二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第 頁二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃11.第一輪復(fù)習(xí)：跟大家隨大流去聽課，課后第一時(shí)間盡快完成復(fù)習(xí)，做點(diǎn)題調(diào)劑調(diào)劑，保證老師講的都消化了，最好是徑直做真題。2.第二輪復(fù)習(xí)：(特別重點(diǎn)的工作)一門課聽完后，馬上開始做歷年真題，不要求閉卷，開卷做就很好。但是務(wù)須要強(qiáng)迫自己把每一道題考的是哪一頁里的哪一句話搞清晰，在這句話邊上做記號。這工作做的越早，走的彎路就越短，否那么時(shí)間全消耗在漫無目的的復(fù)習(xí)上。大家學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，所以在第一時(shí)間圍圍著考題來復(fù)習(xí)，比什么都重要。這是完全自主的學(xué)習(xí)，有沒有老師，老師好不好，已經(jīng)不重要。做完真題，對題型就熟識了，再看模擬題，就會發(fā)覺99%的題目根本

2、不值得去做。由于命題水平的差距擺在那里。3.第三輪復(fù)習(xí)：考前個(gè)把月，精力集中沒干擾的話只需要一周多點(diǎn)時(shí)間。第三輪復(fù)習(xí)開始，這時(shí)候會對第二步工作感恩涕零，由于背書太省事了，重點(diǎn)全標(biāo)在書上，一目了然：每一章，每年考幾分;這幾分都出在哪一節(jié)，而其他幾節(jié)從來都不考;重點(diǎn)章節(jié)里，有哪句話是每年都考，哪幾句話跳著考，命題的趨勢是什么。80%的題目肯定都是考以前考過的話，只不過出題的角度和方式不同而已。4.第四輪復(fù)習(xí)：最末的這輪復(fù)習(xí)：就是背書上的重點(diǎn)，同時(shí)務(wù)必把每一個(gè)真題搞通吃透。但您還是不放心，不是說考過的地方只有80%嗎?還有20%怎么辦。不要擔(dān)憂，由于我們的目的就是通過該門課程，只要達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線就可

3、以，所以80%的題目可以說夠用了。二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃21.閱讀法指通過閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法，主要是閱讀教材。應(yīng)考復(fù)習(xí)過程中的閱讀不同于平常的閱讀，肯定要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行，要有重點(diǎn)，沒有重點(diǎn)就沒有復(fù)習(xí)的質(zhì)量保證。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，也就是多花些時(shí)間，用功夫，徹底弄懂記牢。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不是說通讀可以隨意應(yīng)付，相反，需要仔細(xì)認(rèn)真。教材中有許多不被我們留意的地方，卻包含著豐富的內(nèi)容，經(jīng)常是出題人抓住的要點(diǎn)。因此，需要在有所側(cè)重的同時(shí)抓好全面通讀。2.圖表法指通過分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過加工圖表，可以化繁為簡，便于比較，益

4、于記憶，更好地掌控知識體系。一位已考過的考生在介紹復(fù)習(xí)閱歷時(shí)說，他的復(fù)習(xí)，到最末每科就變成了幾頁圖表;我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)把閱讀法和圖表法結(jié)合起來運(yùn)用。3.聯(lián)系法是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采納聯(lián)系法復(fù)習(xí)，既可單獨(dú)進(jìn)行(即通過回憶和思索)，也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。4.解題法指通過解答各類題目，鞏固和運(yùn)用有關(guān)知識技能，提高解題技能的方法。在運(yùn)用解題法時(shí)要留意：不要拿到什么題就做什么題，應(yīng)依據(jù)自己復(fù)習(xí)的需要有所選擇地做題。在做完一道有代表性的典型題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運(yùn)用了什么方面的知識，解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃31.基礎(chǔ)階段：學(xué)習(xí)過

