國培培訓(xùn)心得體會

1、國培培訓(xùn)心得體會中小學(xué)老師培訓(xùn)方案，簡稱“國培方案”，由教育部、財政部全面實施，是提高中小學(xué)老師特別是農(nóng)村老師隊伍整體素養(yǎng)的重要舉措。這里給大家共享一些國培培訓(xùn)心得體會，便利大家學(xué)習(xí)。國培培訓(xùn)心得體會1很有幸參與了今年的國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)，更有幸的是選擇了劉敏老師的工作坊進(jìn)行了作文評語培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，收獲了許多從前在學(xué)校沒能學(xué)到的學(xué)問，在和其他老師的溝通商量中也學(xué)到了許多關(guān)于作文和一些其他的學(xué)問，讓呆在山里的我有了一次彌足寶貴的與外界溝通的時機(jī)，令我受益匪淺，成長了不少。下面就本次培訓(xùn)總結(jié)以下幾點：首先，在這次培訓(xùn)中，工作坊為學(xué)員細(xì)心設(shè)計了一些課程，如：小學(xué)作文評語的幾種主要形式；小同學(xué)作文評語

2、的三種方式；小同學(xué)作文評語的寫法；小同學(xué)作文評語的幾個留意點；小同學(xué)作文評語實例；小同學(xué)作文評語集錦等優(yōu)質(zhì)課程，同時周末還在YY語音平臺為大家提供了面對面溝通的時機(jī)，讓學(xué)員們能夠就自己在教學(xué)中遇到的問題拿出來與老師溝通并解惑，為學(xué)員提供了許多福利，在這里想對在這次培訓(xùn)中默默付出的老師表示真摯的感謝。其次，從前我始終很頭疼該怎樣來為同學(xué)書寫作文評語，有時害怕評語寫得不好會惹人笑話，因此就干脆不給同學(xué)寫評語，作文課也是隨便上，應(yīng)付了事，同學(xué)的作文成果得不到提高。通過參與這次培訓(xùn)，我明白了作文評語對于老師和同學(xué)的重要性，一個好的評語，不僅能讓同學(xué)熟悉到自己的優(yōu)缺點，提高同學(xué)的作文水平；老師也能從同學(xué)

3、的進(jìn)步中收獲喜悅和成就感，同時提高了自己的作文和作文評價水平。最終，我運(yùn)用在本次培訓(xùn)中學(xué)到的方法給同學(xué)書寫評語，有很大一部分同學(xué)對于這些評語有一種驚喜的感覺，我想他們也會像我給他們驚喜一樣，在以后的作文中不斷給我驚喜的感覺，期望同學(xué)的下一次作文。以后，我在教學(xué)中會更注意作文方面的提高，不僅僅是作文評語和作文教學(xué)，爭取讓同學(xué)的作文水平能夠得到更多的提高。國培培訓(xùn)心得體會2通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了轉(zhuǎn)變命運(yùn)的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必需抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為轉(zhuǎn)變我們體育老師形象的機(jī)遇。讓體育老師成為具有不行代替的，

4、具有高明專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。一、更新了教育觀念，把握了較多的技能現(xiàn)代的老師應(yīng)成為同學(xué)潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研討者；成為同學(xué)的心理詢問者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合。在課堂教學(xué)中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進(jìn)，勇于探究，敢于創(chuàng)新，尊重同學(xué)，具有專業(yè)化學(xué)問和技能，才可以做一個好老師。二、拓展了視野這次培訓(xùn)，對于我來說是一次很好的充

5、電時機(jī)。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。還學(xué)習(xí)了一些舞蹈，武術(shù)等技能，并能夠把學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。由于每一天都能面對不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。作為老師，實踐經(jīng)驗是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐經(jīng)驗有時

6、會阻礙老師對新學(xué)問的接受，也能一時地掩蓋老師新學(xué)問的缺乏，久而久之，勢必造成老師學(xué)問的缺乏。缺乏學(xué)問的老師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙老師教學(xué)力量的進(jìn)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。三、思想熟悉得到了提高這十幾年的教同學(xué)涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬廣的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。四、強(qiáng)化專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老

7、師想給同學(xué)一滴水，老師就必需具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷強(qiáng)化修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深入闡釋，充滿了才智，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短二天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研討，厚實自己的底蘊(yùn)，厚積薄發(fā)，以順應(yīng)社會進(jìn)展的需要，順應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量

8、的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。國培培訓(xùn)心得體會3我有幸參與“國培”方案老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間，我仔細(xì)傾聽了許多專家的精彩講座，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，主動完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深入的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯

9、著的提升?，F(xiàn)將我參與此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、國培方案創(chuàng)新合理，切合實際，是教學(xué)工作的“按時雨”。整個培訓(xùn)活動布置合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我始終抱著一種主動、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，由于我認(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)當(dāng)搶先一步，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研討與探究中，共同尋求順應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革進(jìn)展的道路，主動以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以順應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需

