五年級作文提綱怎么寫

1、五年級作文提綱怎么寫【篇一：作文提綱格式 +例子】如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。（ 2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主 要內(nèi)容及要表達的中心思想。（ 3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做 到以下五點：安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分 為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材 料組織起來。確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容 是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標明 “詳”、“次詳 ”、“略”的字樣； 重點段又打算分幾層來寫，

2、先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重 點寫的步驟、次序。依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的 方法，并在提綱中簡單注明。設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)， 如何照應(yīng)，也簡單標注一下。同學(xué)們看一看，下面就是一則比較優(yōu)秀、實用的作文提綱： 題目：美好一瞬間主要內(nèi)容：體育課時，同學(xué)小時在跑步過程中暈倒了，同學(xué)紛紛上 前探看。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、同學(xué)小時在體育課上，跑步時暈倒。（略）二、同學(xué)熱心上前探看。（重點段）同學(xué)把我扶到小時扶到樹蔭下。（次詳）幾位同學(xué)幫她倒水。（詳）同學(xué)們小老師報告情況，情緒焦

3、急。（次詳）三、對同學(xué)們的行為我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一 的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的 水平而定。一般地講：初學(xué)作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構(gòu) 思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。 第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推 敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進 一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？ 推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。 第三，一定要先列提綱后作文。制

4、定作文提綱完全是寫給自己看的， 是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實用性。有的同學(xué)對 列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列 提綱是 “多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后 “補寫”作文 提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。第四，務(wù)必要養(yǎng)成 “不列提綱不作文 ”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之 前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫， 腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。 結(jié)果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質(zhì)量。這其中的 主要緣故就是沒有養(yǎng)成認真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成 “不列 提綱不作文 ”的習(xí)慣。作文時

5、，有了提綱的約束，按 “計劃 ”行事，寫起文章就容易做到一 氣呵成，寫出的文章就容易達到 “有中心、有條理、有重點 ”等要求； 反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作 文效率和質(zhì)量的一種重要方法。這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這 樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學(xué)期開始， 練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文?！酒何迥昙壸魑闹笇?dǎo)大綱】五年級作文指導(dǎo)分類寫人-人物的閃光點 記事-寫出道理 寫景-寫出景物的特點 寫活動 -寫出內(nèi)心感受重點學(xué)習(xí) 1）寫作的技巧與方法 因為這個年齡段的小孩不是寫不出記敘文 ,而是有東西 ,表達不出來 ,

6、 也就是寫不具體 ,主題不明確）強化思維能力 拓寬知識面 ,多注意周圍的人或者事 ,不然千篇一律 的天氣都是萬里無云 ,大街上一直都人來人往 ,老師看多了也會審美疲 勞的 .所以要想寫得好 ,就得寫出自己的個性化作文 ,哪怕文筆不是很優(yōu) 美,至少會給審美疲勞的老師們一種眼前一亮的感覺寫過的題目 記一次運動會 父母對我的愛 媽媽我想對你說 作文題目 命題作文小學(xué)作文題目：一、寫人類小學(xué)作文題目、朋友，對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你 想對哪位朋友說聲 “對不起 ”？）、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）、我有一個好伙伴。

7、（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）二、記事類小學(xué)作文題目、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）三、抒情類小學(xué)作文題目、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束， 回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自 豪，或遺憾，或后悔，或困惑 ? 想一下，如果你能再做一回小學(xué)生， 你將會怎樣度過呢？）、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）四、想象類小學(xué)作文題目、假如我會克隆、假如我會 72 變、假如讓我 ?、假如我是一

8、名 ?、假如我的生命只剩下三天半命題小學(xué)作文題目（一、前空式小學(xué)作文題目）、 變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。）2、 的感覺真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出 “感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）、 錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）4、 的滋味。5、 真辛苦。6、 真有趣。7 、 說我長大了。（二、后空式小學(xué)作文題目）1、我發(fā)現(xiàn)了 2、20 年后的 、我想對你說， 、這件事真叫我 、謝謝你， 、我眼中的 、我迷上了 、愉快的 （三、中空式小學(xué)作文題目）、那是一次 的嘗試、我是 迷、一堂 的課、當 不在的

