。（ 3 分）（）地采蜜（）的家伙（）的桃子用“ ”畫出桃花用什么來酬(ch u) 謝蜜蜂對(duì)他們的授 (sh u) 粉。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？（3 分）十、看圖寫話。圖中有誰？在干什么？發(fā)生了什么？認(rèn)真察看寫下來。第三單元檢測(cè)卷（時(shí)間 60 分鐘滿分 100分）一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。shn zhuchng chngmn z jir（）（）（）（）qu n ji r n oqin ciyu gun人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18 套試卷單元、期中、

12、期末 +答案s矗立chy傳統(tǒng)b友情engjiqg蒸餃炸 醬 面茄子三、一字組多詞掃（）（）（）（）民（）（）（）（）團(tuán)（）（）（）（）關(guān)（）（）（）（）（）（）（）（） 二、把音節(jié)增補(bǔ)完好。爆炒購(gòu)物四、近義詞連線。漂亮平和寶貴漂亮樣子昂貴喜愛模樣暖和喜愛五、準(zhǔn)時(shí)間次序從頭擺列。清明節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)巳蛇卯兔戌狗丑牛勞動(dòng)節(jié)小孩節(jié)國(guó)慶節(jié)建軍節(jié)六、在（）里填上關(guān)系詞。由于因此固 然 但是只需就我學(xué)習(xí)好。我跑步不好。我增強(qiáng)鍛煉。我的身體素質(zhì)好多了。明日不下雨。我們?nèi)ス珗@玩。七、把句子增補(bǔ)完好并用上（ ）里的詞。1.小明跑了。（氣呼呼地）2.大地被春風(fēng)吹綠了。（暖和的）3.花園里開滿了鮮花。八、閱讀理

13、解。（北京的五彩繽紛的）7/18人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18 套試卷單元、期中、期末+答案 PAGE 18/18（一）武夷山在福建省西北部。那邊風(fēng)景優(yōu)美，水秀山奇。九曲溪是最聞名的風(fēng)景點(diǎn)之一。九曲溪的水繞著山岳走了九個(gè)彎，因此人們叫它九曲溪。溪水很清， 清得能夠看見溪底的沙石。 小魚在水中游來游去，十分可愛。 水面也很沉靜，沉靜得像一面鏡子，兩岸的山岳、巖洞、樹木、綠竹映入水中，就像一幅映在水面上的風(fēng)景畫，漂亮極了。1. 短文中第二自然段共有()句話。( 2分 )2. 九曲溪的名字是怎么來的?(2分 )請(qǐng)用“”畫出描繪溪水的句子。(2 分)用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，把比作( 2分 )（二）小明的

14、金箍棒一天小明看到鄰居家的小朋友買了一根金箍棒真漂亮。他想假如自己也有一根金箍棒， 那該有多好呀。這時(shí)，小明看見有一棵長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)的小樹苗，小明想： 這棵小樹苗恰好適合當(dāng)我的金箍棒。于是，他拔呀拔，就在這時(shí)，小明的爸爸走了過來。爸爸說: “小明別動(dòng)，小樹有話要對(duì)我說?！毙∶鲗⑿艑⒁傻貑枺骸澳苈牰湔f話？”爸爸自信地說：“那自然?！庇谑前职职讯錅惖叫渖砼裕贿吢犞?，一邊連連點(diǎn)頭。小明急不可待地問：“爸爸，爸爸， 小樹都說了什么了？”爸爸一本正經(jīng)地說：“它在哭，由于你把它的根快搖斷了。假如沒有了它們，那么地球會(huì)便成一片荒漠?！?小明聽了愧疚地低下了頭，。小明用（）做金箍棒。 （2分）找出

15、本文的四字詞語(yǔ)：、你感覺爸爸的方法好嗎？為何？（3 分）九、看圖寫話。圖中有誰？在干什么？寫下來。第四單元檢測(cè)卷一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。sn l n jng lng jjitng hu （）（）（）（）yu xshng llishn xng y n（）（）（）（） 二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。她長(zhǎng)（ zh ng chng）著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)（zh ng chng ）的頭發(fā)，真漂亮。明顯的喜好（ho h o）是集郵，但他需要跟專家好好（ho ho）學(xué)習(xí)集郵技巧。她要（ yo yo）的要（ yo yo）求其實(shí)不多。媽媽有空（ kng k ng）就去空（ kng k ng ）間看相冊(cè)。三、比一比，再組

