幼兒園教案-快樂向前沖

1、說課稿選材目的：本節(jié)活動是外出學習時，聽的一節(jié)優(yōu)質課。選擇此活動的目的是 從平時的觀察中看到孩子們喜歡在地板上進行四肢的爬動，但是每個 人的能力是不一樣的。同時在指南中也了解到4-5歲的幼兒要具有一 定的動作協(xié)調及靈敏性抓住這一特點選擇了此活動。制定目標：1、能在各種形狀的的墊子上快速的爬行、提高手腳協(xié)調爬行運動的 能力。2、在游戲中激發(fā)幼兒對伙伴的信任感及勇敢頑強的個性品質。活動的重點是：能在各種形狀的墊子上快速的爬行；難點是：能遵守活動規(guī)那么。教學法的運用：運用的教學方法主要就是情景法，讓幼兒把自己當成戰(zhàn)士勇敢的闖每一關。活動流程：一共有四個大的環(huán)節(jié)分別為熱身、基本局部、集體游戲和放松整

2、理環(huán)節(jié)?；揪植坑胁煌膶哟?，由易到難，讓幼兒突破重點，解決 難點?；顒幽繕耍?、能在各種形狀的的墊子上快速的爬行、提高手腳協(xié)調爬行運動的能力。2、在游戲中激發(fā)幼兒對伙伴的信任感及勇敢頑強的個性品質?；顒訙蕚洌阂魳穳|子四塊抱枕假設干泡沫棒5根活動過程：一、 熱身運動一學做小小解放軍在老師口令的帶動下，幼兒練習原地踏步走和跑步走以及繞墊子跑動。在老師口令的帶動下，平躺在墊子上試試走和跑。二、基本局部-自由闖關（1）教師：河水把橋沖斷了，我們一起用墊子造兩座橋，然后用你 們能想到的各種爬行的方法快速通過小橋。（2）小結：小朋友真厲害，用了不同的爬行方法闖過了難關。快樂向前沖（教師改變墊子的形狀）師

3、：我們一起來用最快的速度爬過第二關。穿越阻擊師：橋上掉落了石頭，小朋友在通過時要繞過石頭回到終點。翻越障礙（一組幼兒趴在墊子上做障礙）師：在通過障礙的時候要從中間通過，不能從頭部通過。游戲：你追我趕教師：當?shù)谝粋€孩子爬到第二塊墊子時，后面一個孩子才可以出發(fā)去 追前面的孩子。三、集體游戲：勇闖大海浪教師：孩子分為兩組，第一組兩人組合，手握泡沫棒，上下起伏，另 一組小朋友快速通過。分組練習，然后交換四、放松運動：傾聽放松音樂與老師一起在墊子上做放松運動?；顒雍蟮姆此迹鹤栽u：這是一節(jié)聽過的優(yōu)質課，在原來的基礎上增加了兩個環(huán)節(jié)，穿越 阻擊和翻越障礙，因為本班幼兒已有了爬行的基礎，對他們來說爬行 并不難，通過這樣一個挑戰(zhàn)呢，讓幼兒對活動更加的感興趣同時呢也 能讓幼兒對自己有一個更高的提升。整個活動中我認為幼兒參與活動 的積極性特別的高，沒有一個幼兒落伍，幼兒的活動量也有所提升。 同時在活動中對個別幼兒的關注也比擬多，希望他們也能有所進步， 缺乏的一點就是在平安這一塊沒有太多的強調，導致有好幾名幼兒在 奔跑的過程中摔倒。他評：優(yōu)勢：1、教師的思路清晰，環(huán)節(jié)設計有層次性。2、教師的帶動性強、幼兒的參與性高。缺乏：1、場地的選擇非常的關鍵