幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《喂寶寶》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案喂寶寶含反思 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小舉行羅列，并學(xué)說從小到大，從大到小。2、在嬉戲的過程中體悟數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、進(jìn)展觀看、分辨、歸案的能力。教學(xué)重難點重難點：能初步學(xué)習(xí)按物體大小舉行羅列。活動預(yù)備動物卡片一套（請大、中、小、小?。┯變海變翰僮鞑牧先耸忠环莼顒舆^程（一）引出課題1、今日，教師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）2、現(xiàn)在教師就把他們請出來，是誰??？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，

2、那你們看看這里誰最大了？誰最小了？教師這里有無數(shù)的橘子，請幾個小伴侶來分一分，看看哪個小伴侶分的最好了。3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那他們要走了，我們跟他們再見。4、剛才有動物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)覺了什么?。克麄兪桥胖犖閬淼?，是從最小的到最大的是嗎？先在他們口渴了教師這兒有牛奶你們說怎么分好？（二）幼兒操作，老師指導(dǎo)。牛寶寶走了，又來了一群小動物，但現(xiàn)在不告知你們是誰？請你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰？這個小動物說我們很能干給他們排排隊分一分好吃的東西好不好？1、鼓舞幼兒大膽地操作并對操作好的幼兒舉行表揚。2、協(xié)助一些理解能力差或不會操作的幼兒。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐盛材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可挑選性、可操作性的空間。使幼兒能自立的操作材料，并大膽的表述自己的主意。幼兒的自主性，挑選性，自立性得到了充分的體現(xiàn)。利用一系列的嬉戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 寶寶是比兒童小的孩子，是爸媽或家人對嬰兒或幼兒的昵稱。孩子對于父母來說，都是珍貴的。古時候，父母有了孩子之后都是如獲瑰