六課時(shí)有效獲取信息

1、六課時(shí)有效獲取信息信息的管理教學(xué)目標(biāo): : : : 1、 創(chuàng)建文件和文件夾 2、 文件和文件夾的操作（復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等） 3、 創(chuàng)建快捷方法 教學(xué)重難點(diǎn) 文件及文件夾的操作 教學(xué)方法演示法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引新 （復(fù)習(xí)資源管理器的啟動(dòng)以及+和-按扭的使用） a) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用資源管理器瀏覽文件， 現(xiàn)在我們打在資源管理器：（開始程序windows資源管理器） 在左側(cè)窗口中，如果文件夾圖標(biāo)左邊有+表示該文件夾含有子文件，單擊就可以將子文件夾展開 如果文件夾圖標(biāo)左邊有-表示文件夾已經(jīng)展開，單擊就可以將子文件夾折疊 如果文件夾或磁盤前沒有符號(hào)，那說明這個(gè)文件夾沒有子文件

2、夾 （引入） （先打開玩游戲，同學(xué)們一定很好奇）同學(xué)們安靜一下，老師剛才玩的游戲叫“坦克大戰(zhàn)”，想不想玩玩游戲呀？那請(qǐng)大家安靜下來，跟老師學(xué)習(xí)文件操作。 二、學(xué)習(xí)新知 （文件夾的新建） 我們要新建一個(gè)文件夾并且命名“游戲”，請(qǐng)問哪位同學(xué)會(huì)新建文件夾呀？ 請(qǐng)同學(xué)上來演示一下 指導(dǎo)并演示：A（窗口菜單：文件新建文件夾命名） （在窗口菜單上，單擊“文件”，在彈出的文件菜單上，指向“新建”選項(xiàng)，在彈出的子菜單上，指向“文件夾”選項(xiàng)，鼠標(biāo)左鍵單擊“文件夾選項(xiàng)”，則在右側(cè)窗口中出現(xiàn)了一個(gè)新文件夾圖標(biāo)，然后填入名字“游戲”，我們的游戲文件夾建好了。） B（快捷菜單新建文件夾命名） （當(dāng)然，我們還可以鼠標(biāo)右鍵

3、單擊右側(cè)窗口空白處，在彈出的快捷菜單上，指向“新建”選項(xiàng)，接下來跟剛才的方法一樣的，同學(xué)們自己待會(huì)試一下） 下面把顯示器給同學(xué)們自己控制，并完成任務(wù)一 第一次：學(xué)生上機(jī)操作任務(wù)一：在D盤上新一個(gè)文件夾，并命名為“游戲” 大家都做好了沒有呀，下面老師要控制你們的顯示器了，請(qǐng)把你們的手放開鼠標(biāo)和鍵盤。 看一下你們的顯示器是不是已經(jīng)切換過來了 請(qǐng)同學(xué)上來演示任務(wù)一（并指導(dǎo)） （文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名） 文件和文件夾的復(fù)制，類似于你們平時(shí)從老師這里復(fù)印考試資料，復(fù)印之后，老師和你們那里都還有考試資料，在電腦中文件復(fù)制之后，原來位置上還有這個(gè)文件，而在另一個(gè)位置上也出現(xiàn)這個(gè)文件； 在電腦

4、中，我們往往要把文件或文件夾從一個(gè)位置移動(dòng)到另外一個(gè)位置，這就叫文件或文件夾的移動(dòng) 我們接下來學(xué)習(xí)文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作，我們學(xué)習(xí)的方法是用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)。 先用鼠標(biāo)選定要操作的文件，當(dāng)用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到，左側(cè)窗口中目的文件夾時(shí)，目標(biāo)文件夾呈反色顯示，然后松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，則完成的是復(fù)制，如果選擇“移動(dòng)到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，則完成的是移動(dòng)。如果選擇“取消”選項(xiàng)，則取消剛才的操作。 請(qǐng)XX同學(xué)上來演示一下把G盤上的“游戲一”文件夾里的文件復(fù)制到D盤的“游戲”文件里。 （指導(dǎo)：先用鼠標(biāo)選定要操作的文件，當(dāng)用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到，左側(cè)窗口中目

