安全管理體系培訓(xùn)心得

1、安全管理體系培訓(xùn)心得安全管理是運用行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)手段等，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系，下面是帶來的五篇安全管理體系培訓(xùn)心得，希望大家喜愛!安全管理體系培訓(xùn)心得1在當(dāng)前建筑市場蓬勃進(jìn)展、各項建筑施工安全管理制度不斷細(xì)化、完善，施工企業(yè)不斷強(qiáng)化安全管理，施工現(xiàn)場各類安全施工管理手段不段強(qiáng)化的情況下，施工一線作業(yè)人員安全施工意識有了很大地提高。一、應(yīng)連續(xù)努力提高作業(yè)人員安全施工素養(yǎng)我們建筑行業(yè)總體來說一線作業(yè)人員素養(yǎng)低下，這些人員主要為來自五湖四海的農(nóng)夫工，他們的安全防護(hù)意識和專業(yè)操作技能較低，由于他們的作業(yè)固定性差，常常換工種，換崗位，換專業(yè)，所以職業(yè)技能培訓(xùn)跟不上。能否由行

2、業(yè)專業(yè)管理協(xié)會組建作業(yè)人員庫，分專業(yè)、分崗位、分等級地將本行政區(qū)內(nèi)的各類專業(yè)操作人員及特別工種作業(yè)人員（如：架子工、抹灰工、鋼筋工、砼工、電工等等）予以統(tǒng)計和把握，一方面強(qiáng)化了施工隊伍的專業(yè)化、技能化，另一方面增加了本行政區(qū)域內(nèi)的專業(yè)人員管理，也增大了專業(yè)技術(shù)操作人員的就業(yè)空間，縮短了他們的尋職歷程。在本層面到達(dá)管理系統(tǒng)化、資源共享化、崗位標(biāo)準(zhǔn)化，還可以進(jìn)一步考慮將全省乃至全國的各地專業(yè)作業(yè)人員庫聯(lián)結(jié)起來，到達(dá)化的人力資源共享。目前行業(yè)管理人員普遍偏少，由于國家的大力投資，各地建設(shè)量大幅增長，所需的各類專業(yè)管理人員越來越缺，工程部的一個專業(yè)技術(shù)管理人員身兼兩職兩崗，甚至多職多崗的現(xiàn)象比擬常見，

3、依據(jù)目前四周各企業(yè)工程部的實際調(diào)查，各類專業(yè)技術(shù)管理人員只占到整個工程部總?cè)藬?shù)的6.8%11.8%，專職的工程部安全管理人員更少，且由于專業(yè)管理人員平常工作量大、管理面廣而無暇顧及專業(yè)學(xué)問的連續(xù)學(xué)習(xí)和提高，慢慢遠(yuǎn)離了建設(shè)工程新的安全管理的要求。二、各項安全施工管理制度應(yīng)詳細(xì)化，安全施工管理目標(biāo)應(yīng)數(shù)字化：（一）在一線安全施工管理中，各企業(yè)工程部都建立有安全管理制度、安全施工管理崗位責(zé)任制，但對現(xiàn)場實際工程工作而言，經(jīng)常缺乏針對性，特別是針對正在施工的工程工程安全管理制度、崗位責(zé)任制的制定，不能依據(jù)詳細(xì)工程工程的實際結(jié)構(gòu)特點、建筑特點、施工場地特點、四周施工環(huán)境及施工作業(yè)區(qū)域特點等等，制定出切實、

4、合理、可行的安全施工管理方法及各類規(guī)章制度。往往施工的各類制度、規(guī)章等的制牌上墻，都是一些對現(xiàn)有法律、法規(guī)、規(guī)章、制度“移植”后的泛泛而談，毫無實際操作性而言。（二）在絕大多數(shù)工程工程（不管是建筑工程還是市政公用工程）施工過程中，尖釘傷人等一般性安全事故時有發(fā)生，而往往絕大多數(shù)工程部在安全施工管理制度及安全施工崗位責(zé)任制上定出的目標(biāo)是“無安全事故發(fā)生”、“安全事故發(fā)生率為零”等等，這樣的目標(biāo)和數(shù)字的顯現(xiàn)是令人可笑的，當(dāng)然制定這樣的安全施工管理目標(biāo)和安全事故發(fā)生率掌握數(shù)據(jù)的愿望、初衷是好的，但這也會給實際安全管理工作帶來片面性、單一性等，導(dǎo)致很多安全施工管理問題處理中掛一漏萬，最終造成很多安全施