9、時候、發(fā)生在 的一件事、我 的一個人【篇三：五年級單元寫作提綱】五年級 1-8 單元寫作提綱（附例文）讀書的好處寫作提綱：、開篇對讀書進行一個總起的描繪，可以借用名言如“書是人類進步的階梯 ”來展開，表現(xiàn)讀書對于中國五千年文化的影響，然后自然 過度到自己的切身經(jīng)歷。、講述一到兩個讀書對自己影響的具體事例，并談?wù)剬ψ约旱纳羁?影響。、總結(jié)的讀書的個人感受，并升華主題，將讀書上升為整個名族、 國家進步的必要因素。例文：書是人類進步的階梯，是人類傳遞知識與經(jīng)驗的橋梁。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說： “第一印象最重要。 ”從 你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所 以多讀

10、書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過： “知識就是 力量。 ”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了 一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書 中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤， 擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更 聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問 題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂 的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身

11、心健康。所以在書 的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情 也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書， 為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！記一次辯論賽寫作提綱：、開篇直奔主題，如：為了提高我們的辯論能力，今天語文課，我 們班進行了一場以 “小學(xué)生該不該多看電視 ”為主題的辯論會。、將辯論賽的程序一一進行描繪，從分組 各方辯手激烈的唇舌 之戰(zhàn)結(jié)果。分組課一筆帶過，重心部分就是各方辯手的表現(xiàn)， 其中要對辯手的神態(tài)、動作進行描寫，如振振有詞、力挽狂瀾、迅 雷不及掩耳之勢等等，圍繞辯題將選手的言論整理出來。、揭開比賽結(jié)果 ，談?wù)剛€人的參賽感

12、受和收獲。例文：“叮鈴鈴 ?！鼻宕嗟纳险n鈴聲響了，陳老師大步流星地走向講臺， 說： “今天的口語交際課，就來圍繞 開卷有益 （考試可以帶書看） 與開卷未必有益 （考試不能帶書看）這兩個話題來展開一次別開生 面的辯論會，規(guī)則是：、自由辯論。 2、有意見補充。 3、要舉手發(fā)言，保持安靜。 這時，班上的同學(xué)分成由黃子寅為首的反方，由許燊俊為首的正方。 辯論開始了，首先是黃子寅發(fā)言： “我覺得開卷有益，人們發(fā)明出手 提電腦這樣的高科技，不就是為了給我們用嗎？ ”黃子寅一說完，許 燊俊就開始反駁了： “我反對黃子寅的看法，如果高科技是用來干這 些事的話，我們不就不懂自己的實力了嗎？考試不就是為了檢測自

13、己學(xué)的知識嗎？ ”他們倆就這樣唇槍舌戰(zhàn)了幾個回合。反方李睿發(fā)覺 黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進攻，就挺身而出，說： “我贊同 黃子寅的看法，用手提電腦可以使我們都考 100 分。 ”他們以多欺少 的做法讓我看不下去了： “如果高科技可以來干這種事的話，就只要 在家里坐在沙發(fā)上，學(xué)好電腦不就行了嗎，或者直接在你的腦子里 植入一塊芯片，不就得了嗎？ ”沒想的，我的一席話，說得他們啞口 無言。辯論會接近尾聲了，陳老師作了個小節(jié)： “這次辯論會馬上就要結(jié)束 了，前面幾位同學(xué)積極發(fā)言很好，不過在當今社會，考試有開卷的， 有閉卷的，要從各個方面來看這個問題。 ”“叮鈴鈴 ”下課鈴聲響了，辯論會結(jié)束了，老

