高中物理考點總結-必修一-2

1、高中物理考點總結必修-2第三章 相互作用 不接觸的物體間也可以有力： 力是物體之間的相互作用： 力的作用效果：施力物體和受力物體同時存在改變物體的運動狀態(tài)使物體發(fā)生形變磁鐵間的力 重力：由于地球引力而產(chǎn)生（同一物體的重力兩極稍大，赤道稍小）方向-豎直向下重力大小與方向，與物體運動與否無關 重心：可以不在物體上 （如圓環(huán)） 彈力產(chǎn)生原因：課本對桌子的壓力：桌子對課本的支持力：桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生課本發(fā)生形變而產(chǎn)生 彈力產(chǎn)生的條件： 接觸 發(fā)生彈性形變彈力不易判斷時：假設存在，找出矛盾 胡克定律：（不是彈簧總長度）（勁度系數(shù)與伸長量無關） 彈簧彈力不能突變 彈簧豎直原長水平原長新增的彈簧變化量新增的

2、彈力變化量 滑動摩擦力： 與運動狀態(tài)（加速、減速）、接觸面積無關有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有彈力 摩擦力的方向一定與“相對運動” 或“相對運動趨勢”方向相反， 不一定與物體的實際運動方向相反 摩擦力一定阻礙物體的“相對運動” 或“相對運動趨勢”， 不一定阻礙物體的運動都可促進物體的運動靜摩擦力滑動摩擦力 相互作用力：（作用力與反作用力）大小相等 （馬拉車時，無論勻速還是加速， 馬與車之間的力一直相等）作用效果不能抵消 （游泳原理） 接觸力： 性質(zhì)拉力 作用效果壓力支持力彈力摩擦力 平衡力與相互作用力比較: 力的合成實驗: 結點O要拉至同一點 記錄力的大小、方向 合力不變:（提水問題）分

3、力間夾角越大，分力越大分力間夾角越小，分力越小分力間的夾角越大，合力越小分力間的夾角越小，合力越大 分力大小不變 二力合成大小規(guī)律 同向：合力最大 反向：合力最小 改變分力間夾角：合力在最大值與最小值之間若桿一端固定在墻上： 則另一端也固定 （等同于固定的釘子）若桿可轉(zhuǎn)動（鉸鏈連于墻）： 則桿只能產(chǎn)生沿桿的力 輕桿模型: 將兩分力“首尾”相連 再將總的“首”“尾”連接 連接后的有向線段即為合力 三角形定則：已知合力 F 的大小和方向分力F1只知其方向（與F的夾角為） 分力 F2 的最小值為 Fsin 當 Fsin F2 F 時，存在兩組分力 當 F2 大于 F 時，只存在一組分力 力的動態(tài)平衡： 畫大小、方向都不變的力 畫方向不變的力 畫出幾組第三個力 觀察力的變化分析步驟 平衡態(tài)：靜止 / 勻速直線運動狀態(tài) 共點力的平衡條件：F合 = 0 三個力（不共線）合力為零:三個力首尾相連，構成三角形 三個力合力為0： 兩個力的合力 必與第三個力 大小相等、 方向相反 斜面上物塊勻速下滑 （或恰好靜止）：= tan 可靜止在斜面上 tan : tan : 可沿斜面加速下滑 勻速運動-斜向上的力： FN = F cosFN +Fsin = mgmgsin =mgcos 千斤頂問題： 晾衣繩問題：繩子沿桿上下移動： 不影響繩子的拉力和