5、程中，可結(jié)合施工管理一起來復(fù)習(xí)，尤其是合同管理中的索賠、進(jìn)度管理中的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，與管理教材相結(jié)合來學(xué)習(xí)有利于我們更好地理解與把握。在聽課的過程中可以適當(dāng)做些記號，對關(guān)鍵詞有肯定的敏感性。2.強(qiáng)化提高階段：區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)。第一章、第三章中簡單出案例題的相關(guān)傳統(tǒng)考點(diǎn)、第二章“管理”中的重要案例，以及課堂上老師提到的教材經(jīng)典案例，需要花時(shí)間好好予以汲取。3.沖刺階段：對教材中“關(guān)鍵詞”的理解和掌控。通過關(guān)鍵詞記住教材中的“某一句話”、“某一段話”或者“涵蓋了幾個(gè)知識點(diǎn)的點(diǎn)”等具有這種特征的考點(diǎn)。此階段肯定要落實(shí)到筆上，練習(xí)自己的語言組織技能，看看能否自己寫對關(guān)鍵詞，答出教材中的原話。二級建造

6、師復(fù)習(xí)計(jì)劃4一、分段復(fù)習(xí)法1、參照考試大綱用紅色墨水筆將識記、領(lǐng)悟、應(yīng)用的考點(diǎn)依次標(biāo)記在教材上。2、過一遍教材。一門教材看好之后再看下一門課程，閱讀教材的時(shí)間掌握在15頁/小時(shí)左右。看完一個(gè)章節(jié)，做一個(gè)章節(jié)的配套練習(xí)題(主要是為了加深對教材知識點(diǎn)的理解記憶)。先全部做完最末再對答案。做錯(cuò)的題目用紅色墨水筆做上標(biāo)記，回到課本找出正確答案，在練習(xí)題里標(biāo)上課本頁數(shù)，方便下次復(fù)習(xí)。3、再看一遍教材。閱讀時(shí)間掌握在2530頁/小時(shí)。還是和上面一樣，看完一個(gè)章節(jié)之后做練習(xí)，一題不落。這是第二遍看教材了。看完教材也做完了每個(gè)章節(jié)的配套練習(xí)題之后就可以把模擬試卷拿出來，依次做完全部的模擬試題。二、考試技巧1、

7、做題時(shí)間:單項(xiàng)選擇1分鐘/題，多項(xiàng)選擇1.5分鐘/題。最末留1520分鐘做檢查(把難題、無把握的題做上記號，方便回過頭來檢查)。2、審題:要看清晰題目，徹底弄明白出題者的意圖。解題:思路要清楚，在腦海中要有一個(gè)大致的解題思路，切忌盲目下筆。3、做題:先易后難。先做簡約的題目再做比較難一點(diǎn)的題目，按部就班。切忌不可顛倒做題順次，要不然被難一點(diǎn)的題目卡住的.話會影響自己的發(fā)揮。三、關(guān)于看教材有許多小伙伴就會問了，這個(gè)看教材有什么好說的，其實(shí)看教材還是大有學(xué)問。1、從頭到尾看，邊看的同時(shí)要做好筆記。2.一邊看網(wǎng)絡(luò)課件一邊看教材(能更快的進(jìn)入狀態(tài))。3、精讀。意思是教材的每一個(gè)知識點(diǎn)都要弄明白弄透徹。

8、二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃5要有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃廣闊的考生要依據(jù)自身的狀況制定一個(gè)合理的計(jì)劃，安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要學(xué)習(xí)那一章節(jié)，想要達(dá)到什么樣的效果，這些都要在計(jì)劃中標(biāo)注清晰。平常大家上班都很累，再加上惰性，閑余時(shí)間很簡單放松自己，所以考生要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃表來約束自己，做好二級建造師考試備考工作。圍繞大綱教材復(fù)習(xí)，提高效率二級建造師考試大綱是考試的方向，所以考生肯定要根據(jù)考試大綱來復(fù)習(xí)。開始復(fù)習(xí)教材每一章節(jié)前要留意先看一下大綱要求，做到心中有數(shù)，這樣在復(fù)習(xí)的過程中就會更有針對性了。大綱中要求的知識點(diǎn)要認(rèn)真的理解記憶，大綱中沒有要求的知識點(diǎn)，或是不重要的知識點(diǎn)沒有須要花費(fèi)太多的時(shí)間，了解

