初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)（2023年修訂）綜合與實(shí)踐（曾憲）教學(xué)設(shè)計(jì)《關(guān)注人口老齡化》

1、綜合與實(shí)踐關(guān)注人口老齡化第一課時(shí)-如何設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)成都十七中 曾憲教學(xué)任務(wù)分析關(guān)注人口老齡化是北師大版教材七年級(jí)上冊(cè)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的內(nèi)容，“綜合與實(shí)踐”的內(nèi)容與其他領(lǐng)域的內(nèi)容不同，它有著自身特定的內(nèi)涵。綜合與實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)是以“問題”為載體，其主要活動(dòng)方式是“學(xué)生自主”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要目的是“綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題”，其根本目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，積累學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生解決問題的能力。本“綜合實(shí)踐”活動(dòng)圍繞的問題是學(xué)生生活中的熱點(diǎn)問題。本綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立在數(shù)據(jù)的收集與整理之后，意為讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、表示與處理的全過程，嘗試用統(tǒng)計(jì)的思想方法解決實(shí)際問題，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的熱

2、點(diǎn)問題，會(huì)用數(shù)據(jù)分析問題，并會(huì)利用數(shù)據(jù)做出決策和判斷。 在活動(dòng)的展開過程中，教科書只是給出了一個(gè)原始的問題，規(guī)定了一個(gè)大的方向，問題本身的提出和解決手段都是學(xué)生自己選擇。具體調(diào)查哪個(gè)主題、調(diào)查活動(dòng)如何開展、調(diào)查對(duì)象如何選取等完全由學(xué)生自主選擇，因而保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、選擇性和學(xué)習(xí)結(jié)論的開放性，但必然有學(xué)生面對(duì)這樣開放的問題會(huì)無從下手，如何指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的主題，如何開展調(diào)查活動(dòng)等，還需要教師依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平做適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)。學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)初步掌握了數(shù)據(jù)收集、處理數(shù)據(jù)的最基本方式，但缺少分辨和選擇的能力。在數(shù)學(xué)思考方面，對(duì)單一信息的分析能力較強(qiáng)，但綜合應(yīng)用的能力較弱，缺少建

3、模思想。雖然積累了一些解決問題的理論，卻缺少發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)熱情高，但注意力易分散，有獨(dú)到的見解，缺少合作技巧和分享機(jī)會(huì)。本“綜合與實(shí)踐”進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、表示與處理的全過程。人口老齡化是目前全世界所關(guān)注的問題，我國也有許多地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入了人口老齡化，因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容背景較為貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)于各地學(xué)生都具有較強(qiáng)的可操作性。在學(xué)生已有了親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過自己所收集到的數(shù)據(jù)來體會(huì)人口老齡化可能產(chǎn)生的一系列社會(huì)現(xiàn)象和帶給我們的社會(huì)問題，并能透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好地體會(huì)借助數(shù)據(jù)分析，尋找解決問題的策略等.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)如何進(jìn)行調(diào)查，如何收集數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步了解具體

4、實(shí)施過程中問題與解決策略等經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、表示與處理的過程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法解決問題的意識(shí)與能力經(jīng)歷小組合作與交流的活動(dòng)，進(jìn)一步積累合作與交流的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題，積累研究問題的方法和經(jīng)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：1.完成導(dǎo)學(xué)案上用來復(fù)習(xí)第六章重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)題2.了解人口老齡化的有關(guān)資料，了解身邊老人最關(guān)心的問題（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 引入關(guān)于國家正在做的第七次人口普查的話題 師：同學(xué)們，最近有沒有叔叔阿姨帶著小本本到你們家里做調(diào)查??？ 目的：第七次人口普查是

5、國家正在做的調(diào)查，也是學(xué)生親身經(jīng)歷的時(shí)事，通過這一話題，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中熱點(diǎn)問題的關(guān)注，也使得學(xué)生體會(huì)到了調(diào)查統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。（二）思考體會(huì)，提出問題這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生體會(huì)為什么要關(guān)注人口老齡化，為什么要做調(diào)查？活動(dòng)一：播放關(guān)于日本老齡化問題的視頻師：老齡化最嚴(yán)重的國家是哪個(gè)？ 目的：日本是老齡化最嚴(yán)重的國家，老齡化問題觸目驚心。高齡老人繼續(xù)出來工作、“孤獨(dú)死”老人越來越常見、部分老人因?yàn)闊o法養(yǎng)老采取犯罪的形式進(jìn)入監(jiān)獄養(yǎng)老，這些視頻對(duì)學(xué)生來說都是比較震撼的，從而可以讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)人口老齡化，關(guān)注老年人，思考人口老齡化帶來的問題?；顒?dòng)二：展示與我國老齡

6、化有關(guān)的數(shù)據(jù)師：日本老齡化這么嚴(yán)重，我們國家又是什么樣的呢？ 目的：在看完活動(dòng)一的視頻后，學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析了中國老齡化的具體情況，意識(shí)到中國不僅在2023年就進(jìn)入了老齡化社會(huì)，而且在2050年65歲以上老年人占總?cè)丝诘陌俜直葘⒑同F(xiàn)在的日本一樣，此時(shí)學(xué)生意識(shí)到前面視頻里的問題也是若干年后他們所要面臨的問題，從而使學(xué)生體會(huì)到解決老齡化問題的迫切需要活動(dòng)三：通過一個(gè)小游戲展示出50年后學(xué)生的樣子師：同學(xué)們，你們能認(rèn)出PPT里這些老年人是誰嗎？目的：讓學(xué)生直接去思考老年人最關(guān)心的問題可能有的學(xué)生會(huì)沒有思路或不感興趣，但通過一個(gè)小游戲展示出學(xué)生變老后的樣子，不僅可以活躍氣氛，也可以讓學(xué)生站在老年人的角度

7、去思考問題，產(chǎn)生共情，從而使學(xué)生從被動(dòng)的關(guān)注老齡化問題轉(zhuǎn)化成了主動(dòng)關(guān)注。關(guān)注現(xiàn)在的老年人就是關(guān)注50年后的自己，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。（三）小組合作，探究新知教師通過以下的問題串一步一步的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)討論，體會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查需要的步驟，每一步需要注意的問題，最后形成小組的調(diào)查計(jì)劃。目的：對(duì)于七年級(jí)（上）的學(xué)生來說，讓他們直接去設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查計(jì)劃是很困難的，很多學(xué)生都是沒有思緒無從下手的，所以在這里將設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查的步驟劃分成一個(gè)個(gè)的小問題，可以在討論完成上一個(gè)問題后先讓學(xué)生思考下一個(gè)問題是什么，再給出下一個(gè)問題。這樣即分散了設(shè)計(jì)的難度，也讓學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來。注意，這7個(gè)問題中的你會(huì)選擇什么樣本、你想得到哪些數(shù)據(jù)、你準(zhǔn)備怎么處理你的數(shù)據(jù)是重點(diǎn)討論問題。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師的應(yīng)變能力要求很高，教師要迅速準(zhǔn)確的找出學(xué)生設(shè)計(jì)、討論中的問題，并給予及時(shí)指導(dǎo)。（四）布置作業(yè)1.根據(jù)課堂討論的內(nèi)容完成開題報(bào)告2.老師審核后小組之間交換修改方案3.開展調(diào)查，為下次課的展示做準(zhǔn)備目的：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論各小組已經(jīng)形成了初步的調(diào)查計(jì)劃，組內(nèi)只需再次完善后就可以形成開題報(bào)告。完成的開題報(bào)告通過老師和其他小組的審核建議后更加完善，也為后續(xù)的實(shí)際調(diào)查提供保障。（