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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園小班教案一只塑料袋 1、知道垃圾應放在垃圾箱里。2、了解有些垃圾能回收通過，增加環(huán)保意識。3、遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事。4、主動參加活動，體悟活動的歡樂及勝利的喜悅。1、垃圾箱一只，塑料袋一只，圖片一張。2、自制的垃圾箱兩只，上面貼上可回收和不行回收的標記。3、各種垃圾如：紙張、酸奶瓶等若干。1、老師展示塑料袋引出課題。(1)請幼兒閉上小眼睛，老師手扔塑料袋，幼兒睜開眼睛，發(fā)覺一只塑料袋在風中忽飛忽落。(2)當小袋子引起幼兒的注重時，老師指著小袋子提問：這是什么?它能呆在這兒嗎?它的家在哪兒呢?2、老師敘述故事一只塑料袋。(1)老師輕聲敘述故事：一只小袋子，在風

2、中飄飄灑灑。一會兒，它落在草地上，一會兒它又躺在行人的腳下，(.教案出自：快思教師教案網(wǎng))一會兒它又攔住了路旁的小花。小伴侶跑過去，拾起了它。小袋子應放在哪兒，才不會在空中飄灑?哪兒才是小袋子的家?小袋子搖搖晃擺，不會回答。(2)老師提問：哪兒才是小袋子的家?(3)幼兒研究。(4)老師繼續(xù)講故事：樹媽媽披著頭發(fā)，指著前方的箱子：你看，你看，果皮箱，那張大嘴巴，才是小袋子最好的家。(5)請一位小伴侶把塑料袋放入垃圾箱，送回家。3、了解有些垃圾能回收通過。(1)老師提問：垃圾箱是小袋子的家，還是誰的家?(幼兒研究、敘述)(2)展示老爺爺撿了雪碧瓶、紙盒子的圖片。師：看!老爺爺在干什么?老爺爺撿了這些東西有什么用?(3)老師小結：老爺爺撿的這些紙加工以后可以再通過，我們把它們稱為可回收通過的垃圾。(4)展示自制的兩只垃圾箱，引領幼兒觀看有什么不同，引出可回收通過和不行回收通過的標志。(5)幼兒熟悉可回收和不行回收的標記。(6)師幼共同把垃圾分類并送入到相對應的垃圾箱中。4、講評、小結。(1)師：故事中的小伴侶看見了小袋子能把它拾起來，他做得對嗎?你想向他學習什么?(2)幼兒研究、回答。(3)老師小結：我們要向故事中的小伴侶學習，看到垃圾主動拾起來，不亂扔垃圾，庇護好我們周圍的環(huán)境。 塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯

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