現(xiàn)代化教育技術在幼兒園中的運用

1、現(xiàn)代化教育技術在幼兒園教學中的作用摘要：近年來，我國基礎教育領域取得了很大的發(fā)展，特別是在幼兒園教育中，越來越多的先進科技和理念得到了應用，同時也取得了一定的效果。多媒體技術作為一種重要的學習輔助型的工具，在初高等教育中早已得到了良好的應用，在活躍課堂氣氛和豐富教學內(nèi)容的方面有著非常積極的意義。如今，多媒體技術也逐漸的涉及到幼兒園教育的領域，這就需要幼兒園教育工作者結(jié)合幼兒園教育的方式和特點，更好的使用多媒體技術給孩子們帶來不一祥的學習體驗，最大程度的挖掘和發(fā)揮多媒體在幼兒園教育中的重要作用。關鍵詞：現(xiàn)代化教育 幼兒園教學 多媒體技術近年來，我國基礎教育領域發(fā)展等到了黨中央乃至社會各界人士的重

2、視，基礎教育的重要性不言而喻，一些新的現(xiàn)代化教育技術的應用更是給基礎教育的發(fā)展帶來了良好的發(fā)展活力和動力。幼兒園教育作為基礎教育的重要內(nèi)容，在多媒體技術的推廣中，也獲得了一定的發(fā)展，多媒體技術讓幼兒園教育的內(nèi)容和形式都更加豐富多彩，對于幼兒學習能力和綜合素養(yǎng)的發(fā)展都有重要的意義。所以做好多媒體技術的在幼兒園教學中的推廣和應用是非常有必要的。一、在非富多彩的教學活動中激發(fā)幼兒學習的興趣幼兒園教育和初高等教育最大的區(qū)別在于幼兒園教育更多的采用了活動教學的方式，在游戲和活動中讓幼兒都有所學，而興趣在在幼兒園的活動教學中就發(fā)揮了很好的作用，在一定程度上會深刻的影響到幼兒學習的效率和能力。興趣的重要性不

3、言而喻，眾多的名人學者都一再的強調(diào)興趣的學習中的重要意義。在幼兒園的教學活動中，更多的依賴幼兒自身的自覺和興趣，主動的參與到活動中去，使得活動帶給幼兒更多的學習內(nèi)容和經(jīng)驗。多媒體技術的應用把幼兒園教育中原有的靜態(tài)的內(nèi)容更加動態(tài)話的展現(xiàn)出來，必然能夠更多的吸引幼兒的注意力，讓其不自覺的參與到教學的活動。在初高等的現(xiàn)代教育中，多媒體技術作為一種重要的現(xiàn)代教育技術手段已經(jīng)取得了良好的教學效果，得到了眾多專家學者的一致好評。多媒體技術在幼兒園教育的推廣中，相比于傳統(tǒng)的教學模式，在整體的教學中有了很多方面的優(yōu)化，讓原本單調(diào)的幼兒教學活動也變得有趣，多姿多彩。幼兒可以主動的加入到多媒體教學的活動中，更好的

4、體驗教學的內(nèi)容，讓幼兒在快樂、輕松的氛圍中學習到課本的內(nèi)容，在同老師和學生的互動交流中，感受到更多的內(nèi)容。在多媒體技術的參與中，幼兒可以更多的受到教學內(nèi)容的感染，與教學內(nèi)容所傳達的情感有更多的體驗和共鳴，從而參與到教學活動中理解教學活動。二、在全新的教學模式中優(yōu)化幼兒園教學的內(nèi)容和形式傳統(tǒng)的幼兒園教育更多的是依賴教師的講授和教學活動的參與，總體而言較為乏味，千篇一律的教學模式和類似的教學活動很難調(diào)動幼兒的學習興趣，嚴重的影響了教學模式和效果的提高。隨著多媒體技術的應用，更多的教學內(nèi)容和形式可以參與到幼兒的教學活動中，幼兒可以的玩樂中有更多的學習和思考，從而也極大的優(yōu)化了幼兒園教學的內(nèi)容和形式，

5、從整體上提升幼兒的教學效果，更好的促進幼兒的健康成長。多媒體技術在幼兒教育中得到了很好的應用，在一定程度上也適應了幼兒教學的實際，對于幼兒的學習有著重要的意義。同時多媒體技術的應用讓教師和幼兒有了更多的交流和互動，讓幼積極主動的參與到教學活動中，主動的學習和思考。三、在幼兒園教學的課堂互動中提升整體的教學效率幼兒園教育作為重要的基礎教育，對于幼兒的啟蒙乃至幼兒學習態(tài)度、能力的提高都有著極為重要的終生影響，從小對于幼兒科學、健康、文明的啟蒙有著極為重要的意義。多媒體技術可以為幼兒開展更多的活動和實驗，極大的帶動幼兒的興趣和好奇心，讓其在獨立思考和創(chuàng)新能力等方面都有大大的提高。多媒體技術的應用在一

6、定程度上適應了幼兒園教育的模式和水平，符合現(xiàn)階段幼兒教學的需求，可以拓寬幼兒的視野，對未來和現(xiàn)實有更多的主觀的感受，對于幼兒終生的發(fā)展有著重要的意義。多媒體技術大大的調(diào)動了幼兒對多種感官的學習和理解，在動畫情景的教學活動中，相關的教學內(nèi)容更加的易于幼兒理解和學習，大大的開發(fā)幼兒的智力和學習能力。四、在幼兒園教育方式中提好幼兒學習的視野和能力 幼兒園教學有著自身的特殊性，特別是幼兒的理解能力有限，對于生活中很多普遍的現(xiàn)象缺少一些閱歷和經(jīng)驗，對于課本所講的內(nèi)容，幼兒能夠理解的東西非常有限，這也給教師的教學帶來了更多的困難。如果教師的教學不能夠很好的調(diào)動幼兒學習的興趣，必然會嚴重的影響到幼兒的學習效

7、果和能力，從而產(chǎn)生一定的厭學情緒。多媒體技術的應用中，讓幼兒園教育的內(nèi)容更加的直觀和生動，大大的吸引了幼兒學習的興趣。在“認識一分鐘”的教學活動中，多媒體技術的教學動畫讓這一教學內(nèi)容更加的生動、直觀，幼兒對于教學的內(nèi)容有了更多的了解，教師也可以在多媒體教學動畫的演示中有更加簡單的講解和指導。原本復雜的教學內(nèi)容變得越來越直觀，幼兒在動畫的演示中了解到教學內(nèi)容的原因和應用。多媒體技術讓幼兒園教學內(nèi)容有了更多的層次和結(jié)構，重點更加的突出。對于一些重點內(nèi)容有了更多直觀的表達，幼兒可以通過直觀的動畫對于教學的重難點有了更深的理解，大大的提高幼兒園教學的水平和效率，優(yōu)化幼兒園教學的方法，讓幼兒學習有了更多的方式和途徑。多媒體技術的應用對于幼兒園教育的形式也有一定的優(yōu)化，大大的豐富了幼兒的學習的方式方法。總而言之，以多媒體技術為主題的現(xiàn)代教育技術手段在幼兒園教學中有著眾多的優(yōu)勢和作用，極大的優(yōu)化了幼兒園教育的內(nèi)容和方式，但是由于我國幼兒園教育的特殊性，這就需要眾多的教學