5、工管理漏洞。三、安全施工管理應(yīng)細(xì)致化、安全檢查紀(jì)錄和資料應(yīng)正規(guī)化、應(yīng)強(qiáng)化安全施工作業(yè)條件（一）如今有些工程部的現(xiàn)場安全管理，經(jīng)常是依現(xiàn)場安全施工制度和安全管理崗位責(zé)任制，分為定期和不定期地巡查、檢查，在實際執(zhí)行中常為“走訪”和“商量”的形式。1、“走訪”：先探問工程部目前施工安全狀況，發(fā)現(xiàn)施工安全問題，多以口頭強(qiáng)調(diào)和督促改正為主，欠缺正規(guī)的書面安全檢查記錄和詳盡且能反映工程工程實際安全施工管理狀況的安全資料。2、“商量”：對于存在安全施工管理不到位的工程工程，大家坐在一起商量安全施工管理應(yīng)留意事項，安全施工管理上缺乏管理力度和強(qiáng)度，形成安全施工管理“大家言”、“眾口不一”無法形成很全都的安全施

6、工管理方法，給實際安全管理工作帶來很多不便。（二）安全施工管理檢查記錄不該籠統(tǒng)，應(yīng)按施工階段、施工部位、檢查對象、檢查工程等等幾個專項分別檢查具體分類記錄，要能切實反映出施工現(xiàn)場安全實際狀況。日常工程部的安全施工檢查記錄要形成專項管理資料，做為工程工程安全檔案來保存?zhèn)洳?。（三）將施工現(xiàn)場的辦公、生活區(qū)域與施工作業(yè)區(qū)域分開布置，并要互相保持安全間隔距離。在不同的施工區(qū)域入口處要建立明顯標(biāo)志或標(biāo)牌。進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)域必需戴安全帽，要培育全體施工作業(yè)人員把進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)域戴安全帽做為一個良好習(xí)慣，在出入通道口、樓梯口、電梯井口、腳手架、臨時用電、塔吊、基坑四周等都要設(shè)置明確的安全警示標(biāo)志或標(biāo)牌。高空作

7、業(yè)都必需在安全防護(hù)裝備配備穿戴齊全的情況下方可進(jìn)行施工作業(yè)。四、應(yīng)強(qiáng)化工程工程部安全施工管理層安全管理思想通過企業(yè)與工程工程部安全管理層長期以來不斷的努力和強(qiáng)化教育、培訓(xùn)，從企業(yè)到現(xiàn)場一線施工作業(yè)人員中形成了企業(yè)、工程部、班組三方面組成的一整套穩(wěn)固安全施工管理體系。但我們在日常安全施工管理中不能只把希望寄予予一線作業(yè)班組或中間的安全施工管理層，而是應(yīng)當(dāng)把企業(yè)、工程部、班組三方面的安全施工管理層互相連通，上下貫穿起來，形成一個雖然是三方面但又是一個整體的安全施工管理模式。不能把安全施工管理視為只是一線施工現(xiàn)場才有的工作內(nèi)容。從各個安全施工管理層上要對安全施工管理完全重視，有著長遠(yuǎn)且可行的日常安全

8、施工管理規(guī)程，對整個工程工程安全施工管理到達(dá)實效化管理。五、應(yīng)強(qiáng)化施工作業(yè)人員安全思想、增加施工作業(yè)人員安全意識建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理條例表達(dá)了“以人為本，關(guān)愛生命”的思想，伴著我省社會化大生產(chǎn)的不斷進(jìn)展，施工一線作業(yè)人員在工程工程施工中的地位不斷提高，工人們的生命價值也越來越受到重視，在現(xiàn)階段“與時俱進(jìn)、持續(xù)進(jìn)展”的建設(shè)方針指導(dǎo)下，安全施工生產(chǎn)符合和“科學(xué)進(jìn)展觀”重要思想的要求，安全施工管理已成為建設(shè)工程的根本要求。全部從業(yè)人員要對國家、省、市公布的法律、法規(guī)及規(guī)章制度、施工安全要求及施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，并要在日常施工中依法依規(guī)管理和施工作業(yè)，不斷提高自身安全意識，提高從業(yè)人員

