《生物藥品分離學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、生物藥品分離學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程代碼：BIOP3031課程名稱：生物藥品分離學(xué)英文名稱：Biopharmaceutical Separation 實(shí)驗(yàn)室名稱：藥學(xué)院生物制藥實(shí)驗(yàn)室課程學(xué)時(shí)：90實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：36一、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與要求本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握凝膠過(guò)濾層析、離子交換層析、親和層析、微生物發(fā)酵等基本實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解；通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，正確掌握實(shí)驗(yàn)儀器使用和實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力；結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。要求認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)的原理與實(shí)驗(yàn)步驟，完成課內(nèi)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，熟練掌握各實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)，客觀

2、認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行結(jié)果分析，及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、主要儀器設(shè)備及現(xiàn)有臺(tái)套數(shù)電子天平 20臺(tái) 組織搗碎機(jī) 2臺(tái)離心機(jī) 3臺(tái) 水浴鍋 8臺(tái)可見(jiàn)光分光光度計(jì) 7臺(tái) 751紫外分光光度計(jì) 4臺(tái)冰箱 1臺(tái) 高壓滅菌鍋 1臺(tái)酸度計(jì) 7臺(tái) 磁力攪拌器 10臺(tái)恒溫培養(yǎng)箱 1臺(tái)三、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱目的要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)必開選開1萃取實(shí)驗(yàn)（一）pH對(duì)有機(jī)溶劑萃取紅霉素的影響（二）比色法測(cè)定紅霉素效價(jià)掌握影響分配系數(shù)的各種因素；分配系數(shù)等基本概念與計(jì)算方法。有機(jī)溶劑萃取不同pH值溶液中的紅霉素，然后用不同pH值溶液反萃取5基礎(chǔ)性2必開2反膠束萃取法pH對(duì)萃取率的影響理解反

3、膠束萃取基本原理的，掌握反膠束萃取的基本操作方法。反膠束萃取不同pH值溶液中的蛋白質(zhì)，紫外吸收法測(cè)蛋白含量4基礎(chǔ)性2必開3PEG/硫酸銨兩水相系統(tǒng)的相圖了解制作兩水相系統(tǒng)相圖的方法，加深對(duì)相圖的認(rèn)識(shí)采用滴定法制作PEG/硫酸銨兩水相系統(tǒng)的相圖4基礎(chǔ)性2必開4雙水相系統(tǒng)中蛋白質(zhì)分配系數(shù)的測(cè)定掌握考馬斯亮藍(lán)比色法測(cè)定蛋白質(zhì)含量的操作方法；了解蛋白質(zhì)在兩水相系統(tǒng)中分配系數(shù)的測(cè)定方法。（一）考馬斯亮藍(lán)比色法測(cè)定蛋白質(zhì)含量（二）雙水相系統(tǒng)中蛋白質(zhì)分配系數(shù)測(cè)定5基礎(chǔ)性2必開5細(xì)胞色素C（Cytc）的制備學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)制備的基本方法；掌握制備及測(cè)定細(xì)胞色素C的方法。破碎豬心，提取Cytc；提取液用吸附、鹽析等方

4、法分離。8基礎(chǔ)性2必開6離子交換樹脂交換容量的測(cè)定掌握靜態(tài)法測(cè)定陽(yáng)離子交換樹脂交換容量；掌握動(dòng)態(tài)法測(cè)定陰離子交換樹脂交換容量。采用靜態(tài)法測(cè)定陽(yáng)離子交換樹脂交換容量，動(dòng)態(tài)法測(cè)定陰離子樹脂交換容量。4基礎(chǔ)性2必開7離子交換樹脂層析法分離混合氨基酸了解離子交換樹脂層析的工作原理及操作技術(shù)；學(xué)會(huì)用離子交換樹脂層析法分離混合氨基酸。采用離子交換樹脂層析法分離混合氨基酸。6基礎(chǔ)性2必開四、考核方式1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)課的基本訓(xùn)練之一，應(yīng)以科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真、嚴(yán)肅的對(duì)待，以便為日后撰寫科學(xué)論文打下良好基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，均須按指導(dǎo)老師的要求，每人寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字簡(jiǎn)練、通順，書寫清除、

5、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，提倡同學(xué)間的相互討論和爭(zhēng)論，但必須自己獨(dú)立完成，對(duì)不符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告老師有權(quán)退回責(zé)令重寫。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式和內(nèi)容如下：（1）注明姓名，班級(jí)，組別，日期（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)題目（3）實(shí)驗(yàn)原理、目的和要求（4）實(shí)驗(yàn)方法：一般不必詳述，如果實(shí)驗(yàn)儀器或方法有所變動(dòng)，或因操作技術(shù)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，可作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：應(yīng)忠實(shí)、正確的記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。為此，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意記錄每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和上述的要求來(lái)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如有未完成的項(xiàng)目，應(yīng)加以說(shuō)明，切忌抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（6）討論與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)的討論是根據(jù)課堂所學(xué)理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋及分析，判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期目的，如出現(xiàn)非預(yù)期的結(jié)果，應(yīng)分析可能的原因。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)在討論的基礎(chǔ)上，概括的做出帶有共同規(guī)律的幾點(diǎn)小結(jié)或推論。結(jié)論應(yīng)言之有據(jù)，不能照抄書本，或?qū)懶┡c本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的結(jié)論。2、考核方式（1）實(shí)驗(yàn)課的考核方式本實(shí)驗(yàn)課程不單獨(dú)考試，主要根據(jù)出勤率、實(shí)驗(yàn)過(guò)程表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等平時(shí)表現(xiàn)考查學(xué)生。（2）實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定，實(shí)驗(yàn)課成績(jī)占課程總成績(jī)的比例等實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)由出勤率、實(shí)驗(yàn)過(guò)程表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告三部分確定，此成績(jī)占課程總成績(jī)的20%。五、實(shí)驗(yàn)教材、參考書1、教材：自編2、