企業(yè)安全教育與安全管理的關(guān)系

1、資料與文文章內(nèi)容容很貼切切，但是是自己文文章的體體系還沒沒有完成成。按照照論文要要求整理理排版，具體文文章的框框架可以以是這樣樣修改，1-引引言（介介紹研究究背景）2-安安全管理理3-安全全教育（這里說說明安全全教育的的概念方方法即可可，企業(yè)業(yè)具體的的教育可可放在第第四章）4關(guān)系分分析（安安全管理理的重要要組成部部分之一一是安全全教育；同樣，安全教教育的好好壞直接接影響安安全管理理成效的的成?。?結(jié)束語語，這是是文章的的正文組組成，需需要花點點時間修修改，一一次成稿稿。企業(yè)安全全教育與與安全管管理的關(guān)關(guān)系楊立文文（西安建建筑科技技大學(xué)）摘要：通過介介紹安全全管理和和企業(yè)安全全教育的的概念和和內(nèi)

2、容等等，說明明了作為為安全管管理一部部分的企企業(yè)安全全教育在在安全管管理中的的重要地地位和作作用 。關(guān)鍵詞詞：安安全管理理；企業(yè)業(yè)安全教教育安全管理理安全管理理可以消消除企業(yè)業(yè)存在的的各種隱隱患和風(fēng)風(fēng)險，最最大程度度地的預(yù)預(yù)防和避避免意外外事故的的發(fā)生。近年來來，安全全管理越越來越受受到重視視，安全全管理理理論從傳傳統(tǒng)到現(xiàn)現(xiàn)代，正正在日臻臻完善和和成熟。一、安全全管理的的概念1、安全全是指客客觀事物物的危險險程度能能夠為人人們普遍遍接受的的狀態(tài)。管理，就是人人們?yōu)榱肆诉_到一一定的目目標而對對有關(guān)資資源的運運用進行行計劃、組織和和控制的的活動過過程。安安全管理理，就是是企業(yè)在在生產(chǎn)經(jīng)經(jīng)營過程程中

3、，為為實現(xiàn)安安全生產(chǎn)產(chǎn)而組織織和使用用人力、物力和和財力等等各種物物質(zhì)資源源的過程程。2、安全全管理的的內(nèi)容主主要有安安全監(jiān)督督管理、安全教教育管理理、安全全經(jīng)濟管管理、安安全文化化管理、安全行行為管理理、安全全環(huán)境管管理、安安全保險險管理、安全信信息管理理等。3、安全全管理的的原則主主要包括括如下五五個方面面：法制制原則、預(yù)防原原則、監(jiān)監(jiān)督原則則、教育育原則、全面原原則。4、安全全管理具具有特殊殊性，安安全管理理是為了了防止事事故，而而由于事事故發(fā)生生和后果果的不確確定性，使得安安全管理理的效果果不容易易立即被被觀察到到，可能能要經(jīng)過過很長時時間才能能顯現(xiàn)出出來。因因此，在在作出安安全管理理

4、決策時時，要充充分考慮慮這種效效果顯現(xiàn)現(xiàn)的滯后后省事，必須謹謹慎從事事。二、現(xiàn)代代安全管管理隨著安全全原理的的實踐和和科學(xué)技技術(shù)的進進步，安安全管理理大致可可分為兩兩個階段段，即傳傳統(tǒng)安全全管理和和現(xiàn)代安安全管理理。傳統(tǒng)統(tǒng)安全管管理積累累了許多多非常寶寶貴的經(jīng)經(jīng)驗和有有效的管管理方法法，如我我們一直直在實行行的“三同時時”“五同同時”“三級安安全教育育”“四不不放過”等。現(xiàn)現(xiàn)代安全全管理是是在傳統(tǒng)統(tǒng)安全管管理的基基礎(chǔ)上發(fā)發(fā)展的完完善的，它應(yīng)用用現(xiàn)代科科學(xué)知識識和工程程技術(shù)去去研究、分析生生產(chǎn)系統(tǒng)統(tǒng)和作業(yè)業(yè)中各環(huán)環(huán)節(jié)固有有的及潛潛在的不不安全因因素，進進行定性性定量和和可靠性性評價，進而采采取有