10、要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，到達(dá)應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使同學(xué)在新課改中獲得力量的提高。二、學(xué)問的“更新?lián)Q代”非常必要?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，在這次培訓(xùn)中，我深入體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為老師的人是敏捷的。在新課程改革的今日，深入的感受到了同學(xué)學(xué)問的廣泛化，作為的老師，要不斷地增加、更新自己的學(xué)問，活學(xué)活用，才能將教材中有限的學(xué)問拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名老師，應(yīng)當(dāng)常常蘇醒反思，而這次專家們給了我們明確的答復(fù)。從今以后，我們老師必需用全新、科學(xué)、與時期相吻合教育思想、理念

11、、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深入的洗禮。三、注意教學(xué)方法的活潑性與合理度。語文老師在實際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多注意教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，語文課堂才能變得豐富多彩。新課標(biāo)要求同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和欲望，使同學(xué)體會到語文無處不在，通過與同學(xué)的互動溝通，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。課堂設(shè)計中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，同學(xué)在一個真實貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個課堂設(shè)計顯得活潑，富好玩味性，同時，這樣做也符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和較好

12、的教學(xué)效果。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。誠心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的老師孜孜不倦的教導(dǎo)；也對默默無聞始終在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最真誠的謝意。正由于有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。國培培訓(xùn)心得體會420X年11月25日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前教育進(jìn)展的趨勢、把握學(xué)前教育政策、了

13、解幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新學(xué)問、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)的宗旨，我非常榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的40多名幼兒園園長參與了由國家教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主辦的“河北省國培方案，普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓(xùn)”工程，走進(jìn)了東北師范高校這座漂亮的校內(nèi)。在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的細(xì)心布置下，為期十天的培訓(xùn)活動組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗溝通、小組商量、實地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著獨(dú)特魅力，不時引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。一、做好定位，找準(zhǔn)我園

14、進(jìn)展的將來之路。11月25日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先是廣州高校教育科學(xué)研討學(xué)院的葉平枝教授的講座，使我對“什么是有價值的學(xué)前教育”有了進(jìn)一步的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設(shè)的思索。當(dāng)天下午，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任柳海民教授為我們做了題為“幼兒園老師隊伍建設(shè)與培育的實踐對策”的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、幽默幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中老師隊伍建設(shè)與培育闡述得淋漓盡致，也使我們對學(xué)前教育的將來充滿了信念，我想我縣的學(xué)前教育三年行動方案已經(jīng)啟動，作為我縣的一所農(nóng)村公辦幼兒園，假如要有大的進(jìn)展，必需要大力抓好老師的隊伍建設(shè)

15、和老師的專業(yè)素養(yǎng)培育。二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質(zhì)量。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；聚焦在老師，促進(jìn)隊伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展；落實到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。26日，在對長春市金太陽幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場參觀后，該集團(tuán)董事長孫磊與大家進(jìn)行了現(xiàn)場教研，孫董事長活潑形象的講座，一個個真實的管理案例，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代幼兒園管理的進(jìn)展的趨勢，把握了新的教育理念。三、聚焦老師，找到園本教研的價值所在，以研促教。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；聚焦在老師，促進(jìn)隊伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展；落實到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園

16、長、教研組長轉(zhuǎn)為一線老師，才會成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學(xué)部陳堅教授深化淺出地講解“幼兒園園本教研的根本方法”，感慨于他們幼兒園園本教研的扎實有效，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了幼兒教育理論進(jìn)展的趨勢，把握了新的教育理念。四、依法辦園、家園和諧辦好園。在“幼兒園的安全管理”講座中，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律及活潑的案例，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也懂得了如何與家長溝通，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán)。在我們幼兒園所在的農(nóng)村地區(qū)，家長工作并不簡單開展，需要一步一步扎扎實實地開展家長工作，我想我會努

17、力去嘗試的，我也相信，只要有科學(xué)的家長工作方法和技巧，在堅持全都和一貫地執(zhí)行下去，我們也會獲得家長的理解和支持，讓家園更加和諧地進(jìn)展。國培培訓(xùn)心得體會5我有幸與來自全市各個縣市的幼教同仁們一起相聚在衡陽幼師，參與“國培方案”湖南省幼兒園骨干老師培訓(xùn)，首先很感謝國家給我們搭建的這一平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參與了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中衡陽幼師的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。學(xué)習(xí)的兩個月里，衡陽幼師的老師為我們科學(xué)、合理地布置了多個專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、

18、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩!同時還為我們布置了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。一、專家精彩講座專家們的講座觸及點許多，他們用豐富幽默的語言和淵博的學(xué)問，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論學(xué)問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。二、幼師老師耐煩講解幼師的老師們非常和氣可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我賞識到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培老師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起賞識，并在賞識中溝通。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!三、去幼兒園學(xué)習(xí)讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)幼兒園，映入眼簾的是美麗的環(huán)境。活潑可愛的孩