二氧化碳制取的研究學(xué)案

1、第六單元 課題2 二氧化碳制取的探究學(xué)案 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的基本思路和方法。 2.通過探究能夠自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 3.學(xué)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評價(jià)?！绢A(yù)習(xí)鞏固】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí) 實(shí)驗(yàn)室制氧氣(加熱)實(shí)驗(yàn)室制氧氣(常溫)化學(xué)方程式藥品狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置（填序號(hào)）氣體與空氣密度比較是否溶于水收集方法收集裝置（填序號(hào)）二、通過對于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的復(fù)習(xí),你獲得了哪些認(rèn)識(shí)? （總結(jié)與遷移）（1）如果反應(yīng)物的狀態(tài)是 ，反應(yīng)條件 ，選用發(fā)生裝置（填序號(hào)，同上） ； 具體儀器： = 2 * GB3 如果反應(yīng)物的狀態(tài)是 ，反應(yīng)條件 ，選用發(fā)生裝置（填序號(hào),同上） ；具體儀器： 所以，選擇發(fā)生裝置

2、的選擇依據(jù)： 。（2）收集裝置的選擇依據(jù)：主要是氣體的物理性質(zhì)等，包括氣體的密度和溶解性。排水法：適用于收集 向上排空氣法：適用于收集 。向下排空氣法：適用于收集 。三、在我們所學(xué)過的反應(yīng)中，有哪些反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳呢？寫出化學(xué)方程式1、 2、 3、 4、 【新課講授】三、實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究一】實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的藥品探究實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí) 驗(yàn) 藥 品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否適宜用于實(shí)驗(yàn)室制?。ㄟm宜打，不適宜打）1碳酸鈉和稀鹽酸2石灰石和稀鹽酸3石灰石和稀硫酸課堂討論11、用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2？為什么？答：濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳?xì)怏w中含有較多的氯化氫氣體，導(dǎo)致

3、不純。2、實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)制取CO2？答：碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，但反應(yīng)速度太快，不利于收集，因此不用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。3、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應(yīng)制CO2，為什么？答：不能用，因?yàn)殚_始時(shí)生成微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在石灰石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。 通過實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為： （1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體考慮的因素有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是： （狀態(tài)： ）和 （狀態(tài)： ）（3）反應(yīng)方程式： 【實(shí)驗(yàn)探究二】實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的裝置探究由上可知,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（P1圖填序號(hào)） 收集方法為 ,收集裝置為（填序號(hào)，同

4、上） 課堂討論2（1）C裝置中用到了長頸漏斗，該儀器的作用是什么？（2）值得提醒的是，用長頸漏斗時(shí)，要注意其下端要插入液面以下形成液封，為什么？（3）如果實(shí)驗(yàn)室里沒有長頸漏斗和錐形瓶，我們能找到其它儀器來替代嗎？ 【實(shí)驗(yàn)探究三】：制取一瓶二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)步驟：a按要求連接好儀器；b檢查裝置的氣密性；c裝入藥品（先加固體，后加液體）；d收集并驗(yàn)滿氣體【實(shí)驗(yàn)探究四】：探究二氧化碳的驗(yàn)證和驗(yàn)滿。驗(yàn)證：將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，則表明氣體是二氧化碳；驗(yàn)滿：用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則表明氣體已經(jīng)集滿。鞏固總結(jié)（請同學(xué)們回頭看看，盤點(diǎn)一下自己的收獲）1、 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由

5、哪幾部分組成？2、 確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？3、 收集氣體一般有哪些方法？4、 確定收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？課堂檢測【基礎(chǔ)練習(xí)】1. 下圖中括號(hào)內(nèi)填寫以上化學(xué)儀器的名稱。 2哪些儀器可供制取二氧化碳的裝置選擇？ 3你認(rèn)為最佳的二氧化碳制取裝置是怎樣的？它應(yīng)有上述哪些儀器組成并組裝二氧化碳制取裝置？ 4、實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混和物的方法制取氨氣(NH3)并生成CaCl2和一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，已知氨氣密度比空氣小,且易溶于水。 （1）試寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 （2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集氨氣氣體應(yīng)選用 裝置_與_相連（裝置在P5下）（3）為什么不

6、能用排水取氣法收集氨氣?5、硫化氫是沒有顏色，有臭雞蛋氣味的有劇毒氣體。它的密度比空氣略大，能溶于水，1體積水能溶解2.6體積的硫化氫，溶于水形成氫硫酸。 硫化氫是一種可燃性氣體， 2H2S+3O2=2H2O+2SO2 實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)來制取。（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置可用 ；（填“用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置”或“制取二氧化碳的發(fā)生裝置”）（2）應(yīng)用 法收集硫化氫；（3）為了防止多余的氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入 中。【拓展練習(xí)】6、老師拿了兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別使固體和液體，取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，我們對氣體開展了一系列探究；（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案：猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論此氣體可能是 產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是。我想制取該氣體，采用下圖中的發(fā)生裝置 （填序號(hào)），收集裝置 。 若用右圖收集該氣體。氣體由 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。 (2) 我