14、師宣布我們正方贏 了，我們高興得一蹦三尺高。二十年后回故鄉(xiāng) 這是一篇想象作文，你可以發(fā)揮自己的想象，將思緒拉到二十年以 后，設(shè)想二十年后的你在干什么？回到家鄉(xiāng)，你的家，你的朋友親 人，你的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么樣的變化。寫作提綱：1 、開篇要以自然的語言表達二十年后的你是一個什么樣的人，從事 什么行業(yè)，回到了家鄉(xiāng)，從而引入你的家鄉(xiāng)的變化。、家鄉(xiāng)的街道、房子、車輛 ? 都有了怎樣的變化？和昔日尚小而 現(xiàn)在已經(jīng)成人的朋友間又發(fā)生了些怎么樣的故事？家中變成了什么 摸樣？（很多昔日很麻煩的瑣事已被機械化，電子化代替? ）、總結(jié)家鄉(xiāng)的變化，談?wù)剛€人感受。例文：“時間好似河中水，只能流去不流回。 ”轉(zhuǎn)眼間，我離開

15、家鄉(xiāng) 成 都已有二十余年了，曾經(jīng)那個黃毛小兒已成了一名馳騁政壇的中央 議員。今天清晨，我早早地被屋外的小鳥給叫醒。我勉強睜開那朦朧的雙 眼，見我的秘書 智能機器人：完美向我緩緩走來，走到我跟前 時，它突然拿出一卷掛歷說： “今天是您離開家鄉(xiāng)二十周年紀念日，請您填寫您的“今日日程”！我接過筆，心想：是啊，二十年沒回家鄉(xiāng)了，家鄉(xiāng)現(xiàn)在有什么 變化呢？家鄉(xiāng)的環(huán)境改善了么？老師、同學(xué)們現(xiàn)在過得怎么樣 ? 這 一切促使我在 “今日日程 ”上填上： 8： 00 至 24：00 在四川成都，備 注：在成都過夜。填好后，我交給完美，匆匆洗刷完畢來到后花園， 坐上了恭候以久的波音 797 環(huán)保飛機，飛往成都雙流國

16、際機場。 兩分鐘后，我成功抵達了雙流機場。我走下飛機，在和當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)們 簡單打過招呼后，急忙和完美坐上一輛沃爾沃轎車， “少小離家老大 回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰 ”我用一口標準的四川話對司機說： “師傅，請 到青白江。 ”話剛說完，司機便迅速地啟動了汽車，向青白江飛快駛 去，不一會兒，我便來到了我熟悉又陌生的青白江。 我這話可不是自相矛盾。為什么熟悉大家都知道，哪兒有人對自己 的家鄉(xiāng)不熟悉的？為什么陌生呢？因為這二十年家鄉(xiāng)的變化太大了！ 一座座高樓大廈猶如雨后春筍拔地而起，豪華的電梯公寓比比皆是， 這里簡直就是座迷你紐約城。 我先來到我魂牽夢饒的母校 大彎 小學(xué)。站在大彎小學(xué)門前，我簡直不敢相信自己的

17、眼睛。如今的大彎小學(xué) 跟二十年前截然不同。大彎小學(xué)那笨重的大門不在了，取而代之的，是便捷的電子大門， 只要按下扭，大門迅速打開；矮小的教室不見了，接它班的是智能 伸縮式教室 ? 此外，如今的大彎小學(xué)還與國際接軌獲得了 “世界名校 的光榮稱號！之后，我又來到了青白江新建成的海洋館，這里更讓我吃驚。 海洋館里，各種海洋動物數(shù)不勝數(shù)，有鯊魚、章魚、電鰻 ? 甚至， 這里還有一條可愛的小白鯨！撫摩著小白鯨的身體，我似乎摸到了 青白江的脈搏，青白江這二十年的變化真是太大了！ 臨走，我又去了許多地方，夜幕降臨，我在家鄉(xiāng)的床上睡著了。 一句格言給我的啟示寫作提綱：1 、 引出你所喜歡的一句格言，銜接下文。、

18、 針對格言的內(nèi)容，將格言的來歷和故事闡述一下，再舉一兩個 生活中你的事例來體現(xiàn)格言中的道理和它對你的影響力。、 總結(jié)格言中的道理，自身要如何約束自己。例文：藝術(shù)大師徐悲鴻曾說過這么一句格言： “人不可有傲氣，但不可無傲 骨。 ”道出了一個深刻的人生哲理。在一個人順利或成功時，傲氣就常常隨之而生，有了傲氣的人，自 命不凡，以為自己聰明能干，高于別人一等，于是目空一切，這必 須注定了他今后的失敗。當成功時，贊揚、過譽之詞迎面而來，往 往使自己過高估計自己，從而產(chǎn)生傲氣， 而它一旦產(chǎn)生就使人頭腦昏昏然，辯不清是非曲直，更聽不進批評 的意見，這也必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗，所以， “人不可有傲氣 ”，這就 要