9、的自身安全素養(yǎng)，只有這樣，才能把施工中的擔(dān)心全因素、事故、隱患降至最低限度，從而做到預(yù)防為先、削減傷亡。確保施工一線作業(yè)人員的安全作業(yè)環(huán)境，給一線作業(yè)人員以充足的尊重，客觀地腳踏實地地去解決施工過程中有可能顯現(xiàn)的安全問題，從而以激發(fā)作業(yè)人員的安全施工自覺性和提高施工質(zhì)量的主動性。安全管理體系培訓(xùn)心得2安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順當(dāng)開展教育教學(xué)工作的前提和基矗沒有安全穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法行動。為此學(xué)校以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)開展好安全教育活動，并且在安全教育的根底上普遍的開展了安全檢查和建章立制工作。現(xiàn)將我校安全教育的工作做如下總結(jié)：一、抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。學(xué)校對安

10、全教育的工作非常重視，常抓不懈。一是從平常的安全教育入手，消退思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全；放寒暑假前，學(xué)校在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)安全；各班級強(qiáng)化對同學(xué)平常的安全教育與管理，充足利用板報、櫥窗、播送宣揚安全常識；班主任老師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、同學(xué)活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭按時更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實。學(xué)校的重點部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、圖書館、體育器材等同學(xué)常常聚集的場所，對試驗室、微機(jī)房、電教室、庫房等易發(fā)

11、生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。并且學(xué)?；藥浊г呀虒W(xué)樓一樓的北側(cè)窗戶加上了護(hù)欄，樓內(nèi)的安全得到了根本保障。二、扎實落實安全防范責(zé)任制。本學(xué)期學(xué)校組成由校長、德育處、總務(wù)處主任參與的安全檢查組，對全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)備，對劇毒、易燃易爆、強(qiáng)腐蝕、放射等危險品進(jìn)行了重點檢查，對同學(xué)聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員按時進(jìn)行了處理和整改。我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為常常性工作來。一是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校

12、各科室、班級組、部分老師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校各職能部門與老師簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步深化了責(zé)任重于泰山的安全工作意識。二是強(qiáng)化教育，健全制度，落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校強(qiáng)化了同學(xué)日常法制教育和安全教育。定期對同學(xué)進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動中，強(qiáng)化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實到部門、崗位和每個人。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。期末我校對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，并通報了結(jié)果，效果令人滿意。安全管理體系培訓(xùn)心得3通過這

13、次的培訓(xùn)，使我對安全管理有了進(jìn)一步的提高和熟悉，作為一名煤化工企業(yè)管理人員受到很大教育，感受很深，對自己的職責(zé)有了更深入的理解和感悟。一、以人為本，樹立“安全第一，預(yù)防為主“的思想“安全第一，預(yù)防為主”是國家安全生產(chǎn)法的方針，是社會各行各業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的指導(dǎo)思想。企業(yè)的長期安全生產(chǎn)為企業(yè)員工帶來幸福、使企業(yè)社區(qū)社會穩(wěn)定、保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。但企業(yè)員工也可能萌生輕蔑、無視、藐視安全生產(chǎn)的思想的現(xiàn)象。因此，企業(yè)應(yīng)正確熟悉和把握安全生產(chǎn)的規(guī)律，必需養(yǎng)成“安全生產(chǎn)管理只有起點，沒有終點”的長遠(yuǎn)安全管理目標(biāo)。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)工作是一個冗雜的系統(tǒng)工程，需要運用安全系統(tǒng)工程

14、的理論、方式方法，對影響安全生產(chǎn)的人員素養(yǎng)、裝備和管理等根本因素進(jìn)行有效掌握，使之到達(dá)“可控和在控”。為此，抓好安全生產(chǎn)培訓(xùn)是首要的一環(huán)，對企業(yè)工人進(jìn)行安全教育的目的是使其獲得長期、穩(wěn)定的安全操作技能，做到按規(guī)程操作，不違章。對企業(yè)干部（班組長以上）教育的目的是獲得科學(xué)的、穩(wěn)定的有利于安全生產(chǎn)的決策力量。即自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的力量；在緊急、危險、關(guān)鍵時辰能夠正確處置的力量；在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見力量；在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下作出有利于安全生產(chǎn)的決策的力量。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項重要工作，真正讓員工從心底樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，完成安全工作從“要我安全我要安全