16、詞。拉（）精（）藍(lán)（）垃（）情（）籃（）凈（）搶（）炒（）掙（）槍（）抄（）四、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。四周（）喝彩（）仿佛（）如何（）快樂（）叫喚（）五、依據(jù)音節(jié)增補(bǔ)詞語(yǔ)。li（）車熱（）（yo不（）火（）（七、依據(jù)課文內(nèi)容填空。j ）?。ǎ┧鉭 ）代屁（）六、連線。大塊的天地快樂責(zé)備彩色的草坪認(rèn)真自己綠色的夢(mèng)贊譽(yù)昏暗漂亮的太陽(yáng)傘大家悲傷快樂的公主透明馬虎我有一大把彩色的（），有的（），有的（），有的（）。海邊的沙岸是我們的（）。我們趴在沙岸上從（）挖著地道。我的（）都說，當(dāng)一只小蟲子不好。八、閱讀理解。（一）愛“說謊”的媽媽禮拜天，媽媽帶著我逛商場(chǎng)，我說想吃冰糖葫蘆，媽媽就給我買了一根。我讓

17、媽媽吃， 媽媽擺擺手，說：“我不愛吃。 ”夜晚回到家， 我把沒吃完的冰糖葫蘆放到了盤子里。睡覺前， 我看到媽媽把我吃剩的冰糖葫蘆吃了，邊吃還邊說：“蠻好吃，挺甜的?！甭兀议_始思索媽媽的話，總算理解了媽媽為何總愛在我眼前“說謊”。一天夜晚， 我在房間里寫作業(yè)，媽媽給我沖了一杯蜂蜜水。我笑著對(duì)她說：“我剛喝過。您必定口渴了，您喝吧！”嘻嘻，我也向媽媽撒了一個(gè)“謊”。媽媽擺擺手，是真的不愛吃嗎？那是為何？此后，媽媽為何又說蠻好吃，挺甜的？“我”向媽媽“說謊”是為了什么？（二）少年富爾敦有一天，富爾敦劃船去垂釣。他坐在船舷上，雙手托著下巴， 凝視著倒映在水中的藍(lán)天和白云，他的兩只腳不在乎地在水中

18、往返踢打著，踢得水花四濺，滿臉渾身都是水珠。當(dāng)富爾敦從無邊的想象中清醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的兩只腳起了槳的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行” 起來。這一有時(shí)的發(fā)現(xiàn)，對(duì)充滿想象力和創(chuàng)建興趣的富爾敦產(chǎn)生了非同小可的啟迪。他回家后，用薄木板做了兩只槳輪，何在船舷雙側(cè)，再裝上根轉(zhuǎn)軸，搖動(dòng)轉(zhuǎn)軸，槳輪隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，等于多好幾支槳在水中劃動(dòng)。小船在水中試航時(shí)，果真又輕又快。小朋友們用熱情的掌聲和洪亮的笑聲來夸贊富爾敦的創(chuàng)建。這時(shí)，他正好十歲。1. 寫出富爾敦在想象時(shí)的動(dòng)作：2、你知道的發(fā)明家有：3、富爾敦此后發(fā)了然什么？（5 分） 九、看圖寫話。圖中有誰？發(fā)生了什么樣的事兒？認(rèn)真察看寫下來。期中檢測(cè)卷一、我能把詞

19、語(yǔ)寫得既正確又雅觀。j ng q xix nn d o bl （）（）（）（）hi xirn o hi bin li sh n（）（）（）（） 二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。宿舍（ sh sh）里有我不肯意舍（ sh sh）棄的東西。我發(fā)（ f f ）現(xiàn)我的頭發(fā)（ f f ）特別黑。我盛（ sh ng chng）了一大碗米飯?jiān)谕ⅲ╯h ng chng ）的柏樹下吃起來。我有重（ ch ng zh ng ）要的話要重（ ch ng zh ng ）復(fù)。三、我會(huì)填。一（）葡萄一（ ）小鹿一（）花籽一（ ）小道四、依據(jù)音節(jié)填空。do我來（）一條新修的（）路上看日出。 l 我的書包（）有你給我的（）物。y