5、的文件夾時(shí)，目標(biāo)文件夾呈反色顯示，然后松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，完成復(fù)制） 復(fù)制的方法很多，這里再介紹一種菜單法 選取源文件或文件夾 編輯/復(fù)制 打開目標(biāo)文件夾 編輯/粘貼 菜單法進(jìn)行復(fù)制操作就是利用編輯菜單下的復(fù)制和粘貼兩條命令配合文件和文件夾的選取和打開操作來完成的。（演示） 而移動(dòng)則是把第二步這里改成“編輯/剪切” 同學(xué)們，我們平時(shí)把沒用的紙掉進(jìn)垃圾筒，那么在電腦上，沒用的文件或文件夾，我們把它掉進(jìn)“回收站”。我們把沒有用的文件移動(dòng)到回收站，就刪除了沒用的文件。（演示） 同學(xué)們，電腦里有很多文件和文件夾，而且每個(gè)文件夾都有不同的名字，我們?yōu)榱朔奖阏业阶砸训奈募?/p>

6、我們要為文件和文件夾取一個(gè)好記的名字，在電腦中，為文件夾重新取名字，叫文件重命名。 誰能把D盤上的“游戲”文件夾重命名為“坦克大戰(zhàn)”？請(qǐng)同學(xué)上來試一下？ 右擊要重命名的文件夾或文件，在彈出的快捷菜單上，選擇“重命名”選項(xiàng)，然后填入名字 當(dāng)然也可以用窗口菜單，選擇“文件菜單”中的“重命名”完成重命名。 （創(chuàng)建快捷方式） 有時(shí)我們可能會(huì)經(jīng)常運(yùn)行或使用某些程序和文件，因此希望能夠很方便和快捷的使用它們，在電腦中，我們可以把這些程序和文件創(chuàng)建成快捷方式放在桌面上。 我們把游戲文件“TANK”創(chuàng)建成快捷方式，請(qǐng)同學(xué)們注意方法 右擊文件“TANK”，在彈出的快捷菜單中，指向“發(fā)送到”選項(xiàng)，在子菜單中，指向

7、“桌面快捷方式”選項(xiàng)，鼠標(biāo)左鍵單擊“桌面快捷方式”選項(xiàng)，現(xiàn)在在桌面上，我們發(fā)現(xiàn)文件“TANK”快捷方式圖標(biāo)，以后雙擊這個(gè)圖標(biāo)，游戲文件“TANK”馬上被打開。 如果你想刪除文件“tank”的快捷方式，只需要右擊“tank快捷方式”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中，選擇“刪除”，在對(duì)話框中單擊“是”刪除，如果不想刪除了，則選擇“否”取消。下面老師把顯示器給同學(xué)們自己控制，完成任務(wù)二，大家就可以玩坦克大戰(zhàn)游戲了，看誰最先開始玩游戲？ 第二次：學(xué)生上機(jī)操作： 任務(wù)二：步驟如下： 將G：游戲一 的內(nèi)容復(fù)制到D：游戲 文件夾， 將G：游戲二 文件夾復(fù)制到D盤 將D：游戲二 的內(nèi)容移動(dòng)到D：游戲 文件夾 將D盤