9、就可以了。在記憶之前要先理解二級建造師考試知識點(diǎn)相對比較的多，而且比較的散，但是各個(gè)知識點(diǎn)之間是有關(guān)系的。考生在記憶知識點(diǎn)時(shí)，最好是要做到分門別類，歸并相關(guān)知識，對比來記憶，這樣不但能夠提高記憶速度，而且記憶也比較的深刻。記憶某個(gè)知識點(diǎn)之前，考生還要留意要盡量的先理解，結(jié)合合實(shí)踐工作記憶，這樣會大大提高復(fù)習(xí)記憶效率。適當(dāng)做些模擬試題考生在學(xué)習(xí)完教材之后，應(yīng)當(dāng)留意適當(dāng)做些模擬試題，以此來加強(qiáng)自己對知識點(diǎn)的記憶程度，檢查出自己記憶不深刻或是沒有記住的知識點(diǎn)?？忌粢庾鲆恍┟空抡n后練習(xí)，并選幾套有代表性的模擬試題，建議大家對歷年真題特別是近年真題，應(yīng)引起重視。二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃6第一點(diǎn)，復(fù)制資料不

10、要繁復(fù)預(yù)備備考18年二級建造師的同學(xué)，要一邊上班一邊學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)間是特別有限的。所以老師覺得，大家在復(fù)習(xí)資料的選擇，肯定要“貴在精，不在多”，還有就是18年的教材還沒有出來，由于17年的教材剛剛大改，所以老師還是建議大家可以用17年的教材來備考。第二點(diǎn)，重點(diǎn)掌控把握部分要充分理解大綱和書本上的要求，“掌控、熟識和了解”三部分的內(nèi)容，其中掌控部分占考試分?jǐn)?shù)70%，熟識部分占考試分?jǐn)?shù)20%，了解部分占考試分?jǐn)?shù)10%。從以上占比來看，所以重點(diǎn)就是要把更多的時(shí)間用在掌控部分。第三點(diǎn)，復(fù)試的順次不要亂1、最好是先復(fù)習(xí)法規(guī)先復(fù)習(xí)法規(guī)，這樣你可以對整個(gè)建設(shè)工程有一個(gè)系統(tǒng)性和框架性的了解，并且施工管理中

11、的第五章和第七章講到的安全和工程信息檔案和法規(guī)的相關(guān)章節(jié)是相同的。當(dāng)然，法規(guī)這門課程許多是要求記憶的，時(shí)間長了，同學(xué)們許多也會忘卻的，所以也可以放在管理和實(shí)務(wù)這兩門課程的后面來學(xué)習(xí)。2、然后是施工管理施工管理這門課程，理論很強(qiáng)，學(xué)起來的難點(diǎn)在于概念化。當(dāng)然這個(gè)科目和實(shí)務(wù)緊緊相鄰，并且在實(shí)務(wù)案例中，許多考察點(diǎn)都是在施工管理科目這個(gè)內(nèi)容上。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以將施工管理這門課程放到實(shí)務(wù)的前面來學(xué)習(xí)。3、最末是復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)由于實(shí)務(wù)是前面兩公共課的綜合課程，所以需要要放在最末來學(xué)習(xí)，當(dāng)然為了節(jié)省時(shí)間，也可以把實(shí)務(wù)和施工管理中進(jìn)度、質(zhì)量、安全、合同、成本掌握的相關(guān)章節(jié)結(jié)合起來復(fù)習(xí)。二級建造師復(fù)習(xí)計(jì)劃7能形成知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過同學(xué)輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建肯定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。假如沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗(yàn)成果很好，可一到綜合考試就不行了，其緣由也往往在于他們沒有掌控知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不實(shí)時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很簡單遺忘，也很簡單張冠李戴。要會聽課不要以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見!