語文課文魯濱遜漂流記讀后感

1、語文課文魯濱遜漂流記讀后感 魯濱遜漂流記是一部從現(xiàn)實主義角度寫的小說。主角羅賓遜想要自由，不會讓父母為他選擇職業(yè)。他獨(dú)自出海。與海盜激烈戰(zhàn)斗后，由于風(fēng)暴，他獨(dú)自被困在一個荒島上。下面是我為大家?guī)淼恼Z文課文魯濱遜漂流記讀后感7篇，盼望大家能夠喜愛! 語文課文魯濱遜漂流記讀后感1 魯濱遜漂流記是18世紀(jì)英國四大聞名小說家之一丹尼爾?笛福的代表作。在這本書中，我看到里一個人的士氣的信念、對生活的渴望、對死亡的恐驚以及敢于制造的精神，這個人對我的印象極為深刻，他就是魯濱遜。 在約克城，魯濱遜的家就在這兒。魯濱遜從小就想出海航行，出海的欲望沒有被父親的勸說所抵抗。一六五九年九月三十日，他所乘坐的船在一

2、次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，只有魯濱遜幸運(yùn)的存活了下來。 就由于這樣，魯濱遜在這座孤島上生活了二十八年。這二十八年里，他受盡了饑渴和死亡的威逼，剛到孤島的他是無比無望的。雖然剛到孤島時沒有任何盼望，但魯濱遜還是英勇的去察看自己所處的環(huán)境，找適合安排自己的地方，還用自己帶來的槍捕獲一些野味。半晚時分，魯濱遜自己動手自制了一個帳篷，雖然有點(diǎn)不舒適，但還是可以用的。早上，他驚喜的找到一個山洞，他把自己的物品都存在山洞里，把山洞整理的舒適干凈。魯濱遜的漂流之旅也正式開頭了。他越來越自信了，不僅做了桌子、椅子，還養(yǎng)了山羊、狗，并且種了小麥稻子他用自己的勤勞和才智，制造了夢中的一切。魯濱遜依靠著堅韌的毅力度

3、過了這漫長的二十八天，他不管在什么事情和問題上，都盡全力來做。他沒有助手，沒有稱心如意的工具，閱歷也不全。在做事時，都要花很大的力氣，很鋪張體力。沒有勝利時，他從來都不灰心，總是總結(jié)失敗的閱歷再重新振作精神，用總結(jié)后的閱歷再重新開頭。這樣做，帶給魯濱遜許多令人興奮的回報。造出了船、自制出了面包、燒出了陶器、擁有了農(nóng)場、牧場、還有了兩個比較舒適的住宅這都是魯濱遜克服困難換來的結(jié)果。我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯濱遜面對困難、挫折的士氣，不被無望所渺茫的毅力，對生活還是做事的仔細(xì)、細(xì)心，對盼望的爭取，對活著的自由不放棄。 魯濱遜漂流記是“歐洲小說之父”丹尼爾?笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個

4、新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個抱負(fù)化的英雄。他不僅給予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像英勇、頑強(qiáng)、才智和喜愛勞動，并使他具有一個“抱負(fù)的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取Ｓ蒙鷧f(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人猶如身臨其境，使故事具有劇烈的真實感。 拜讀這部小說后，我不僅對獨(dú)特的寫作手法和豐富的想象力大為贊美，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)受中表現(xiàn)出的剛毅、頑強(qiáng)不屈的品行敬佩至極。 我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)受，與他的實干精神和頑強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品行。 語文課文魯濱遜漂流記讀后感2 打開魯濱遜漂流記，此書的扉頁上寫著“獻(xiàn)給那些依靠父母、依靠他人的青少年?！蔽蚁?/p>

5、，身在21世紀(jì)的我們，真得應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真地閱讀這本書，讀完后大家肯定會被書中跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)所吸引。 試想一下，假如我們是魯濱孫，會有多少人能夠在這座孤島上生活下去?有多少人能夠挑戰(zhàn)挫折?又有多少人能夠轉(zhuǎn)變那時的環(huán)境呢?當(dāng)我們在家里逸的看電視時，魯濱孫正在飽受野人的威逼;當(dāng)我在各種飯店穿梭時， 魯濱孫正在為食物而著急;當(dāng)我在享受幸福歡樂的生活時，魯濱孫卻在忍受孤獨(dú)無助的日子;因此，我們要懂得知足安命，要學(xué)習(xí)自信、獨(dú)立、自強(qiáng)。 想要生存，要學(xué)會自信。在生活的道路上，我們應(yīng)當(dāng)有堅決的信念。假如魯濱孫沒有生存下去的信念，那么他能在這孤島上崗生活26年嗎，因此不管做什么事都要有必勝的信念。

