初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè) 資本主義制度的初步確立18課

1、靈巖初級(jí)中學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)授課人嚴(yán)國艷授課時(shí)間審核年級(jí)九年級(jí)學(xué)科歷史課題名稱第18課美國的獨(dú)立教學(xué)具PPT課件課時(shí)1課時(shí)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 1.了解北美殖民地的基本史實(shí)以及獨(dú)立戰(zhàn)爭發(fā)生的原因；2.知道獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人華盛頓的貢獻(xiàn)；3.掌握獨(dú)立宣言的內(nèi)容和戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)過；4.理解分析美國憲法的內(nèi)容和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因，過程教學(xué)方法講述法、討論法等。教學(xué)過程導(dǎo)入：課件展示美國國旗：提問:這是哪國國旗?有誰知道國旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎?50顆星星代表美國現(xiàn)在的50個(gè)州，13幅條紋代表獨(dú)立前最初的13個(gè)英屬殖民地。 當(dāng)今美國是世界上的一個(gè)超級(jí)大國，在國際事務(wù)中占有

2、十分重要的地位?？墒?，200多年前，它卻是英國的殖民地。那么，美國是怎樣建立起來的呢?今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)第18課:美國的獨(dú)立一、獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕 教師講述美洲的最早居民是印第安人， 他們創(chuàng)造了燦爛的文化。 新航路發(fā)現(xiàn)后， 歐洲殖民者開始到美洲開拓殖民地。 從 1607 年到 1733 年， 英國在北美大西洋沿岸地區(qū)， 先后建立了 13 個(gè)殖民地。 這個(gè)時(shí)候， 在英屬 13 塊殖民地上生活著什么人呢？ （歐洲移民， 英國人、 法國人、 黑人、 印第安人等） 這些人為什么能聯(lián)合起來對(duì)付英國， 發(fā)動(dòng)了這次美國獨(dú)立戰(zhàn)爭呢？1、爆發(fā)原因：（1）、英屬北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：北部：資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá)，中部

3、：農(nóng)業(yè)規(guī)模較大，南部：種植園經(jīng)濟(jì)盛行（2）美利堅(jiān)民族的形成 （3）、英國壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：政治上高壓政策激起北美人民的強(qiáng)烈不滿， 反抗情緒日益高漲。經(jīng)濟(jì)上英國欲將北美殖民地作為它永久的原料產(chǎn)地和商品銷售市場 根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展 2 、導(dǎo)火線： 波士頓傾茶事件（1773 年 12 月 ）3、爆發(fā)： 1775 年來克星頓槍聲（4 月 18 日二、 華盛頓與獨(dú)立戰(zhàn)爭 建軍：1775 年第二屆大陸會(huì)議在費(fèi)城召開， 組建軍隊(duì)， 喬治華盛頓被任命為大陸軍總司令。三、獨(dú)立宣言與美國憲法1、 建國： 1776 年 7 月 4 日， 大陸會(huì)議發(fā)表獨(dú)立宣言， 它標(biāo)志著美國的誕生。獨(dú)

4、立宣言 由杰斐遜起草， 富蘭克林等人潤色。（7 月 4 日為美國國慶節(jié)） 學(xué)生活動(dòng)： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材獨(dú)立宣言 節(jié)選部分。 指出獨(dú)立宣言 的局限性： 廣大黑人和印第安人不在解放之中。2、 轉(zhuǎn)折： 1777 年薩拉托加大捷。 此戰(zhàn)役美國俘虜 6 名英國將軍， 300 名軍官和 5000 名士兵， 美國從此扭轉(zhuǎn)了不利局面。3、約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 （勝利）4.戰(zhàn)爭結(jié)束：1783年，英美簽訂巴黎合約，英國被迫承認(rèn)美國獨(dú)立。5、戰(zhàn)爭的性質(zhì)；美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭? 你是如何理解的？ 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級(jí)革命。這場戰(zhàn)爭對(duì)于美國來說是為爭取民族獨(dú)立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，從性質(zhì)上叫作

5、民族解放戰(zhàn)爭，它又是為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，所以又叫作資產(chǎn)階級(jí)革命。 因此美國獨(dú)立戰(zhàn)爭具有雙重性質(zhì)。這是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的突出特點(diǎn)。知識(shí)拓展：課件表格展示： 英、 美對(duì)比思考與討論： 弱小美國為什么能打敗強(qiáng)大的英國？提示： 正義性； 美國人民的必勝信念和長期斗爭， 領(lǐng)袖人物華盛頓發(fā)揮重要作用； 法國、 荷蘭等國的援助6、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義 1）結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立。2）確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。3）對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)作用。 教師過渡： 美國通過獨(dú)立戰(zhàn)爭獲得了獨(dú)立后， 接下來要解決的問題就是如何組建政府。7、1787 年美國憲法

6、（鞏固革命的措施） 制定原因：美國建立后，各州都有自己的州憲法，各行其是，矛盾重重，代表國家的全國政府軟弱無力 制定時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)構(gòu)與主持者 1787 費(fèi)城 制憲會(huì)議、華盛頓 內(nèi)容：憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國；行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互抗衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。 評(píng)價(jià)華盛頓 華盛頓是美國偉大的資產(chǎn)階級(jí)革命家，軍事家，政治家。領(lǐng)導(dǎo)人民擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立；制定1787年憲法，開創(chuàng)了民主政治的先河。是美國的開國元?jiǎng)?，被稱為“合眾國之父”。課堂總結(jié)當(dāng)我們看到當(dāng)今世界美國舉世無雙的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力時(shí)， 很難想象到獨(dú)立戰(zhàn)爭初期的美國， 真可謂小國寡民， 勢(shì)單力薄。 歷史發(fā)展的辯證法就是這樣， 一個(gè)國家的實(shí)力往往都是由小到大、 由弱而強(qiáng)發(fā)展的，從來沒有天生的大國、 強(qiáng)國。 北美