15、我懂安全我會安全”的轉(zhuǎn)變。二、具有現(xiàn)代安全生產(chǎn)技術(shù)和現(xiàn)代安全文化素養(yǎng)的人，才是企業(yè)的安全生產(chǎn)力，安全生產(chǎn)力才是企業(yè)長效安全機(jī)制的保障。安全管理應(yīng)全方位、全天候、全過程、全員管理，即橫向到邊，縱向究竟。企業(yè)干部必需實施安全管理，這是法律責(zé)任給予的要求；企業(yè)職工必需接受安全管理，這是每一個職工自身利益的需要；領(lǐng)導(dǎo)干部必需模范執(zhí)行安全管理，這是素養(yǎng)的表現(xiàn)。有關(guān)安全生產(chǎn)管理的原則、方針、政策等，除少數(shù)情況外，一般需要相當(dāng)長的時間才能顯現(xiàn)優(yōu)劣、成效。安全生產(chǎn)是各方面長期努力的結(jié)果，發(fā)惹事故（尤其是特大事故）是安全管理弊病的總暴露。如何提高安全管理水平？可通過直接實踐和間接實踐提高安全管理水平。間接實踐是

16、通過理論、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)而獲得管理學(xué)問。因此要求我們仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)的科學(xué)根底學(xué)問、仔細(xì)學(xué)習(xí)來自于專業(yè)的科學(xué)根底學(xué)問與經(jīng)驗教訓(xùn)相結(jié)合的規(guī)章制度。直接實踐是要從事故中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，由于事故是人們違反客觀規(guī)律受到的懲處；是對各項工作進(jìn)行的最公正檢查；是強(qiáng)迫人們接受的最真實的科學(xué)實踐。三、危險點預(yù)控和安全性評價與分析都是應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法和手段。開展安全性評價是完成安全生產(chǎn)的管理創(chuàng)新并與國際安全生產(chǎn)管理先進(jìn)水平接軌的重要表達(dá)，以往的安全管理手段在預(yù)見事故的水平和超前掌握事故的力量上不盡人意。安全性評價是綜合運用系統(tǒng)工程這一現(xiàn)代化的科學(xué)方法對日常生產(chǎn)工作的安全性進(jìn)行度量和預(yù)測，確認(rèn)發(fā)惹事故的可能性及

17、其嚴(yán)峻程度，提出相應(yīng)的整改和掌握措施，到達(dá)預(yù)防、掌握隱患和事故。開展安全性評價是對現(xiàn)有的安全工作進(jìn)行診斷，做到心中有數(shù)，也是提高安全管理整體水平的有效途徑，但該項工作也是一項冗雜而艱難的系統(tǒng)工程。為了仔細(xì)開展好這項工作，要求全體職工統(tǒng)一思想，提高對開展安全性評價工作重要性和必要性的熟悉，克服畏難心情和應(yīng)付了事的想法?？傊?，企業(yè)的安全進(jìn)展，需要全體員工的共同努力，共同營造，共同完成，讓我們攜起手來，一起努力，完成本質(zhì)安全。安全管理體系培訓(xùn)心得4為提升安全管理人員資質(zhì)力量，X月X-X日，X在X學(xué)院組織了為期X天的安全管理人員教育培訓(xùn)班，通過此次培訓(xùn)，我受到了很大的教育，收獲了很多新的安全管理學(xué)問，

18、對自己的職責(zé)有了更深入的理解和感悟。要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，就需要：一、堅固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行。而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高刻熟悉，抓安全就是抓進(jìn)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系。在正常生產(chǎn)工作過程中一直遵守有關(guān)安全產(chǎn)的法律、法規(guī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。二、加大危險源的辨認(rèn)和風(fēng)險管控的查治工作，防范各類事故的發(fā)生安全生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常常