6、想要生存，要學(xué)會獨(dú)立。在平常生活中，我們要自己的事情自己做，自己的衣服自己洗、自己的房間自己整理。不但如此，我們還要幫父母做一些力所能及的事。 想要生存，要學(xué)會自強(qiáng)。要有別人能做到，自己也能做到的決心。我們要英勇超越自己，不斷學(xué)習(xí)。作為同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是我們的追求：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。” “一本好書能挽救一個人。”讀了魯濱孫漂流記，我更深刻地理解了這句話的含義。人的生存環(huán)境雖然受到約束，但我們要做環(huán)境的仆人。生活中有很多坎坎坷坷，但我們不能懼怕磨難，要信任：“只有那些英勇鎮(zhèn)靜的人，才能熬過黑暗，迎來光明。” 語文課文魯濱遜漂流記讀后感3 魯濱遜漂流記是一部雅俗共賞的名著，是值

7、得我們細(xì)細(xì)品嘗的文學(xué)大餐。很多聞名的文人志士對這部作品做出了很高的評價，這學(xué)期，語文老師也推舉我們好好看看這本書。 翻開它，你會看到一個人如何在絕境中變成自己的“國王”，一座荒島如何從荒蕪之地變成微型的文明.，二十八年，一個名叫魯濱遜的人憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段不行思議的傳奇故事。 那是一次遠(yuǎn)洋航行，在航程中他們不幸遇到了暴風(fēng)雨的攻擊，除他之外，船上的其他人都遇難了。他漂流到了一個沒有人煙的孤島上，心中布滿了無助和孤獨(dú)，不知道以后如何在這個孤島上生存下去，但是，他沒有無望，沒有放棄，憑借著自己的才智和士氣，克服了很多的困難，不僅在荒島上生存下去還開拓出一片自己的天地。 頑

8、強(qiáng)不屈的魯濱遜先是在廢船上找到了一些工具，在空地上建起了住宅，接著種起了麥谷，最終還蓄養(yǎng)了一些動物，滿意了自己日常生活的需要。這些說起來簡單做起來很難，想一想，他那個兩層圍墻的房子差不多用了一年的時間才建成;他第一次播下大麥和谷子時，由于播種的不是時候，不僅沒有收成還惋惜了那些食物;為了挖幾個地窖以儲備淡水，他要辛苦地干好幾個月;為了做一個能做飯的鍋碗，他更是絞盡腦汁，嘗試用各種陶土胚，這需要多大的急躁 反過來，再想想我們，居住的環(huán)境是多么舒適，吃穿住行樣樣不需要自己操勞，簡直就是溫室的花朵?？墒且坏┯龅揭稽c(diǎn)生活或者學(xué)習(xí)上的挫折就悲觀絕望，遇難而退。假如我們能像魯濱遜一樣，在逆境中毫不退縮，在

9、絕境中堅韌拼搏、努力進(jìn)取，生活中的那些困難又算得什么呢? 語文課文魯濱遜漂流記讀后感4 不會這么不公正;或許我不會和魯濱遜一樣倒霉;但是，命運(yùn)總是突如其來地把不幸隨機(jī)地降落到一個人身上，或許那個人會是你，或許那個人會是我，或許那個人會是他，可無論這種事落在誰身上，誰都會自嘆倒霉，誰都要經(jīng)受考驗 人們對魯濱遜的看法有許多。有人說，他是一個冒險家;有人說，他是一個航海家;有人說，他是一個農(nóng)業(yè)家;有人說，他是一個陶藝家;有人說，他是一個木匠 假如我就是魯濱遜，假如我就是“受害者”，或許我會突然崩潰，再也起不來，更不行能說像魯濱遜那樣，是各種各樣的專家但是，假如說我當(dāng)時沒活下來，而是和其他同伴一樣，都

10、死了，說不定該是我的親人在一時間崩潰了!所以，我會慶幸!我會慶幸自己還活下來!雖然，我不知道如何去找食物吃，如何去找地方住，如何馴養(yǎng)動物但我知道，時間，可以把人培育成各種各樣的專家。 魯濱遜不也是這樣的嗎?!他第一次做的陶器，又粗又難看;而他后來做的，又圓又滑又美麗。他第一次做的捕羊的陷阱，根本逮不住羊;而后來，羊進(jìn)了里面根本出不來。我想，我或許也會那樣!時間會把我培育成為一個專業(yè)的農(nóng)業(yè)家、陶藝家、木匠 到那時，我會活得歡樂嗎?或許不會。由于我過慣了群體生活，從未試過獨(dú)自一人在野外生存!誠然，我不會享受孤獨(dú)!說不定，我會因得了“抑郁癥”而死!這樣，就算我活下來了又有什么用?過不了多久就會死的人