19、求我們在順境中保持清醒的頭腦，在成績面前要檢查自己的不足 之處，正確估價自己這樣才能不斷取得進步。但在“無傲氣”的同時，必須 “有傲骨 ”。也就是必須有志氣，有信心， 人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣，并把原因歸為 “自己天賦不足 從而 “破罐子破摔 ”，從此一蹶不振。因為失敗了，冷眼、諷刺就會 隨之而來，這也會使人喪失銳氣和進取心，這就要 “有傲骨 ”，“說我 落后，我承認，但我不甘心，我找原因再努力，一定會趕上你。 ”要 有這樣的雄心與信心。新中國建立后，由于幾次失誤，使我國生產(chǎn) 力水平遠遠落后于一些發(fā)達的國家。但中國人有骨氣，有信心，現(xiàn) 在不是以很快的速度發(fā)展起來了嗎？只要有骨氣，有信心，

20、不斷探 索，不懈努力，還有什么事情做不好呢？ 這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自大，也不妄 自菲薄，既能在贊譽面前低頭檢查不足之處，也能在冷眼前昂首挺 胸、闊步向前。朋友，請記?。?“人不可有傲氣，但不可無傲骨。 ”任何困難都擋不 住我們前進的腳步！我是小小推銷員 這篇作文是要向別人介紹一件商品，那這件商品你一定和熟知，并 能將他的外形、作用做詳細的闡述，所以商品的選擇是很重要的。 提綱：1、可將物品的來歷做一個簡單的描述。2、首先從物品的外形入手：顏色、形狀、組成。外形描繪一定要 生動，運用擬人、比喻的修辭手法將物品的外形生動化。3 、 對其功能做一個具體的闡述，在生活中它能給

21、人們帶來怎樣的 方便和好 處，可以聯(lián)系你的生活實踐進行闡述。這里也是寫作的重點，因為 作用決定物品的價值。、 總結(jié)該物品的優(yōu)點和好處，同時可以將你和物品間建立的感情 融入其中 做一個總結(jié)。例文：今天我向大家推銷一本書 作文輔導(dǎo)一本全。 我家里有很多作文書，但有一本我非常喜歡的，就是我向大家推銷 的這本作文輔導(dǎo)一本全。因為這本書上的內(nèi)容非常豐富。里面 的作文分類有很多：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、說明篇、 想象篇 ?各類作文共 300 篇，可供 36 年級學(xué)生閱讀參考。里面 還講了好作文的 4 條標準： 1.意思清楚， 2.情感真實，生動具體， 4.條理清晰；幫助小學(xué)生寫好作文的 8 種方法

22、：寫自 己的喜怒哀樂，2. 寫想象種的人和事 ? 家長和學(xué)生都可以看一看，特別是對我們小 學(xué)生的寫作有很大幫助。有些小學(xué)生為了寫不好作文而煩惱，有了 作文輔導(dǎo)一本全可以解決你的煩惱，幫助你提高自己的寫作水平， 是每個學(xué)生必備的一本好書，它就像你的良師益友，幫助你提高自 己的寫作成績。作文輔導(dǎo)一本全這本書上的知識也很全面。里面有 許多好詞好句好段供我們小學(xué)生參考使用和借鑒。里面很多作文都 是我們小學(xué)生寫作很好的例文。我就是在它的幫助下提高了自己的 寫作水平。家長們總是為了我們寫作購買了很多作文輔導(dǎo)書，但是 有的書中的內(nèi)容比較單一。所以導(dǎo)致很多家長為了買齊作文書而東 奔西走，結(jié)果還花了不少錢。這本書只需 22 元。 難道你聽了我的介紹還