初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年更新）生物體的結(jié)構(gòu)層次植物細(xì)胞 教案2024

1、 植物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué) 杜冬梅教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)“面向全體學(xué)生,提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)和倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的新課程理念，考慮到學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,結(jié)合教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí),技能出發(fā)，通過(guò)觀察,觀看，多次探究，給予評(píng)價(jià)等活動(dòng)，讓學(xué)生在教師和同學(xué)的協(xié)助下自主獲取制作臨時(shí)裝片的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知遷移，進(jìn)而體現(xiàn)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)和提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的新課程理念。一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出玻片標(biāo)本的基本類型。2.認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。（二）能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法。2.學(xué)會(huì)畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖以提高動(dòng)手能力。（三）情感目標(biāo)1.體驗(yàn)制作臨

2、時(shí)裝片的過(guò)程，并交流心得，學(xué)生體會(huì)“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì)。2.養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.制作并觀察臨時(shí)裝片。2.歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)它們的功能。（二）教學(xué)難點(diǎn)以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)、成功地制作臨時(shí)裝片；以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（尊重事實(shí)是生物繪圖的前提）。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課用問(wèn)答式教學(xué)方法：同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)肉眼看不見(jiàn)的微觀世界嗎？向?qū)W生展示顯微圖片，引起同學(xué)們的好奇心。引出通過(guò)什么樣的途徑觀察到這些圖片，從而復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。與學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。特別注意焦距的調(diào)節(jié)和玻片標(biāo)本的移動(dòng)。講授新課一、學(xué)

3、生閱讀教材思考問(wèn)題：1在光學(xué)顯微鏡下，對(duì)進(jìn)行觀察的材料有何要求？觀察的材料一定要薄而透明。2、常用的玻片標(biāo)本可分為哪三種？切片 、涂片 、 裝片。教師總結(jié)：上述三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的或臨時(shí)的。玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片和蓋玻片。二、同學(xué)們閱讀教材P42 P43實(shí)驗(yàn)制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片掌握制作臨時(shí)裝片的方法，通過(guò)閱讀勾畫(huà)出制作方法中的關(guān)鍵詞。首先是擦，把載玻片和蓋玻片用潔凈的紗布擦拭干凈，滴：載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；?。河描囎铀阂恍K洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；展：將材料放在水滴中央展開(kāi)；蓋：蓋上蓋玻片，要注意使蓋玻片一邊先接觸水滴，然后緩緩地放下?？梢员苊鈿馀莸某?/p>

4、現(xiàn)；染：稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。這樣一個(gè)臨時(shí)裝片就做好了，就可以放到顯微鏡下觀察教師總結(jié)：擦、滴、撕展、蓋、染、吸教師提出問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有沒(méi)有一些什么問(wèn)題？三、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P44，生物圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng)1）圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中，一般稍偏左上方，以便右側(cè)和下方留出注字和寫(xiě)圖名的地方；（2）先用削尖的鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好，務(wù)必使圖像真實(shí)。（3）圖中比較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示（越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多。不能涂陰影表示暗處）。（4）字盡量注在畫(huà)的右側(cè)。用尺引出水平的指示線，然后注字。（

5、5）在圖的下方寫(xiě)出所畫(huà)圖形的名稱。四、閱讀教材P4445頁(yè)并結(jié)合觀察到的圖和書(shū)上的模式圖，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，教材沒(méi)有介紹的自己思考并猜測(cè)它的功能。讓同學(xué)們自己介紹植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能。在我們所畫(huà)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖上都有一個(gè)基本相同的結(jié)果。最外層是一層透明的薄壁，叫細(xì)胞壁。起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜，植物細(xì)胞中有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核，細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，日常生活中瓜果蔬菜能具各種味道就是這些物質(zhì)在起作用。細(xì)胞中還含有葉綠體結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)制作并觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)了植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，更重要的是我們學(xué)會(huì)了制作臨時(shí)裝片的方法和畫(huà)生物簡(jiǎn)圖，更多的知識(shí)還需進(jìn)一步地實(shí)踐和鞏固。下面我們來(lái)做一些課堂練習(xí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞一、玻片標(biāo)本分類1.切片切取薄片2.涂片液體涂