中班健康：我的感覺-害怕-王紫月老師

1、Word - 4 -中班健康：我的感覺害怕-王紫月老師 中班健康：我的感覺膽怯 活動目標(biāo) 1、克服膽怯心情，學(xué)習(xí)正確處理負(fù)面心情的辦法。 2、知道膽怯是人的一種正常反應(yīng)。 3、學(xué)習(xí)用調(diào)查統(tǒng)計的辦法了解小伴侶關(guān)于膽怯心情的狀況。 活動預(yù)備 幼兒用書。 活動過程 一、談話導(dǎo)入。 與幼兒研究：你膽怯過嗎？碰到什么事情會膽怯？膽怯的時候你會想什么，做什么？ 二、采訪調(diào)查。 1、激活幼兒調(diào)查愛好。 你想知道別人有膽怯的東西嗎？有什么方法知道別人膽怯什么呢？什么東西是最多小伴侶膽怯的東西？什么是大人最膽怯的東西？（拜訪、調(diào)查） 2、展示調(diào)查表，提醒提問辦法和記錄辦法。 提問辦法：禮貌用語：“請問你有膽怯的

2、東西嗎？你最膽怯的是什么？感謝?！?記錄辦法：有膽怯的東西，就用打勾記錄，然后用簡筆畫記錄被采訪人最膽怯的東西。 采訪完后，送一個貼紙給被采訪人。其他幼兒假如看到有貼紙了，就不能再采訪這個人了，以避開重復(fù)采訪。 3、老師帶領(lǐng)不同的小組到不同年級舉行采訪調(diào)查。 4、共同溝通。 老師和幼兒一起統(tǒng)計會膽怯的人有幾個？（老師用記錄表記錄） 老師和幼兒一起統(tǒng)計小伴侶最膽怯什么？（老師用記錄表記錄） 5、老師小結(jié)。 師：我們想了解某件事情時，可以利用調(diào)查的方式舉行了解。今日，我們利用調(diào)查，了解了膽怯是人的一種正常反應(yīng)和小伴侶們最膽怯的東西，真了不起！ 三、尋覓解決辦法。 請幼兒想一想說一說，膽怯的時候可以

3、怎樣處理，有什么好方法可以讓我們英勇一些？ 請幼兒閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)小熊膽怯時的處理辦法。 老師和幼兒一起分析歸納：膽怯的時候，可以讓別人大聲說出來，可以抱抱自己心愛的玩具，也可以讓別人抱抱自己等。 四、改編幸福拍手歌，例如:“如果膽怯的話，請你大聲說出來” 與幼兒研究，大人會膽怯嗎？說一說自己的爸爸媽媽碰到什么事情會膽怯？他們怎么做的？ 活動應(yīng)變 第四個環(huán)節(jié)可以改為：請幼兒將自己膽怯的事情及解決方法用容易的圖畫表示出來，并跟其他小伴侶溝通。 活動延長 請幼兒調(diào)查了解身邊的大人是否會膽怯？他們最膽怯的事情是什么？他們有什么解決的方法？ 區(qū)角活動 1、美工區(qū)：鼓舞幼兒繪畫打敗膽怯心情的辦法，鼓舞幼兒試試用圖畫中的辦法打敗日常生活中的膽怯心情。 2、語言區(qū)：提供調(diào)查表和話筒，讓幼兒做“小記者”，采訪調(diào)查他人相關(guān)的信息，如膽怯的事情、愉快的事情、憤怒的事情等。 家園同步 請幼兒跟家長交流，相互說說自己膽怯什么，促進(jìn)了解，并且一起尋求解決辦法。 隨機(jī)教導(dǎo) 當(dāng)幼兒在日常生活中產(chǎn)生膽怯心情時，引領(lǐng)幼兒采納合適的方式，克服膽怯心情。 相關(guān)鏈接