5、效效對策，控制以以及消除除這些隱隱患，有有效地對對系統(tǒng)安安全進行行預(yù)測、預(yù)報、預(yù)防，以獲得得最佳效效果。 企業(yè)安安全教育育企業(yè)安全全教育是是企業(yè)向向全體職職工進行行安全思思想、安安全知識識、安全全技能所所心須做做和宣傳傳、教育育和訓(xùn)練練。一、安全全教育的的目的和和原則，安全教教育的目目的、性性質(zhì)是社社會體制制所決定定的，計計劃為方方的體制制，企業(yè)業(yè)安全教教育的目目的較弱弱地表現(xiàn)現(xiàn)為“要你安安全”，被教教育者偏偏重于被被動的接接受；在在市場經(jīng)經(jīng)濟體制制下，需需要做到到變“要你安安全”為“我要安安全”，變被被動接受受安全教教育為主主動要求求安全教教育。二、企業(yè)業(yè)安全教教育的方方法主要要有營造造安全

6、生生產(chǎn)氛圍圍、組織織安全活活動、進進行安全全生產(chǎn)培培訓(xùn)和建建立良好好的企業(yè)業(yè)安全文文化等。具體有有如下幾幾種：啟啟發(fā)式教教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法法、講授授法、談?wù)勗挿?、讀書指指導(dǎo)法、演示法法、參觀觀法、訪訪問法、實驗和和實習(xí)、練習(xí)與與復(fù)習(xí)法法、研討討法、宣宣傳娛樂樂法。安安全教育育的手段段與技術(shù)術(shù)有：人人-人傳傳授教育育、人-機演習(xí)習(xí)培訓(xùn)、人-境境訪問教教學(xué)、計計算機多多媒體培培訓(xùn)等。安全課課講授形形式主要要有如下下10種種：報告告式安全全課、電電教式安安全課、答疑式式安全課課、研討討式安全全課、演演講式安安全課、座談式式安全課課、參觀觀式安全全課、競競賽式安安全課、試驗式式安全課課和綜合合式安全全課。

7、在安全生生產(chǎn)教育育中，要要講究教教育效果果。為提提高安全全生產(chǎn)教教育效果果，應(yīng)注注意以下下幾個方方面：用用獎勵的的方法促促進鞏固固學(xué)習(xí)；讓職工工了解自自己的學(xué)學(xué)習(xí)成果果；反復(fù)復(fù)實踐；學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容既要要全面又又要突出出重點。三、企業(yè)業(yè)安全教教育的對對象、目目標與內(nèi)內(nèi)容企業(yè)安全全教育內(nèi)內(nèi)容、方方式應(yīng)以以對象的的不同而而不同，這是由由于不現(xiàn)現(xiàn)的對象象對掌握握的知識識和內(nèi)容容有所區(qū)區(qū)別，對對一個企企業(yè)來講講，安全全教育的的對象主主要包括括企業(yè)的的決策層層，生產(chǎn)產(chǎn)的管理理者、員員工、安安全專業(yè)業(yè)管理人人員以及及職工的的家屬五五種對象象。企業(yè)決決策層的的安全教教育企業(yè)決策策層對安安全生產(chǎn)產(chǎn)的理解解程度和和認

8、識程程度決定定著企業(yè)業(yè)安全生生產(chǎn)的狀狀態(tài)和水水平，所所以決策策層需要要不斷進進行必要要的安全全教育。1、企業(yè)業(yè)決策層層的安全全教育的的知識體體系對決策層層的安全全教育重重點在方方針政策策、安全全法規(guī)、標準的的教育。具體地地可以從從以下幾幾個方面面軍進行行教育。懂得安全全法規(guī)、標準及及方針政政策。企業(yè)決決策層應(yīng)應(yīng)有意地地培養(yǎng)自自己的安安全法規(guī)規(guī)和安全全技術(shù)素素質(zhì)，認認真學(xué)習(xí)習(xí)國家和和行業(yè)主主管部門門頒布的的安全法法規(guī)文件件和有關(guān)關(guān)安全技技術(shù)法規(guī)規(guī)，以及及事故發(fā)發(fā)生規(guī)律律。安全管理理能力培培養(yǎng)。決策層層只有具具備較高高的安全全管理素素質(zhì)才能能真正負負起“安全生生產(chǎn)第一一責(zé)任人人”的責(zé)任任。樹立正確