8、游戲二 文件夾刪除 將D盤 游戲文件夾重命名為：坦克大戰(zhàn) 將D：坦克大戰(zhàn)TANK 文件在桌面上創(chuàng)建快捷方式， 雙擊TANK快捷方式圖標(biāo)，開始玩游戲。 大家都完成了任務(wù)二了嗎？ 下面老師要控制你們的顯示器了，請(qǐng)把你們的手放開鼠標(biāo)和鍵盤 看一下你們的顯示器是不是已經(jīng)切換過來了 請(qǐng)同學(xué)上來為我們演示任務(wù)二 總結(jié)新課： 今天我們學(xué)習(xí)了新建文件夾，用鼠標(biāo)右鍵拖放方法完成文件復(fù)制、移動(dòng)、刪除，以及文件夾重命名，還有為文件創(chuàng)建快捷方式。（邊問，邊演示） 四、教后記 刪除文件時(shí)，有一定的危險(xiǎn)性，我們一定要記住，不要?jiǎng)h除別人的文件 今天我們學(xué)習(xí)了文件的操作，對(duì)于文件的復(fù)制、移動(dòng)、刪除還有很多方法，課后有興趣的同

9、學(xué)不訪去試一試，這節(jié)課我們先上到這兒，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)好電腦再離開教室 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 教學(xué)目的與要求 (1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。 (2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。 了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。 計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的

10、應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。通過大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小行家。 新授(以臺(tái)式微機(jī)為例) 1硬件 計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。 學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。 主機(jī) 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。 打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡(jiǎn)稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都

11、做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。 其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時(shí)我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號(hào)。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586，取名Pentium(奔騰)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接著，又推出了Pentium 處理器，現(xiàn)在又有了Pentium 處理器。內(nèi)存是暫時(shí)存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。 輸入設(shè)備 鍵盤主要

12、用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。 輸出設(shè)備 顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。 一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，輸入輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備，多一種功能。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。 軟件 計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟

13、件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。 計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。 計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 系統(tǒng)軟件 系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)在

14、我們最常用的是美國(guó)微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國(guó)也有了自己的操作的系統(tǒng)紅旗Linux，現(xiàn)在正在推廣運(yùn)用當(dāng)中。 應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，制作多媒體報(bào)告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。 計(jì)算機(jī)信息處理過程 計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。 比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計(jì)算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字

15、，如果認(rèn)識(shí)，大腦就可以產(chǎn)生這個(gè)字的拼音編碼(不認(rèn)識(shí)可以利用字典查出這個(gè)字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個(gè)字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(利用鍵盤輸入字)。 計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個(gè)字)。 由此可見，計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來概括。 小結(jié) 今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？ 練習(xí) (1)填空 內(nèi)存儲(chǔ)

16、器一般可以分為 和 兩類。奔騰、奔騰、奔騰、奔騰是指計(jì)算機(jī) 的型號(hào)。 常見的外存儲(chǔ)器有 、 和 等幾種。 (2)你能說出計(jì)算機(jī)硬件由哪些設(shè)備組成嗎？ (3)想一想：如果你要在計(jì)算機(jī)中玩下象棋的游戲，該怎么辦？ 教學(xué)反思： 本課在設(shè)計(jì)時(shí)，從解決生活問題為出發(fā)點(diǎn)，引入知識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程，充分關(guān)注學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，銜接自然、合理、緊湊、前后貫穿、環(huán)環(huán)相扣、層層啟發(fā)、釋疑解難。在引導(dǎo)、探究與討論、講授、啟發(fā)的過程中，各方面融合自然，整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序、平實(shí)無華而又幽默風(fēng)趣。本教案經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好，對(duì)學(xué)生意識(shí)和素養(yǎng)的提升自然而到位、水到渠成 使用“資源管理

17、器”管理文件文件夾 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 掌握windows xp 文件管理的方式。 理解文件、文件夾的作用以及命名方法 知道常見的擴(kuò)展名及它們所表示的文件類型 會(huì)進(jìn)行文件與文件夾的基本操作 過程與方法 合理利用文件與文件夾的管理 提高資源管理的意識(shí) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀養(yǎng)成合理、有效管理信息的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：文件與文件夾的基本操作 教學(xué)難點(diǎn)：理解文件夾的組織結(jié)構(gòu) 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、創(chuàng)設(shè)情境法、講授法、自學(xué)法 教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 【師在課堂上先花一分鐘時(shí)間給學(xué)生分組，并選舉出組長(zhǎng)】。 師：同學(xué)們，本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們采用小組合作探究學(xué)習(xí)的方式，希望先進(jìn)的幫后進(jìn)，后進(jìn)的趕先進(jìn)，并

