初中數(shù)學(xué)北師大七年級下冊(2023年新編) 變量之間的關(guān)系 用表格表示的變量間關(guān)系學(xué)案_第1頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級下冊(2023年新編) 變量之間的關(guān)系 用表格表示的變量間關(guān)系學(xué)案_第2頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級下冊(2023年新編) 變量之間的關(guān)系 用表格表示的變量間關(guān)系學(xué)案_第3頁
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1、第四章 變量間的關(guān)系第一節(jié) 用表格表示變量的關(guān)系龍泉七中 楊芳林學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解什么是常量,什么是變量。 2.了解什么是自變量,什么是因變量。 3.運(yùn)用表格法分析變量之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):識別自變量和因變量學(xué)習(xí)難點(diǎn):根據(jù)變化趨勢進(jìn)行預(yù)測學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)活動一: 小車下滑的時間支撐物高度/厘米102030405060708090100小車下滑時間/秒根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)問題:(1)支撐物高度為70cm時,小車下滑的時間是_ (2)如果用h表示支撐物高度,t表示小車下滑的時間,隨著h逐漸變大,t 的變化趨勢是什么?(3)h每增加10cm ,t的變化情況相同嗎?(4)估計(jì)當(dāng)h=110cm時,t的值

2、是多少?你是怎么樣估計(jì)的?(5)隨著支撐物高度h的變化,有哪些量在發(fā)生變化,有哪些量始終不發(fā)生變化?小結(jié): 上面的實(shí)驗(yàn)中有_ 個變化的量,他們分別是_;有_個不變的量,它是_。 學(xué)習(xí)活動二:觀察從2023年到2023年到四川旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表,回答下列問題年份/年20232023202320232023旅游人數(shù)/億人次(1)表格中有幾個變化的量,他們分別是?(2)如果用x表示時間,y表示旅游人數(shù),那么隨x的變化,y的變化趨勢是什么?(3)你能估計(jì)出2023年到四川旅游的人數(shù)嗎?你是怎么估計(jì)的?知識小結(jié)在學(xué)習(xí)活動一中:“小車下滑的時間”實(shí)驗(yàn) 中,支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是

3、 ,其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是 ,小車下滑的時間t是 ,小車下滑的路程始終不變,所以小車下滑的路程是 。(填“變量”、“常量”、“自變量”或“因變量”) 這種表格稱為橫式表格。一般地,橫式表格第一排是自變量,第二排是因變量!即時練習(xí)下面的表中變量之間的關(guān)系是什么,自變量和因變量各是什么?某河受暴雨襲擊,某天此河的水位記錄如下表時間/小時04812162024水位/米2345682、我國從1949年到1999年的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:(精確到億):時間/年x人口/億y194919591969197919891999這種表格稱為豎式表格。一般地,豎式表格左邊是自

4、變量,右邊是因變量!學(xué)習(xí)活動三:在高海拔(15003500m為高海拔,35005500m為超高海拔,5500m以上為極高海拔)地區(qū)的人有缺氧的感覺,下面是有關(guān)海拔高度與空氣含氧量之間的一組數(shù)據(jù):海拔高度m010002000300040005000600070008000空氣含氧量(g/m3)(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?(2)在海拔高度0m的地方空氣含氧量是多少?海拔高度4000m的地方空氣含氧量是多少?(3)你估計(jì)在5500m海拔高度空氣含氧量是多少?醫(yī)生測定我能適應(yīng)的最低含氧量為180(g/m3),那我大概能爬到珠峰多少米處?表格法有哪些優(yōu)勢和劣勢:知識

5、總結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么,有什么需要注意的嗎?過關(guān)斬將洛陽關(guān):對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示從溫度計(jì)的刻度上可以看出,攝氏溫度x()與華氏溫度y()有如下的對應(yīng)關(guān)系:x()-100102030y()1432506886(1)上表反映了_和_之間的關(guān)系; _是自變量,_是因變量.(2)隨著攝氏溫度x的逐漸增加,y的變化趨勢是_(3)攝氏溫度每增加10,華氏溫度y的變化是_(4)當(dāng)攝氏溫度為40時,它的華氏溫度是_氮肥使用量(千克/公頃)03467101135202259336404471土豆產(chǎn)量(噸/公頃) 汜水關(guān):研究表明,當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時,土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量有如下關(guān)系:(1)上表反映了_和_之間的關(guān)系; _是自變量,_是因變量.(2)當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時,土豆的產(chǎn)量是_;如果不施氮肥,土豆的產(chǎn)量是_(3)根據(jù)表格,你認(rèn)為氮肥的施用量是_時比較適宜,說說你的理由。(4)粗略說一說氮肥的施用量對土豆產(chǎn)量的影響。滎陽關(guān):你能根據(jù)下面材料中的數(shù)據(jù)制作出水沸騰過程的水溫變化表嗎?并能向同學(xué)提出哪些相關(guān)問題?在燒開水時,水溫達(dá)到l00就會沸騰,某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時記錄了數(shù)

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