20、我（）經(jīng)做好了（）后的打算了。五、選詞填空。好運(yùn)幸福一個(gè)人（）的前提, 實(shí)際上是他有能力改變自己。我們此刻過著（）的生活。經(jīng)常平時(shí)3.老師（）教育我們, 呀聽黨的話 , 做個(gè)勤學(xué)生。4.勤奮能夠使（）的機(jī)會(huì)變?yōu)榱紮C(jī)。六、仍舊子寫句子。草兒被羊吃了。樣把草兒吃了。1. 作業(yè)被我寫完了。2. 衣服被我洗完了。我在打掃教室。我在認(rèn)真地打掃教室。3. 他逃脫了。4. 星星在眨眼。七、句子排序。( ) 老師授課此后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。( ) 老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他解說。( ) 不一會(huì)兒，小寧就理解了，他拿起筆，持續(xù)寫下去。( ) 上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地授課，同學(xué)們專心地聽講。( )

21、小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。八、閱讀理解。四 個(gè)太陽(yáng)我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏季的天空。高峰、野外、街道、校園，各處一片清冷。我畫個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋季。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的甜美。我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬季。陽(yáng)光暖和著小朋友凍僵的手和臉。春季，春季的太陽(yáng)該畫什么顏色的呢？噢，畫個(gè)彩色的。由于春季是個(gè)多彩的季節(jié)。1. 連一連。4 分綠綠的太陽(yáng)春季紅紅的太陽(yáng)金黃的太陽(yáng)夏季秋季彩色的太陽(yáng)冬季為何春季的太陽(yáng)是彩色的呢？2 分把自己最喜愛的句子抄下來。2 分4、你想畫什么顏色的太陽(yáng)呢？請(qǐng)你畫一畫，寫一寫。4 分我 想畫的太陽(yáng)。九、看圖寫話。圖中有誰？他們?cè)谧?/p>

22、什么？第五單元檢測(cè)卷一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。qu n g ocn gunxing xingyyun（）（）（）（）l k bo zhtrnrn zhn（）（）（）（） 二、連線。k longcuc mfngzo g ojrn敦促窟窿糟糕磨坊既然三、依據(jù)音節(jié)填空。sh（）間（）個(gè)（）起yn （）色語(yǔ)（）（）岸 k 千（）（）字（）人sh （）式（）苗算（）四、給加點(diǎn)字選擇適合的讀音。她干（ gn g n）完活了，衣服仍是很干（gn g n）凈。叔叔倒（ d o do）車的時(shí)候，壓倒（d o d o）了一棵小樹。小女孩看不著（ zhe zho）媽媽了，顯得很著（zhe zho）急。五、查詞

23、典。1. “想”是（）構(gòu)造，按音序查字法應(yīng)查（），組詞（）。2. “掉”是（）構(gòu)造，按部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫，組詞（）。六、寫出表示聲音的詞。河水嘩嘩毛毛小馬寒風(fēng)雨七、讀句子，加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她的衣服好漂亮?。ǎ┪乙J(rèn)真學(xué)習(xí)（）才能考上大學(xué)（）這是你的鉛筆嗎（）今日我值日（） 八、依據(jù)課文內(nèi)容填空。他（）自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。從正午向來忙到太陽(yáng)落山，弄得（）。他很懊悔沒有接受鄰居的（）。只需肯動(dòng)（），壞事常常能變?yōu)楹檬隆９诒卣?，（），惟德學(xué)，（）。九、閱讀理解。（一）多么漂亮的清晨！鳥兒快樂地叫著，鳥媽媽往小鳥嘴里喂食，小草鉆出地面，還帶著晶瑩的露水。頭幾日還光溜溜的樹枝上，不知

24、什么時(shí)候長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。 1這段話寫的是什么季節(jié)的光景？從哪兒看出來的？（2 分）2短文中選擇適合的詞語(yǔ)填空。（ 5 分）（）的清晨（）的綠葉（）地叫著（）的露水（）的樹枝3仍舊子寫詞語(yǔ)。 （ 2 分 ）光溜溜、（二）鉛筆，只用了一次，不知到哪兒去了。橡皮，只擦了一回，也找不著了。就這樣，貝貝一回家，總要向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽問：“你怎么能每日丟東西呢？” 貝貝皺著眉說： “我也不知道。 ”媽媽說：“你要想方法，讓鉛筆、橡皮有一個(gè)家。”貝貝眨眨眼，是啊，文具盒不就是鉛筆和橡皮的家嗎？她低下頭，不做聲了。于是，每日下學(xué)回家前，貝貝總要檢查一下，看看鉛筆、橡皮是否是放進(jìn)了文具盒，是不是