18、且在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員與優(yōu)勝小組，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。從現(xiàn)在開始，老師的每一個(gè)問題都將納入優(yōu)秀學(xué)員與優(yōu)勝小組的評(píng)選當(dāng)中喲，聽好了？第一個(gè)問題是：請(qǐng)你詳細(xì)地作一個(gè)自我介紹。如在什么學(xué)校、哪個(gè)年級(jí)、什么班，有什么興趣愛好，如你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員？你喜歡音樂嗎？老師在D盤的學(xué)習(xí)包里放了一些音樂、圖片、動(dòng)畫等文件，能不能將你喜歡的東西找出來讓大家看一看呢？ 生上臺(tái)操作。 師：很好，剛才這位同學(xué)不但作了一個(gè)比較詳細(xì)的自我介紹，還根據(jù)自己的興趣愛好，找到并展示了他最喜愛的東西，我們班的管理形式是：展示課件（展示學(xué)生所述內(nèi)容并完善組織管理圖）。 【長(zhǎng)郡雨外 七年級(jí) xx班 第 小組xx同學(xué)】 同學(xué)們看

19、，我們學(xué)校的組織管理圖像什么？(樹、樓房)，對(duì)，像樹（樓房）一樣一層一層的，我們把這種管理形式叫層次管理，在電腦中，對(duì)信息的管理我們也采用這種形式，這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)在電腦中使用“資源管理器”管理文件、文件夾（板書課題）。下面進(jìn)入任務(wù)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。讓我們一起努力吧！ 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，共同學(xué)習(xí) 任務(wù)一：了解電腦管理文件的基本知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問題自學(xué)教材的P33P34頁。在電腦的D盤，老師幫你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)包，想辦法找到并打開里面的學(xué)習(xí)指南。（課件出示問題：1、什么是文件？文件以什么來進(jìn)行區(qū)別？2、文件名包括幾部分？分別叫什么？3、請(qǐng)將常見的擴(kuò)展名與文件類型連起來？4、電腦中的文件管理采用的是什么

20、形式？ 文件文件 wav mid mp3 聲音文件 bmp jpg gif 圖片文件 doc Word文件 pptPowerpoint文件 txt Flash程序文件 bas VB程序文件 fla 師巡視，反饋評(píng)價(jià)，學(xué)生歸納，教師精講文件的命名規(guī)則。 課件出示圖書架、火車、樓房圖片，讓學(xué)生說一說生活中的層次結(jié)構(gòu)。完成評(píng)比表的第一部分。 【師歸納】：如果我們把學(xué)?？醋饕慌_(tái)電腦，那么可以將每一個(gè)年級(jí)比喻為一個(gè)磁盤設(shè)備，將每一個(gè)班、每一個(gè)小組比喻為具有層次關(guān)系的各個(gè)文件夾，而將每一個(gè)同學(xué)比喻為文件夾中的文件。 教師講解文件與文件夾的圖標(biāo)的區(qū)別。并說明在操作系統(tǒng)中，文件夾是程序、文件和其他文件夾的“容