19、化，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全隱患排查工作，主動激勵職工幫忙查找、辨認(rèn)存在于工作場所的危險源。仔細(xì)落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)管理行為、發(fā)現(xiàn)安全隱患、進(jìn)行切實有效的風(fēng)險管控，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，主動有效地消退工作現(xiàn)場存在的各類安全隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。三、強(qiáng)化安全宣揚培訓(xùn)教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能等方面入手開展形式多樣的宣揚教育工作，保證職工具備必要的安全生產(chǎn)學(xué)問，熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，熟知崗位職責(zé)，把握本崗位的安全操作技能，通過安全案例分析和總結(jié)，將安

20、全理論和實際工作緊密結(jié)合起來，提高職工安全意識，增加職工的安全責(zé)任心，全面提升職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。四、堅持以人為本的安全理念強(qiáng)化安全管理的層次，盡可能地提高本質(zhì)化安全，廣泛的發(fā)動和依靠職工責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把安全管理重點前移，通過明確職責(zé)，落實措施。把責(zé)任明確到個人，做到時時有人問，事事有人管，營造一個文明、健康的工作環(huán)境。自覺的提高職工自我保安意識全員安全意識，標(biāo)準(zhǔn)人的擔(dān)心全行為，消退僥幸心理，防止人為“錯忘漏”，杜絕各種習(xí)慣性違章行為。此次培訓(xùn)課程緊湊、有序，在X天的課程中，各位老師圍繞怎樣才能做好安全管理工作，從安全隱患零容忍的解讀、風(fēng)險管理和空管安全、裝備新技術(shù)在安

21、全領(lǐng)域的應(yīng)用、從駕駛艙視角看空中交通管制等幾方面，結(jié)合典型實際案例，做了具體、透徹的講解與分析，使我的安全思想有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我將根據(jù)X領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)總結(jié)會上的要求，把課堂和書本學(xué)到的安全理論學(xué)問和現(xiàn)場實際工作相結(jié)合，加以理解并貫徹執(zhí)行，為空管持續(xù)、穩(wěn)定、健康的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量。安全管理體系培訓(xùn)心得5通過這次的培訓(xùn)，使我對安全管理有了進(jìn)一步的提高和熟悉，作為一名煤化工企業(yè)管理人員受到很大教育，感受很深，對自己的職責(zé)有了更深入的理解和感悟。一、以人為本，樹立“安全第一，預(yù)防為主“的思想“安全第一，預(yù)防為主”是國家X法的方針，是社會各行各業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的指導(dǎo)思想。企業(yè)的長期安全生產(chǎn)

22、為企業(yè)員工帶來幸福、使企業(yè)社區(qū)社會穩(wěn)定、保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。但企業(yè)員工也可能萌生輕蔑、無視、藐視安全生產(chǎn)的思想的現(xiàn)象。因此，企業(yè)應(yīng)正確熟悉和把握安全生產(chǎn)的規(guī)律，必需養(yǎng)成“安全生產(chǎn)管理只有起點，沒有終點”的長遠(yuǎn)安全管理目標(biāo)。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)工作是一個冗雜的系統(tǒng)工程，需要運用安全系統(tǒng)工程的理論、方式方法，對影響安全生產(chǎn)的人員素養(yǎng)、裝備和管理等根本因素進(jìn)行有效掌握，使之到達(dá)“可控和在控”。為此，抓好安全生產(chǎn)培訓(xùn)是首要的一環(huán)，對企業(yè)工人進(jìn)行安全教育的目的是使其獲得長期、穩(wěn)定的安全操作技能，做到按規(guī)程操作，不違章。對企業(yè)干部（班組長以上）教育的目的是獲得科學(xué)的、穩(wěn)定的有利于安全生產(chǎn)的決策力量。即自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的力量；在緊急、危險、關(guān)鍵時辰能夠正確處置的力量；在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見力量；在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下作出有利于安全生產(chǎn)的決策的力量。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項重要工作，真正讓員工從心底樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，完成安全工作從“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉(zhuǎn)變。二、具有現(xiàn)代安全生產(chǎn)技術(shù)和現(xiàn)代安全文化素養(yǎng)的人，才是企業(yè)的安全生產(chǎn)力，安全生產(chǎn)力才是企業(yè)長效安全機(jī)制