9、確的安全全思想。重視人人的生命命價值；強烈的的安全事事業(yè)心和和高度的的安全責(zé)責(zé)任感。形成求實實的工作作作風(fēng)。作為企企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)必須具具備正直直、善良良、公正正、無私私的道德德情操和和關(guān)心職職工、體體恤下屬屬的職業(yè)業(yè)道德，對于貫貫徹安全全法規(guī)制制度，要要以身作作則，身身體力行行。2、企業(yè)業(yè)決策層層安全教教育的目目標在社會主主義市場場經(jīng)濟體體制下，對企業(yè)業(yè)的決策策層進行行安全教教育，使使他們在在思想和和意識上上有如下下的安全全生產(chǎn)觀觀。安全第一一的哲學(xué)學(xué)觀尊重人的的情感觀觀安全就是是效益的的經(jīng)濟觀觀預(yù)防為主主的科學(xué)學(xué)觀3、企業(yè)業(yè)決策層層的安全全教育方方法通過學(xué)習(xí)習(xí)認識安安全生產(chǎn)產(chǎn)的知識識，體驗驗和經(jīng)

10、歷歷事故的的教訓(xùn)，采用研研討法和和發(fā)現(xiàn)法法來達到到教育的的目的。企業(yè)管管理層的的安全教教育企業(yè)管理理層對企企業(yè)安全全生產(chǎn)管管理的態(tài)態(tài)度、投投入程度度等起著著決定性性的作用用，企業(yè)業(yè)的安全全生產(chǎn)狀狀況，與與企業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的安安全認識識有密切切的關(guān)系系。1、企業(yè)業(yè)管理層層的安全全教育知知識體系系企業(yè)管理理層包括括中層管管理干部部和基層層管理者者。對他他們的要要求各不不相同。企業(yè)中層層管理干干部的安安全教育育知識體體系，企企業(yè)中層層管理干干部除必必須具備備的生產(chǎn)產(chǎn)知識外外，在安安全方面面還必段段具備一一定的知知識、技技能。多學(xué)科科的安全全技術(shù)知知識推動安安全工作作的方法法國家的的安全生生產(chǎn)法規(guī)規(guī)、規(guī)章章

11、制度體體系安全系系統(tǒng)理論論、現(xiàn)代代安全管管理、安安全決策策技術(shù)、安全生生產(chǎn)規(guī)律律、安全全生產(chǎn)基基本理論論和安全全規(guī)程。班組長的的安全教教育知識識體系，企業(yè)的的基層管管理者，特別是是班組長長，也應(yīng)應(yīng)具有較較高的安安全文化化素質(zhì)。較多的的安全技技術(shù)知識識熟練的的安全操操作技能能。2、企業(yè)業(yè)管理層層的安全全教育目目標通過對企企業(yè)管理理層進行行系列的的安全教教育，要要求他們們達到一一定的目目標。企業(yè)中層層管理干干部的安安全教育育目標。中層管管理干部部通過教教育，具具備多學(xué)學(xué)科的安安全技術(shù)術(shù)知識、推動安安全工作作前進的的方法和和一系列列的安全全法規(guī)、制度外外，還具具備以下下安全文文化素質(zhì)質(zhì)。有關(guān)心心職工

12、安安全健康康的仁愛愛之心?！鞍踩谝?，預(yù)防為為主”的的觀念牢牢固，珍珍惜職工工生命，愛護職職工健康康，善良良公正，體恤下下屬。有高度度的安全全責(zé)任感感。對人人民生命命和國家家財產(chǎn)具具有高度度負責(zé)的的精神，正確貫貫徹安全全生產(chǎn)法法規(guī)制度度，決不不違章指指揮。有適應(yīng)應(yīng)安全工工作需要要的能力力，如組組織協(xié)調(diào)調(diào)能力、調(diào)查研研究能力力、邏輯輯判斷能能力、綜綜合分析析能力、寫作表表達能力力、說服服教育能能力等。班組長的的安全教教育目標標，班組組長通過過教育掌掌握較多多的安全全技術(shù)技技能、熟熟練的安安全操作作技能外外，還要要具備以以下安全全文化素素質(zhì)。強烈的的班組安安全需求求深刻的的安全生生產(chǎn)意識識自覺的