21、器”，一個(gè)文件夾可以存放多個(gè)文件與文件夾 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)充分了解了文件夾的作用，現(xiàn)在我們來看一看下面兩個(gè)個(gè)人文件夾，你認(rèn)為誰的文件夾規(guī)劃得好?！菊n件展示P35頁的兩幅圖，學(xué)生討論誰做得好】。 【師歸納】：計(jì)算機(jī)中的文件成千上萬，因此，建立一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的文件夾，是有效地管理自己文件的一個(gè)好的方法。這一期我們信息課的任務(wù)是要利用文字處理、演示文稿、電子表格等軟件制作各種文檔，還需要下載各種圖片、聲音、視頻等資料文件，下面，我們就來根據(jù)自己的興趣愛好規(guī)劃并創(chuàng)建自己的文件夾。 【出示任務(wù)二】規(guī)劃并創(chuàng)建自己的文件夾 課件展示目錄圖片。 1、規(guī)劃個(gè)人文件夾： 文件夾級(jí)別 文件夾名稱 一級(jí)文件夾

22、二級(jí)文件夾 三級(jí)文件夾 （請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)參考圖在自己的練習(xí)本上進(jìn)行規(guī)劃，組長(zhǎng)進(jìn)行檢查）學(xué)生根據(jù)參考步驟在練習(xí)本上規(guī)劃自己的作品文件夾，小組合作，自主發(fā)揮、嘗試、組長(zhǎng)檢查指導(dǎo)。教師巡視并相機(jī)指導(dǎo)。 創(chuàng)建個(gè)人文件夾 師：通過剛才的檢查，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都規(guī)劃得很好，下面我們就要進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段了。請(qǐng)看任務(wù)： 、 如何打開資源管理器？資源管理器的左、右窗格顯示的內(nèi)容有什么不同？文件夾前的“+”和“”號(hào)的區(qū)別。 、 根據(jù)規(guī)劃建立自己的個(gè)人文件夾。 參考步驟： 在D盤建立個(gè)人作品文件夾，輸入文件夾名 在剛建立的個(gè)人文件夾下建立兩個(gè)子文件夾并命名 在子文件夾下建立新的子文件夾并命名 教師巡視，品評(píng)學(xué)生的作品，做得

23、好的用廣播系統(tǒng)進(jìn)行全班展示，完成評(píng)比表的第二部分。 師：通過剛才的小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本掌握了建立文件夾和整理文件夾的方法，現(xiàn)在我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一些有關(guān)文件與文件夾的基本操作方法。 【課件出示任務(wù)三】學(xué)習(xí)復(fù)制、查找文件、文件夾 【過渡】：同學(xué)們，下面我們利用學(xué)習(xí)指南里的幫助與支持，學(xué)習(xí)復(fù)制與查找文件的方法，老師在你們的電腦D盤的【學(xué)習(xí)包】目錄里“藏”了一些“寶貝”，有動(dòng)畫、有圖片、音樂等，大家都來找一找吧！有喜歡的就分門別類地復(fù)制到自己剛建立的文件夾中，改成自己喜歡的名字，并刪除原來的文件。同時(shí)利用學(xué)習(xí)包，完成教材39頁的表格。以小組為單位，選擇一個(gè)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行其它方法的自主 嘗試。（教師指定） 出示學(xué)生學(xué)習(xí)課件 所學(xué)操作名稱 操作方法的描述 方法1 方法2 選擇一個(gè)文件、文件夾的方法 選擇多個(gè)不連續(xù)的文件、文件夾的方法 選擇多個(gè)連續(xù)的文件、文件夾的方法 復(fù)制文件、文件夾的方法 搜索文件、文件夾的方法 給文件、文件夾改名的方法 刪除、還原文件、文件夾的方法 清空“回收站”的方法 學(xué)生完成任務(wù)，教師矯正，其他小組質(zhì)疑或補(bǔ)充。 對(duì)學(xué)生的反饋及時(shí)評(píng)價(jià)并完成評(píng)比表的第三部分。 應(yīng)用遷移，鞏固提高 今天我們學(xué)習(xí)了第六課使用“資源管理器管理文件夾與文件夾”，想一想，這些操作你都掌握了嗎？ .(課件出示知識(shí)點(diǎn))，生答。好，都掌握了，下