11、，活著有什么用! 我最缺乏的就是士氣!膽小是我的缺點(diǎn)。別說有野人，就是一個現(xiàn)代人在漆黑的夜晚里突然消失在我身后，我都會被嚇得靈魂出竅!更何況野人!而魯濱遜不同，他有士氣!所以他活過來了，最終他獲救了! 比起魯濱遜，我差遠(yuǎn)了!我自愧不如他! 語文課文魯濱遜漂流記讀后感5 開學(xué)初，我從學(xué)校借了一本特別吸引人的書，那就是魯濱遜漂流記。每當(dāng)我放學(xué)回家，扔下書包就忙著捧起它翻閱起來，然后在媽媽的督促下，極不情愿地放下書去做作業(yè)。這本故事書的情節(jié)時刻牽引著我，沒多久我就看完了魯濱遜漂流記，看完這本書，我受到很大的震驚。 我想假如我是魯濱遜我會怎么樣，我會可怕嗎?我會想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會干什么呢?我是

12、不是會在島上餓死? 當(dāng)船失事時，魯濱遜被海浪沖到一個孤島上，那里荒無人煙，既沒有食物，也沒有住宅，但魯濱遜始終沒有向命運(yùn)低頭。我想換作我，我根本沒有這份自信和士氣，在孤島上，我會慌張失措，然后嚎啕大哭，口里召喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。 魯濱遜獨(dú)自一個人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒有向困難屈服，而是英勇地與困難作斗爭。沒有食物，他自己制作釣魚桿釣魚，為了改善伙食，他還自制標(biāo)槍打獵小動物，他的能干和聰慧使他免于被餓死;沒有住宅，他自己搭建帳蓬;在孤島上，魯濱遜生活得特別充實。假如我是魯濱遜，由于我什么事也不會做，平常在家里，都是飯來張口，衣來伸手，面對這些困難，我將手

13、足無措，或許我會被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。 在孤島上，當(dāng)魯濱遜看到自己的同類白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營救他們。假如我是他，我只會躲在一邊，不管這件事，并懇求上帝別讓土著人抓住我。 與魯濱遜相比，我顯得多么軟弱啊。從他身上，我學(xué)到了許多，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)習(xí)他與困難堅韌作斗爭的精神，以及學(xué)習(xí)他對生活的樂觀精神。 語文課文魯濱遜漂流記讀后感6 魯賓遜漂流記是丹尼爾笛福的代表作。這部小說在問世后始終深受全世界讀者的關(guān)注和寵愛。這本書寫作風(fēng)格獨(dú)特，筆下的魯濱遜，他不顧父母反對，獨(dú)自一人去海上探險。在第一次的航海之中，自己乘坐的船遇上了巨大的風(fēng)暴，

14、船上的乘客和水手全部被淹死，只有他一個人僥幸存活了下來。就在自己最悲觀和無望之時，憑借著自身堅韌的毅力，跟大自然綻開了激烈的斗爭。依靠才智和雙手，利用周邊最為簡潔的工具，就在荒島之中生活起來。后來經(jīng)過不斷努力，不僅擁有了家居和住宅，還有種植園等，甚至還擁有寵物。 魯冰遜在如此的困難險境中，可以過上這樣的生活特別難得，正是由于他的頑強(qiáng)的意志力和無窮才智，從而制造出令人難以置信的奇跡。他不會放棄生存的盼望，用一切可能的東西，去用自己的雙手制造一切，同時他發(fā)揮了自己的想象力去制造。他讓別人萬萬都想不到在一座荒島上制造了自己的家園，成為島上的仆人。一個人陷入到絕境之中，依舊還能對生活布滿信念，英勇面對

15、艱苦的生活，實在是特別難得的。 在我們的日常生活中，雖然沒有他的遭受，但可以有他那種戶外探險的精神。我們要學(xué)習(xí)他的樂觀向上，百折不回的精神;銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。啟示我們在遇到困難的時候，要學(xué)會頑強(qiáng)的面對挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝它。 小說還教會了我們：把握至少一門專業(yè)技能、把握平安學(xué)問、把握基本生活力量;要懂得選擇、要擅長抓住機(jī)會、要保持良好心態(tài);要學(xué)會組織管理、要學(xué)會合理支配時間，這些都是很重要的生活方法。人生中無論遇到什么困難，都不要自暴自棄，需要英勇去面對一切，保持樂觀和樂觀的心態(tài)，挑戰(zhàn)困難，像魯濱遜一樣，成為一名受人敬畏的英勇者! 語文課文魯濱遜漂流記讀后感7 最近，我讀了一本的笛福寫的魯遜漂流記。這本書的仆人公魯濱遜深地吸引了我。魯濱遜的種種精神都值得我們學(xué)習(xí)。 魯濱遜漂流記中敘述了仆人公魯濱遜在一次航海中不幸遭受了暴風(fēng)雨，除了他以外，其他人都不幸遇害。他漂流到了個荒無人煙的島上。在島上他建房定居、種植食物、馴養(yǎng)動物，憑借著自己的堅韌、英勇、樂觀的精神在島上一共生存了28年。一天，他從野人的手中救下一個野人，并給他取名為“星期五”，后來“星期五”就成了魯濱遜的仆人和伴侶。28年之后，兩人發(fā)覺了一艘船，并關(guān)心了船上的