13、的遵章守守紀習(xí)慣慣勤奮地地履行工工作職責(zé)責(zé)機敏的的處置異異常的能能力高尚的的舍己救救人品德德。3、企業(yè)業(yè)管理層層的安全全教育方方法對企業(yè)管管理層中中的管理理干部的的安全教教育方法法可以采采取崗位位資格認認證安全全教育、定期的的安全再再教育、研討法法、和發(fā)發(fā)現(xiàn)法。企業(yè)專專職安全全管理從從員的安安全教育育企業(yè)的安安全專職職管理人人員是企企業(yè)安全全生產(chǎn)管管理和技技術(shù)實現(xiàn)現(xiàn)的具體體實施者者，是企企業(yè)安全全生產(chǎn)的的“正規(guī)軍軍”，因此此，也是是企業(yè)實實現(xiàn)安全全生產(chǎn)的的主要決決定性因因素。企業(yè)專職職管理人人員的安安全知識識體系安全科學(xué)學(xué)包括安安全設(shè)備備學(xué)、安安全管理理學(xué)、安安全系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)、安安全人機機學(xué)、安安

14、全法學(xué)學(xué)。安全工程程學(xué)包括括安全設(shè)設(shè)備工程程學(xué)、衛(wèi)衛(wèi)生設(shè)備備工程學(xué)學(xué)、安全全管理工工程學(xué)、安全信信息論、安全運運籌學(xué)、安全控控制論、安全人人機工程程學(xué)、安安全生理理學(xué)、安安全心理理學(xué)。安全工程程包括安安全設(shè)備備工程、衛(wèi)生設(shè)設(shè)備工程程、安全全管理工工程、安安全系統(tǒng)統(tǒng)工程、安全人人機工程程。專業(yè)安全全知識大大概包括括通風(fēng)，礦山安安全，噪噪聲控制制，機、電、儀儀器安全全，防火火防爆安安全，汽汽車駕駛駛安全，環(huán)境保保護等。計算機方方面的知知識安全全管理人人員不僅僅要掌握握一般的的計算機機使用常常識，而而且應(yīng)該該具備一一定的應(yīng)應(yīng)用軟件件開發(fā)基基礎(chǔ)。2、企業(yè)業(yè)專職安安全管理理人員的的安全教教育目標標隨著社

15、會會的不斷斷發(fā)展、進步，企業(yè)對對企業(yè)專專職管理理人員的的要求越越來越高高。企業(yè)專職職安全管管理人員員的安全全教育方方法對企業(yè)專專職安全全管理人人員的安安全教育育，一是是通過學(xué)學(xué)校的學(xué)學(xué)歷教育育；另一一方面對對在職安安全管理理人員可可以通過過講授法法、研討討法、讀讀書指導(dǎo)導(dǎo)法等進進行安全全教育，不斷獲獲取新的的安全知知識。充實安安全隊伍伍，將年年富力強強的人員員安排到到安全隊隊伍中。抓培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)習(xí)、充實基基本功。勇于實實踐、善善于總結(jié)結(jié)，使新新科技為為安全工工作服務(wù)務(wù)。多開展展交流活活動。企業(yè)普普通員工工的安全全教育一方面安安全教育育的重要要目的之之一是保保護現(xiàn)場場的員工工，另一一方面安安全生產(chǎn)產(chǎn)

16、的落實實最終要要依靠現(xiàn)現(xiàn)場的員員工，因因此，企企業(yè)普通通員工的的安全素素質(zhì)是企企業(yè)安全全生產(chǎn)水水平和保保障程度度的最基基礎(chǔ)元素素。企業(yè)普通通員工安安全教育育的知識識體系企業(yè)職工工安全教教育的目目的主要要是訓(xùn)練練職工的的生產(chǎn)安安全技能能，掌握握安全生生產(chǎn)的知知識和規(guī)規(guī)律以保保證在工工作過程程中提高高工效，安全操操作。一般安全全生產(chǎn)技技術(shù)知識識教育，這是企企業(yè)所有有職工都都必須具具備的基基本安全全生產(chǎn)技技術(shù)知識識。主要要包括以以下內(nèi)容容：a企業(yè)內(nèi)內(nèi)的危險險設(shè)備和和區(qū)域及及其安全全防護的的基本知知識和注注意事項項；b有關(guān)電電氣設(shè)備備的基本本安全知知識；cc起重重機械和和廠內(nèi)運運輸有關(guān)關(guān)的安全全知識；

