2023學年高中學校學期教學工作計劃

1、高中學校學期教學工作計劃 高中學校學期教學工作計劃一、工作目標：1教師成長目標：認真研究課堂教學的有效性，圍繞“六有六能，形成教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學水平的提升。2成績追蹤目標：認真研究中、高考，以各年級期末和入學接班成績?yōu)橐罁?jù)，落實目標責任制、在起點上穩(wěn)中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質量。3教學管理目標：依據(jù)學校的做德能雙馨的教師的教職工手冊，注重計劃性，加強常規(guī)教學管理，形成更完善的制度化標準化管理的科學模式。二、工作思路：堅持科學開展觀，貫徹國家和XX市教育開展綱要，落實XX區(qū)十二五開展規(guī)劃要求，抓住我校成功申辦XX區(qū)高中示范校和初中的素質教育優(yōu)質校的契機，全面實施立人的辦學理

2、念，落實、推進養(yǎng)成教育。以“六有六能為教師開展的基點，進一步深化課程改革，關注課堂實效，提升教學質量，維護學校的聲譽。三、重點工作：一教師隊伍建設在教師隊伍的建設中，學校加強青年教師班、班主任研修班、校骨干和教研組長研修班的培養(yǎng)力度。通過教研學習、外出研討等多種形式，整合教育教學的理念，使教學能與學校辦學理念協(xié)調一致，在重引導 、重搭臺 、重鼓勵 的原那么中促進教師去提升自己的專業(yè)化水平。提升教師對養(yǎng)成教育的認識水平和實踐能力。 1.青年教師教齡在5年以下的年青教師教學培訓內容要求：圍繞“六有六能的培訓目標，制定自己的5年成長愿景目標含每學期的目標每學期初上交教研組長本學期目標；每學期末上交自

3、己的學期成果備課、說課、教學設計、板書、課堂教學管理；每學期初上交教研組長兩周教案，每學期末交上教研組長一學期的教案。教研組長將檢查結果上交學校。學校同時進行抽查。每學期至少聽%的校級公開課。青年教師培訓時間：周五下午七八節(jié)課，每月一次；培訓內容：讀書感悟、師德演講、教案研討、教學研討。負責人：何宏亮 2.班主任教師教學培訓內容要求：關注學生的作業(yè)均衡和完成情況、關注學生的課堂常規(guī)、關注學生的學法指導、關注學生的課外學習，關注學生的六習養(yǎng)成、關注每次月考成績的家校溝通和制定有效的調整措施。負責人：xx 3.市、區(qū)、校骨干教師的成長目標：每學期至少上一節(jié)校級公開課十月與十一月以教研組為研究周；本

4、學期的公開課內容是圍繞學校的六習培養(yǎng)目標進行一個課堂教學案例研究，注重課堂實效和低碳教學，提倡精講精練,少講多練，先練后講，講后復練的四練式綠色低炭教學，精選作業(yè)處理到位。建議同時完成相應的教學研究論文。教學干部負責相應學科做引領 4.教研組長教學研究目標：帶著教研組教師進行專業(yè)研究，本學期完成兩個研究活動課堂教學、作業(yè)研究。教研組長關注本學科青年教師的成長，關心生活、聽課指導。教研組長要有青年教師培養(yǎng)計劃和教研組活動計劃。教研組長關注學科組老師的教學狀況，要加強聽課，學期末進行總結。落實教師參加區(qū)第五屆“師慧杯競賽工作，配合學校組織好教師的培訓工作。聘請優(yōu)秀的老教師形成教學的專業(yè)聽課團隊，幫

5、助教師實施有效的課堂教學。教研組例會雙周進行，每月一個教研組長進行教研組活動匯報。 (二) 中高考工作重點 1全體教師提倡奉獻精神，加強課外輔導；課堂教學中要遵循教學為重，教育為先的根本原那么；課堂上關注落實，一個不能少；注意分層教學，扎實根底；為中高考成績做出自己在相應年級的奉獻。 2初高三教師要加強復習的專題研究，集集體智慧，研究最正確復習計劃。初、高三問題分析會，每月召開一次。3初高三教師團結協(xié)作，效勞于學生的開展需求。注重、加強成績分析，尤其是初三、高三上學期期末成績分析。在分析中要分析問題、落實措施，要有明確成績目標。 4中、高考獎勵計劃的重新審定：績效工資改革后，結合學校的中高考目

6、標中考不能低于第10名，高考不能低于第六名的要求，做好中高考獎勵計劃的調研，調動教師的工作積極性，完善獎勵計劃。三、加強常規(guī)管理的調整與完善工作將依據(jù)學校的做德能雙馨的教師的教職工制度手冊，在教學管理中重有序、重標準、重到位。1課堂管理：結合市區(qū)開展高中教師教學根本功培訓與展示工作，通過培訓與展示，深入研究課堂教學，交流教學經(jīng)驗，提升教師的“六有六能的教學能力。注重課堂教學,實施質量監(jiān)控。在課堂教學質量監(jiān)控中以養(yǎng)成教育為主線，重過程、重分析、重實效。1教學干部和教研組長將密切關注教學的幾個重要環(huán)節(jié)：開學第一周，模擬考前后各一周的教學狀況使學生養(yǎng)成好的學習品質，形成科學的復習習慣和構建考后有效的