25、都回家了。她的鉛筆、橡皮也就總能找獲得了。文中哪些句子說明貝貝更正了弊端？用“”畫出。橡皮、鉛筆的家在什么地方？ 十、看圖寫話。圖片中有誰？在干什下來。第六單元檢測(cè)卷一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。wy n bng zh zhdin xy o（）（）（）（）t bi bng m ng yng yu n rng y（）（）（）（）二、比一比，再組詞。雷（）杯（）淚（）需（）懷（）相（）么？他們說了什么？認(rèn)真察看寫泊 （ ） 診 （ ） 燦 （ ） 伯 （ ） 珍 （ ） 爛 （ ） 三、按要求寫詞語(yǔ)。近義詞認(rèn)真（）導(dǎo)游（）忠實(shí)（）反義詞慌亂（）認(rèn)真（）稠（） 四、用“望”字組詞填空。禮拜天，爸爸

26、帶我去（）患病的奶奶。路上，經(jīng)過潤(rùn)揚(yáng)大橋，我（）藍(lán)天，白云朵朵，（ ）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。到達(dá)病房，我（）著奶奶那蒼白的面貌，內(nèi)心悲傷極了。我（） 奶奶早日痊愈。五、依據(jù)課文內(nèi)容填空。接天蓮葉無量碧，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一條彩虹（）在天空，蟬（）叫了，蜘蛛又（）在網(wǎng)上。指南針會(huì)（）你鑒別方向。假如你在（）迷了路，可千萬別（）。六、選擇適合的關(guān)系詞填空。不只并且由 于 因此即便也既然就是 仍是寧愿也不我們（）有為人民服務(wù)的夢(mèng)想，（）要努力掌握為人民服務(wù)的本事。（）駱駝是荒漠里重要的交通工具，（）人們稱它為荒漠里的船。你（）以為自己的見解正確，（）應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持究竟。（）你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，（）不可以自滿。小

27、英（）在念書，（）在思慮？小英豪雨來（）犧牲自己，（）泄漏奧密。七、用上（）里的詞把句子增補(bǔ)完好。小亮跑進(jìn)了寢室。（慌慌亂張地）學(xué)習(xí)要察看。 （認(rèn)真地）漫天烏云壓下來。（陰森森地） 八、閱讀理解。（一）小院兒我喜愛姥姥家的小院。清晨，旭日給小院填上了一層金黃色。嬌艷的花朵上掛著晶瑩的露水。曉風(fēng)夾著花香迎面撲來。院子兩面碧綠的菜畦里，淺棕色的茄子枝上掛著紫色的茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的藏在茂盛的綠葉中。它們?yōu)樾≡涸黾恿藰啡ぁ?、讀短文，在括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ)。（）的花朵（）的露水（）的綠葉（）的辣椒（）的茄子（）的小院2、在短文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。喜愛（）漂亮（）（二）當(dāng)春風(fēng)吹醒大地的時(shí)

28、候，校園里充滿了活力。 樹木抽出新的枝條， 長(zhǎng)出嫩綠的葉子。粉紅的桃花長(zhǎng)滿枝頭。 可愛的登山虎也靜靜地變綠了， 嫩嫩的葉子在風(fēng)中搖晃著。 嫩綠的小草從泥土里鉆出來， 呼吸著春季的氣味， 它們那樣富裕活力， 一下子就展開了一片綠色的天地。這段話有（）句。這段話寫了（） （）（）（）四栽種物。填空。（）的桃花（）的葉子九、看圖寫話。圖中有誰？什么時(shí)間？在做什么？發(fā)什么了什么事情？認(rèn)真察看寫下來。第二次月考檢測(cè)卷一、我能把詞語(yǔ)寫得既正確又雅觀。f ng xingyng yuntin rntbi（）（）（）（）chu ng h rn zhncn ji qun go（）（）（）（）二、給加點(diǎn)加上音節(jié)。（）的小草（）的登山虎窟窿詳盡馬蹄既然稀稠鑒別宇宙浴室三、比一比，再組詞。該（）雷（）鉆（）刻（）需（）沾（）記（）評(píng)（）并（）紀(jì)（）蘋（）形（）四、給以下句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。莫非這不是平時(shí)的糕嗎（）今每日氣明朗（）大象的耳朵好大啊（）他想起了好多令人快樂的事情（） 五、寫出句子中含有的反義詞。春季很暖和，冬季很嚴(yán)寒。（）（）小馬不知道河水是深是淺。（）（）他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，從不說謊。（）（）