17、d生生產(chǎn)中使使用的有有毒有害害原材料料或可能能散發(fā)有有毒有害害物質(zhì)的的安全防防護基本本知識；e企企業(yè)中一一般消防防制度和和規(guī)則；f個個人防護護用品的的正確使使用以及及傷亡事事故報告告辦法等等；g發(fā)生事事故時的的緊急救救護和自自救技術(shù)術(shù)措施、方法。專業(yè)安全全生產(chǎn)技技術(shù)知識識教育。它是指指從事某某一作業(yè)業(yè)的職工工必須具具備的專專業(yè)安全全生產(chǎn)技技術(shù)知識識的教育育安全生產(chǎn)產(chǎn)技能教教育。它是指指人們安安全完成成作業(yè)的的技巧和和能力。安全生產(chǎn)產(chǎn)意識教教育。主要通通過制造造一個“安全第第一”氛圍，潛移默默化地去去影響職職工，使使之成為為自覺的的行動，樹立“我要安安全”、安全全第一的的思想。事故案例例教育。通

18、過實實際事故故案例分分析和介介紹，了了解事故故發(fā)生的的條件、過程和和現(xiàn)實后后果，對對認識事事故發(fā)生生規(guī)律、總結(jié)經(jīng)經(jīng)驗、吸吸取教訓(xùn)訓(xùn)、防止止同類事事故的反反復(fù)發(fā)生生起著不不可或缺缺的作用用。企業(yè)普通通員工安安全教育育的目標標21世紀紀是科學(xué)學(xué)的世紀紀。對企企業(yè)員工工的要求求也是很很高的。在安全需需要方面面，有較高高的個人人安全需需求，珍珍惜生命命，愛護護健康，能主動動離開非非常危險險和塵毒毒嚴重的的場所。在安全意意識方面面，有較強強的安全全生產(chǎn)意意識，擁擁護“安全第第一，預(yù)預(yù)防為主主”方針，如從事事易燃易易爆、有有毒有害害作業(yè)，能謹慎慎操作，不麻痹痹大意。在安全知知識方面面，有較多多的安全全技術(shù)

19、知知識和安安全操作作規(guī)程。在安全技技能方面面，有較熟熟練的安安全操作作技能，通過刻刻苦訓(xùn)練練，提高高可靠率率，避免免失誤。在遵章守守紀方面面，能自覺覺遵守有有關(guān)的安安全生產(chǎn)產(chǎn)法規(guī)制制度和勞勞動紀律律，并長長年堅持持。在應(yīng)急能能力方面面，若遇到到異常情情況，不不臨陣脫脫逃，而而能果斷斷地采取取應(yīng)急措措施，把把事故消消滅在萌萌芽狀態(tài)態(tài)或杜絕絕事故擴擴大。3、企業(yè)業(yè)普通員員工安全全教育的的方法對企業(yè)一一般員工工的安全全教育通通?？梢砸圆捎弥v講授法、談話法法、訪問問法、練練習(xí)法、復(fù)習(xí)法法等職工的三三級教育育，職工工的三級級教育是是我國企企業(yè)長期期一直采采用的企企業(yè)安全全教育形形式。其其主要方方法和內(nèi)內(nèi)

20、容如下下：入廠教教育車間教教育班組教教育調(diào)換工作作崗位的的工人教教育，對對調(diào)換工工作崗位位的工人人教育應(yīng)應(yīng)著重從從以下幾幾個方面面展開：新崗位位的操作作規(guī)程；新崗位位的安全全操作方方法和安安全技術(shù)術(shù)知識；新崗位位的常見見故障及及其排除除方法；五新作業(yè)業(yè)人員的的教育，復(fù)工教育育，這是指指職工離離崗三個個月以上上的(包包括三個個月)和和工傷后后上崗前前的安全全教育。特殊工種種教育，特殊工工種指對對操作者者本人和和周圍設(shè)設(shè)施的安安全有重重大危害害因素的的工種。復(fù)訓(xùn)教育育，復(fù)訓(xùn)教教育的對對象是特特種作業(yè)業(yè)人員。外來務(wù)工工人員安安全教育育，全員安全全教育，全員教教育實際際上就是是每年對對全廠職職工進行行