7、反思措施。負責人：何宏亮2學生的教輔資料堅決不允許任何教師參與組織和購置，一律由學生自行自愿購置。學生作業(yè)要有設計、有批改數(shù)量的要求，體現(xiàn)有效性和教師的責任性。開學一周內由教研組長上報教學處。負責人：xx3密切關注上學期期末和模擬考后的年級教學分析，解決調整存在的問題，關注成功的經(jīng)驗和研究提升的方法。各年級組的分析要有有效性，保持材料的完整性并及時上交。教學分析的方式可靈活多樣，前提是有實效。負責人：廖心學4教學部門和教研組長會加大對成績偏弱班級的聽課、研究、座談，力求和教師共同尋求提高的的方法。適時召開學生座談會，分析成績居于年級兩頭的班級，總結經(jīng)驗、汲取教訓，教師改良教法，學生改良學法，管

8、理改良方法，以取得實效為目標。不定期抽查學生作業(yè)和筆記和課堂板書。負責人：xx6 教師繼續(xù)教育管理、開展科技節(jié)活動和講座。負責人：xx2考試管理: 負責人：xx1本學期安排三次月考考試：9月底相當于檢查學生假期學習調整情況、10月底、11月底。負責人：年級組長，考試后上交年級情況分析報告負責人：廖心學。2模塊考試成績和期末考試成績要在綜合素質平臺填寫，全體教師的要認真完成監(jiān)考工作，樹立對學生負責的責任意識，在每次考試結束后一周內完成,體現(xiàn)出教師善始善終的負責精神。3教務老師要及時將教師的成績、高中綜合素質和課改平臺、初中成績管理系統(tǒng)的登統(tǒng)情況反響到學?；蛏辖坏絽^(qū)進修學校，并及時將區(qū)成績。3教務

9、管理：負責人：xx1教務組考試的程序標準，組織標準。中高考報名、上交材料和考試等程序有條不紊。高中新課程素質評價體系平臺暢通。2教務組各種統(tǒng)計及時準確。對學生作業(yè)筆記統(tǒng)計科學準確、有量化記錄。3電教組加強各種電教設備的日常巡視和維護工作，全力保障教育教學的正常使用。為做課的教師刻錄課，提供最好的效勞。4實驗室開學盡一切可能做好實驗室的回歸工作，和器材的登記整理，加強效勞意識、實驗器具及物品的管理，作實驗記錄，保障設備的正常運行及實驗安全，及新課程實驗的準備，中午開放實驗室。5圖書館加強圖書管理，提升效勞意識，中午開設圖書館，為教師和學生的閱覽提供方便。提供各種教師所需資料、為教師的研究提供方便

10、。6刻印室及時印刷好試卷，為教師的教學做好效勞。一、指導思想根據(jù)市教育體育局學前教育科2023年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些缺乏。一周計劃逐步完善，每天都

11、進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在外表，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。局部教師對“綱要和“指南的理解還是比擬缺乏。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氣氛不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會

12、觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。三、工作要點及措施：一加強師德教育，提高教師隊伍素質1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。2、加強理論學習， 以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的開展目標，以開展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。3、

13、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。二、繼續(xù)深入學習“綱要、“指南的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教與“學的方式。1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。2、利用多渠道的學習“綱要的精神，結合“優(yōu)質課評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習時機，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一

14、步認識。三、加強專題研究提升教科研水平。領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。四.抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好根底1平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴效勞的好思想。2注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到

15、、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。老實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。保護書本、學習用品等。五重視檢查反響及時提高保教質量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。六加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通時機，認真填寫家園聯(lián)系手冊。2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面開展。實驗是自然科學

16、研究中十分重要的認識方法，它對于激發(fā)兒童的科學志趣，培養(yǎng)兒童的科學能力，提高兒童的科學素質都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領下，在總結以往經(jīng)驗的根底上，特制定以下實驗教學計劃：一、指導思想以新課標的教學理念為核心，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題、猜測結果、制定計劃、觀察、實驗、搜集證據(jù)、表達交流等方面的訓練，引導學生去親歷科學，在親自操作、動手實驗、自行探究的實踐中，學習科學知識，掌握科學的思維方法，培養(yǎng)對科學的積極態(tài)度。二、目標、措施1、加大實驗教學力度伴隨著全國青少年科學教育實驗基地師訓計劃課題的開展，我校的實驗教學也加大了力度，根據(jù)新的配備標準補充了儀器，保證了科學課的充分

17、開展，在教學領導小組的組織下，切實把精力放在指導實驗教學研究上。2、扎實開展實驗教學標準指出，小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，科學教育要真正作到面向全體，為每一個學生提供適合自身開展的學習時機。實驗教學在課程中占有重要的地位，教學中要貫徹以人為本的教育理念。學期初，實驗教學領導小組根據(jù)教研中心的配檔要求，制定合理的實驗教學配檔標準，實驗教師要嚴格按照配檔要求組織好實驗教學。教學過程中學校定期組織實驗教師開展實驗教學研究活動，組織舉行實驗教學公開課，經(jīng)驗交流、技術培訓等教研活動。抓好實驗的備課，課前儀器準備和實驗，課堂實驗組織與實施、課后反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實驗教學。根據(jù)教學要求填好實驗通知單和實驗教學記錄，保證實驗的開出率，實驗教師要明確幾種類型實驗的根本要求：1演示實驗的根本要求：目的明確、準備充分、重點突出、操作標準、準備安全2學生分組實驗：a準備階段：制定實驗計劃；b實驗階段在教師的指導下，讓學生正確操作，細心觀察，認真分析，了解實驗反響和動態(tài)，檢查實驗效果；c總結階段寫出實驗小結，整理保養(yǎng)儀器，課外實驗加強引導，提快樂趣。3、積極培養(yǎng)學生