小學(xué)生消防、防溺水、疾病預(yù)防安全教案

1、小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案四（ 2）班 消防安全主題班會(huì)的開(kāi)展，可以增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)， 提高學(xué)生的自護(hù)自救能力， 減少火災(zāi)難事故的發(fā)生， 促使青少年的健 康成長(zhǎng)。【班會(huì)目的】1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火 自救的重要性。3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集 和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極 主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。【班會(huì)準(zhǔn)備】1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2、制作相關(guān)的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)字。

2、一 、談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨 水不怕風(fēng)。 （ 打一自然現(xiàn)象 ） 師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （謎底：火 ） 師導(dǎo)言： 火與人類生活密切相關(guān)， 給我們的日常生活帶來(lái)極大的 便利。可是如果利用不好， 它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié) 課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。二 、生活中的防火家庭用電 隨著生活水平的不斷提高， 生活中用電的地方越來(lái)越多了。 因此， 我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火

3、花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng) 立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源 ; 或者用干燥的木棍等物將 觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。、不要用老化的電源。安全使用煤氣燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)， 人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)， 以防被風(fēng)吹滅或被鍋 中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。使用燃?xì)馄骶?(如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?) ，應(yīng)充分保證室內(nèi)的 通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、校園防火安全防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共

4、管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。三、防火技能1、火警電話“ 119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所 在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)， 報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān) 閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火 器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。四、滅火器使用方法1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另 一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211 滅火器：使用時(shí)，先拔掉

5、保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)， 壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下， 1211 滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。五、逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn) ?1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披 上浸濕的衣服向外沖 ;2、濃煙彌漫時(shí)， 用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子， 壓低身子，手、肘、 膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生 ;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅 ;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生 ;5、千萬(wàn)不要盲目跳樓， 可利用疏散樓梯、 陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生， 或把床單、被套撕成條狀連成繩索， 緊

6、栓在窗框、鐵欄桿等固定物上， 順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境 ;6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在 衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水 ;7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救 ;8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等 小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)發(fā)生火災(zāi)不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時(shí)撥打119消防官兵幫大忙。七、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自 己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)， 就能健康地成長(zhǎng)。小學(xué)生常見(jiàn)疾病

7、預(yù)防四（ 2）班一、教學(xué)目標(biāo)1、了解小學(xué)生常見(jiàn)病的種類。2、掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施。三、教學(xué)過(guò)程：小學(xué)生處于童年期， 也是人生中最健康的階段， 其患病率和死亡 率都極低， 但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重， 也難免會(huì)有些常見(jiàn)病在不同程度 上影響孩子的健康，因此， 今天我們就來(lái)共同探討“小學(xué)生常見(jiàn)疾病 的防治”。小學(xué)生不傳染的常見(jiàn)病有哪些呢？ 近視眼、齲齒、單純性肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、蛔蟲(chóng)感染、脊柱 彎曲異常。下面我們就分別來(lái)談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?. 近視 近視是青少年的一種常見(jiàn)病， 是指看遠(yuǎn)看不清， 看近清晰的屈光 異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。 其主要原因

8、是平時(shí)不注意用眼衛(wèi) 生，使睫狀體過(guò)度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生，久 而久之，就會(huì)形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。 防治方法：（ 1）養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“五要” 、“五不要” “五要”： 光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸） ，勞逸要 結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操?！拔宀灰保翰灰诠饩€太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光照射下看書、寫字； 不要在走路或乘車時(shí)看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長(zhǎng) 時(shí)期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。2）藥物治療和配戴眼鏡2. 齲齒齲病及牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長(zhǎng)發(fā)育最常見(jiàn)的口 腔疾病。我國(guó)學(xué)生的齲齒患病情況嚴(yán)重，

9、 而且隨著生活水平的提高呈 逐漸上升的趨勢(shì)，學(xué)生牙周病患病尤為突出。因此，我們要從學(xué)生口腔健康教 育入手，提高學(xué)生口腔健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。齲 齒是口腔中的食物殘?jiān)街谘例X上經(jīng)過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑。 可 將齲齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話說(shuō)“牙疼不是病，痛起來(lái) 要人命”。那么如何預(yù)防齲齒呢？（1）注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣。（2）掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合 面來(lái)回刷。（3）使用保健牙刷及含氟牙膏。（ 4）少吃甜食，加強(qiáng)鍛煉合理營(yíng)養(yǎng)。（ 5）定期檢查?；紫x(chóng)感染蛔蟲(chóng)感染是兒童時(shí)期最常見(jiàn)的腸道寄生蟲(chóng)疾患之一， 對(duì)兒童少年 的健康和生長(zhǎng)發(fā)育

10、有長(zhǎng)期的不良影響。防治方法：（1）教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手，勤剪 指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。（ 2）注意環(huán)境衛(wèi)生。（3）及時(shí)治療。脊柱彎曲異常脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢(shì)缺陷， 主要原因是因年齡 小正在長(zhǎng)身體的時(shí)候經(jīng)常坐姿不正確、 缺乏體育活動(dòng)， 營(yíng)養(yǎng)不良和疾 病導(dǎo)致的。防治方法： 鼓勵(lì)孩子使用雙肩背包， 要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉 緊張的一些因素。 教育孩子一定不要逞能背負(fù)過(guò)重的物品， 堅(jiān)持體育 鍛煉，堅(jiān)持正確的讀寫站立姿勢(shì)。小學(xué)生常見(jiàn)傳染性疾病的種類及預(yù)防方法： 流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。其中流行性感冒， 水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等傳染性疾病

11、，主要是通過(guò)空氣中的飛沫 經(jīng)呼吸道傳播。如何預(yù)防由病毒引起的呼吸道傳染病呢？ （1）在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻， 不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。（ 2）勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。（ 3）雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手或擦 凈。（4）避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。（ 5）注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病 人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。（6）多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。（7）盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。（ 8）適當(dāng)接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病。 總結(jié)：你們是

12、家庭的希望，父母都希望大家能健康成長(zhǎng)，通過(guò)今 天的學(xué)習(xí)， 大家都了解了小學(xué)生常見(jiàn)病的基本知識(shí)以及防治措施， 希 望各們們樹(shù)立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正讓自 己有健康的身體，樂(lè)觀的生活態(tài)度，成為祖國(guó)的棟梁之才。防溺水安全教育主題班會(huì) 教案四（ 2）班 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)提高安全意識(shí)， 愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)， 在學(xué)習(xí)中 增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容， 知道每一個(gè)學(xué)生 （包括公民） 都 要提高安全意識(shí)。能力目標(biāo)自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣， 提高對(duì)生活

13、中違 反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題 生命安全高于天， 父母給你的生命只有一次， 所以每個(gè)人都要珍惜生命、 注意安 全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題： 組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。 學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”： 未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去； 沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同 不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺 水事故的原因，教師作總結(jié)： 溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在

14、水中突發(fā)病 尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救 （1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 教師進(jìn)行詳細(xì)講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部， 使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水， 不能冒然下水營(yíng)救， 應(yīng)立即大聲呼救， 或利用救生器材 呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。” 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示， 1人 扮演溺水者， 1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)

15、心觀察，最后做 出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后， 應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)， 清除口腔中的分泌物及其 他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉， 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜 關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙 關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿 上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi) 水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口 對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。 第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送