21、安全生生產(chǎn)的再再教育。企業(yè)日常常性及其其他安全全教育，職工家家屬的安安全教育育安全生產(chǎn)產(chǎn)的職工工家屬安安全教育育是指對對職工的的家庭成成員進行行安全生生產(chǎn)的宣宣傳教育育，使其其做到配配合企業(yè)業(yè)通過說說服、教教育、勸勸導(dǎo)阻止止等手段段提高職職工本人人的安全全意識，避名發(fā)發(fā)生各類類傷亡事事故。家家庭宣傳傳教育是是安全生生產(chǎn)宣傳傳教育的的一個重重要組成成部分，家庭宣宣傳搞得得好，職職工就可可以在上上班時自自覺遵章章守紀，做到安安全生產(chǎn)產(chǎn)；反之之，則會會大大增增加事故故發(fā)生的的概率。對職工家家屬教育育的內(nèi)容容主要包包括：職職工的工工作性質(zhì)質(zhì)、工作作規(guī)律及及相關(guān)的的安全生生產(chǎn)常識識等。 企業(yè)安安全教育育

22、與安全全管理企業(yè)安全全教育是是生產(chǎn)經(jīng)經(jīng)營單位位安全管管理的重重要組成成部分，是提高高生產(chǎn)經(jīng)經(jīng)營單位位負責(zé)人人、管理理人員和和生產(chǎn)工工人安全全生產(chǎn)素素質(zhì)的重重要途徑徑，是預(yù)預(yù)防事故故和職業(yè)業(yè)病、保保護勞動動者在生生產(chǎn)過程程中的安安全與健健康的重重要措施施，是生生產(chǎn)經(jīng)營營單位安安全管理理的一項項基礎(chǔ)性性工作。企業(yè)安安全教育育進行的的好壞直直接體現(xiàn)現(xiàn)著企業(yè)業(yè)的安全全管理的的水平。一、企業(yè)業(yè)安全教教育的重重要性企業(yè)安全全教育是是企業(yè)安安全管理理的重要要內(nèi)容，它是提提高企業(yè)業(yè)職工安安全文化化素質(zhì)的的重要手手段。1、現(xiàn)代代化工業(yè)業(yè)生產(chǎn)場場所，蘊蘊藏著巨巨大能量量，因而而就潛伏伏著巨大大危險的的人工環(huán)環(huán)境。

23、對對生產(chǎn)場場所危險險性的認認識，預(yù)預(yù)防事故故已超出出了一般般人員的的常識和和經(jīng)驗范范圍，只只有通過過系統(tǒng)的的安全教教育，才才能夠認認識環(huán)境境中的潛潛在危險險性，提提高預(yù)防防事故的的自覺性性。2、現(xiàn)代代工業(yè)生生產(chǎn)的物物料、設(shè)設(shè)備、儀儀器儀表表、自動動控制系系統(tǒng)的認認識與操操作，具具有很高高的技術(shù)術(shù)性和復(fù)復(fù)雜性，同時現(xiàn)現(xiàn)代化生生產(chǎn)系統(tǒng)統(tǒng)中也蘊蘊藏著事事故的危危險性，只有經(jīng)經(jīng)過專門門教育、培訓(xùn)的的專業(yè)人人員才能能熟練掌掌握。3、現(xiàn)代代化工業(yè)業(yè)生產(chǎn)是是一個互互相關(guān)聯(lián)聯(lián)，密切切協(xié)作的的群體勞勞動、系系統(tǒng)運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的過程程。它需需要每一一部分、每個員員工的正正常工作作與不懈懈努力。所以必必須對全全體人員員進行

24、企企業(yè)安全全教育，預(yù)防個個體的不不安全行行為對整整體的危危害，以以保證現(xiàn)現(xiàn)代的工工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)的順利利進行。 對企企業(yè)的干干部和工工人施行行嚴格的的、系統(tǒng)統(tǒng)的安全全教育，使他們們獲得必必需的安安全知識識和技能能，增強強安全意意識，熟熟練掌握握安全操操作技能能或安全全生產(chǎn)管管理能力力，樹立立正確的的安全人人生觀、價值觀觀，自覺覺地貫徹徹執(zhí)行安安全法規(guī)規(guī)以及各各項安全全規(guī)章制制度，以以保證生生產(chǎn)安全全。 二、企業(yè)業(yè)安全教教育與安全管管理1、我國國政府十十分重視視勞動保保護的宣宣傳教育育工作，早在119544年勞動動部就發(fā)發(fā)布了關(guān)于進進一步加加強安全全技術(shù)教教育的決決定，對企業(yè)業(yè)安全教教育的內(nèi)內(nèi)容、形形

25、式作出出了規(guī)定定，要求求認真貫貫徹執(zhí)行行。19963年年國務(wù)院院發(fā)布了了關(guān)于于加強企企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)中安全全工作的的幾項規(guī)規(guī)定，要求企企業(yè)單位位把企業(yè)業(yè)安全教教育作為為必須堅堅持的基基本制度度。19981年年國家勞勞動總局局制定了了勞動動保護宣宣傳教育育工作三三年規(guī)劃劃，要要求企業(yè)業(yè)有計劃劃地開展展安全、勞動保保護的安安全教育育和培訓(xùn)訓(xùn)工作。2、現(xiàn)階階段我國國社會主主義的基基本經(jīng)濟濟規(guī)律就就是用在在現(xiàn)代技技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)上使社社會主義義生產(chǎn)不不斷增長長和不斷斷完善，來保證證最大限限度地滿滿足整個個社會不不斷增長長的物質(zhì)質(zhì)和文化化的需要要。而滿滿足勞動動者對安安全的要要求自然然也寓于于其內(nèi)。 一般般地說，人

26、的行行為來自自動機，而動機機產(chǎn)生于于需要。根據(jù)馬馬斯洛需需要層次次論，人人有五種種需要:依次為為生理需需要、安安全需要要、社會會需要、自我實實現(xiàn)的需需要和成成就需要要，五種種需要呈呈階梯式式，由低低級向高高級發(fā)展展。隨著著社會發(fā)發(fā)展，物物質(zhì)文化化生活水水平的提提高，生生理需要要既已滿滿足，人人們便又又向更高高的需要要進取，這就必必然產(chǎn)生生更高的的安全要要求。對對于企業(yè)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者者來說，滿足職職工的這這種需求求是對職職工主人人翁地位位的保障障。3、防止止事故的的發(fā)生中中人是最最活躍、最有效效、最主主要的因因素，而而人又是是最不穩(wěn)穩(wěn)定的因因素，人人的不安安全行為為是誘發(fā)發(fā)事故的的主要原原因。尤尤其是

27、化化學(xué)企業(yè)業(yè)，在生生產(chǎn)上所所用的化化工原輔輔料絕大大部分具具有易燃燃易爆、有毒有有害、腐腐蝕性強強等危險險物質(zhì)，生產(chǎn)工工藝又具具有高溫溫高壓、復(fù)雜多多變的特特點。操操作人員員如不了了解這些些特點，不嚴格格遵守安安全操作作規(guī)程，一旦工工況出現(xiàn)現(xiàn)異常就就會手忙忙腳亂，稍有疏疏忽，就就會導(dǎo)致致事故的的發(fā)生。如:119844年4月月18日日，福建建省某制制藥廠慶慶大車間間，噴霧霧塔在運運轉(zhuǎn)時，由于人人孔蓋微微漏粉，操作工工武某違違章操作作，在未未泄壓的的情況下下，用加加長扳手手力臂緊緊固入孔孔橫鎖桿桿的螺絲絲，造成成橫鎖桿桿斷裂，入孔蓋蓋爆飛出出擊傷該該操作工工的筋骨骨。因此此，抓安安全管理理必須從從

28、安全教教育入手手，首先先控制人人的不安安全行為為。 人人的不安安全行為為除由于于缺乏安安全知識識外，還還由于對對安全缺缺乏正確確的認識識和思想想麻痹。因此，必須通通過教育育來提高高職工對對安全的的認識，使職工工從思想想上高度度重視安安全生產(chǎn)產(chǎn)，提高高自我的的安全生生產(chǎn)意識識。此外外，通過過教育增增長了職職工的安安全知識識，提高高了職工工的安全全文化素素質(zhì)、自自 我保保護能力力及判斷斷事故、處理事事故的能能力，起起到防止止事故發(fā)發(fā)生，減減少職業(yè)業(yè)危害，必然促促進企業(yè)業(yè)的安全全生產(chǎn)。4、企業(yè)業(yè)安全教教育是實實現(xiàn)企業(yè)業(yè)安全生生產(chǎn)的基基本條件件。在現(xiàn)代代化工業(yè)業(yè)生產(chǎn)中中，隨著著生產(chǎn)技技術(shù)的發(fā)發(fā)展，許許

29、多新的的危險、危害因因素不斷斷出現(xiàn)構(gòu)構(gòu)成了生生產(chǎn)發(fā)展展的威脅脅，事故故和災(zāi)害害不僅影影響勞動動者的生生命和健健康，而而且會造造成工廠廠毀滅和和給社會會的穩(wěn)定定帶來很很大的影影響。因因此，企企業(yè)要實實現(xiàn)安全全生產(chǎn)，首先要要經(jīng)常不不斷地對對職工及及各級管管理人員員進行安安全教育育，通過過系統(tǒng)的的安全教教育，不不斷提高高全體人人員的安安全文化化水平，使他們們懂得生生產(chǎn)的科科學(xué)知識識和安全全原理，能遵循循生產(chǎn)規(guī)規(guī)律，能能發(fā)現(xiàn)隱隱患，能能預(yù)測危危險，能能排除險險情，能能處理意意外情況況，能自自覺地掌掌握安全全生產(chǎn)的的主動權(quán)權(quán)。所以以說，企企業(yè)安全全教育是是實現(xiàn)企企業(yè)安全全生產(chǎn)的的基本條條件。 綜上所所述

30、，企企業(yè)安全全教育在在安全管管理中占占有極其其重要的的地位和和作用。它是使使企業(yè)管管理者和和操作者者增強安安全意識識，提高高安全文文化水平平，深化化安全管管理和企企業(yè)操作作人員確確立安全全的觀念念，認識識新的危危險，提提高安全全操作技技能，增增強預(yù)防防、控制制事故能能力的有有效途徑徑，也是是企業(yè)實實現(xiàn)安全全生產(chǎn)的的重要措措施之一一。5、從企企業(yè)的經(jīng)經(jīng)濟效益益上看：企業(yè)的的一切經(jīng)經(jīng)濟活動動是以安安全為依依托的，企業(yè)的的效益是是建立在在安全穩(wěn)穩(wěn)定的生生產(chǎn)、經(jīng)經(jīng)營秩序序上。一一個企業(yè)業(yè)如果不不重視安安全生產(chǎn)產(chǎn)，不重重視安全全教育，那么職職工的安安全素質(zhì)質(zhì)必定是是低下的的，這樣樣容易導(dǎo)導(dǎo)致事故故的發(fā)生

31、生。后果一旦旦發(fā)生事事故將造造成人員員傷亡和和國家財財產(chǎn)的損損失，輕輕則影響響企業(yè)正正常生產(chǎn)產(chǎn)、經(jīng)營營秩序;重則造造成企業(yè)業(yè)停產(chǎn)、倒閉。這哪里里還談得得上企業(yè)業(yè)的經(jīng)濟濟效益。如:119822年3月月9日，福鼎制制藥廠發(fā)發(fā)生了一一起我國國建國以以來制藥藥企業(yè)最最慘重的的惡性事事故。廠廠內(nèi)冰片片車間結(jié)結(jié)晶工段段發(fā)生爆爆炸并引引起火災(zāi)災(zāi)，在救救火中傷傷亡1000人，其中死死亡655人，燒燒毀廠房房6255平方米米和許多多貴重設(shè)設(shè)備，事事故造成成的直接接經(jīng)濟損損失達334.66萬元。這次火火災(zāi)事故故的直接接原因，是該廠廠冰片車車間通過過聚氯乙乙烯管抽抽結(jié)晶糟糟內(nèi)的汽汽油時產(chǎn)產(chǎn)生靜電電火花，燃著了了汽油而而引起的的。由于于該廠安安全生產(chǎn)產(chǎn)管理工工作非常常薄弱，大量新新工人不不經(jīng)培訓(xùn)訓(xùn)考核就就上崗操操作，他他們中的的許多人人連起碼碼的安全全知識和和滅火方方法都不不懂。當(dāng)當(dāng)天當(dāng)班班的3個個工人，一個有有嚴重的的腦炎后后遺癥，反應(yīng)遲遲鈍;另另兩人是是調(diào)來不不到一個個月的女