中學(xué)學(xué)生讀書心得體會(huì)

1、中學(xué)學(xué)生讀書心得體會(huì)學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得抱負(fù)的成果，勤奮至關(guān)重要!下面是給大家整理的中學(xué)同學(xué)讀書心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。中學(xué)同學(xué)讀書心得體會(huì)1學(xué)習(xí)是科技工創(chuàng)新研討方法、擴(kuò)大研討視野、提高個(gè)人修養(yǎng)的重要根底。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步，選擇讀書就是選擇了睿智。這次利用全院組織讀書活動(dòng)時(shí)機(jī)，我廣泛涉獵，開(kāi)闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進(jìn)我對(duì)科研和人生有了更深化的思索。我在初步的實(shí)踐和探究中主要有三點(diǎn)體會(huì)：體會(huì)之一：讀書應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，方能持之以恒。有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。凡勤于讀書者，都是志存高遠(yuǎn)者。XXX曾教

2、導(dǎo)我們，為中華之崛起而讀書!。循著古人的腳印，傾聽(tīng)偉人的教導(dǎo)，如沐春風(fēng)，我深深熟悉到，只有把個(gè)人志向和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，讀書才能有不竭的動(dòng)力；只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪才智的必要手段，才能在社會(huì)建設(shè)中有真知灼見(jiàn)，一直走在時(shí)期前面。相反，有些科技工認(rèn)為自己已是車到馬頭船到岸，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力。即便偶然讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研討中的實(shí)際問(wèn)題，也不能樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，多讀書、讀好書，既是勵(lì)志需要，更是做人的良師益友。清代學(xué)者陸隴其說(shuō)過(guò)：讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句關(guān)愛(ài)到自己身上來(lái)，便是做人的法則?？梢?jiàn)讀書對(duì)

3、人的世界觀、人生觀的影響之大。讀書進(jìn)一步堅(jiān)決了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本事恐慌和力量危機(jī)，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。體會(huì)之二：讀書應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)致用，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當(dāng)解決科研中的實(shí)際問(wèn)題，把握生活中的幸福感覺(jué)。因此讀書應(yīng)當(dāng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科研選題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、工程推動(dòng)、技術(shù)總結(jié)中的缺乏之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書籍，按時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。攀登科技頂峰的道路上充滿荊棘，但學(xué)問(wèn)如同推土機(jī)，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書不僅能讓我漸入佳境，經(jīng)常也能帶給我花開(kāi)有聲的驚喜。體會(huì)之三：讀書應(yīng)當(dāng)深化思索，方能融會(huì)貫穿

4、。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當(dāng)常思索工作廉潔，抵制誘惑，以平常心，做誠(chéng)實(shí)事；讀書者，應(yīng)當(dāng)常思索工作進(jìn)展，細(xì)心觀看，見(jiàn)微知著，創(chuàng)新方法，做好團(tuán)隊(duì)合作，推開(kāi)工作再上新臺(tái)階；讀書者，應(yīng)當(dāng)常思索生活和人生，給心靈讓出一份安靜，讓生活增加一份樂(lè)趣，享受閱讀的樂(lè)趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思索給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開(kāi)科研殿堂，理論與實(shí)踐交融并進(jìn)?？傊?，學(xué)問(wèn)就是力量，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必需靜下心來(lái)，沉下身去，反復(fù)閱讀，深化閱讀，真正心無(wú)旁騖地學(xué)而時(shí)習(xí)之，力求在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才能，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。X曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書足以怡情，足

5、以長(zhǎng)才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工，我們要常讀書，常思索，并結(jié)合到實(shí)際工作中去，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，去攀登一個(gè)又一個(gè)頂峰!中學(xué)同學(xué)讀書心得體會(huì)2書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的好好友。書籍就像“養(yǎng)分品”一樣，只有去勤讀而精思，才能吸取為自己所作為。而圖書館就是高校里的第二課堂；是心靈的棲息地；也是益于同學(xué)豐富閱識(shí)、陶冶情操、提升修養(yǎng)的后臺(tái)，承載著年輕人的希望與幻想。相對(duì)于師范生的我，當(dāng)然更要抓住時(shí)間，好好看書，夯實(shí)專業(yè)根底學(xué)問(wèn)。一個(gè)擁有強(qiáng)盛內(nèi)心的人無(wú)論遇到怎樣的逆境都可以沉著面對(duì)，泰然處之，所以看書是強(qiáng)盛內(nèi)心的方法。我愛(ài)看書，很幸運(yùn)我們擁有一個(gè)漂亮大氣的圖書館，里面的書一應(yīng)俱全。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，

6、書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)悟。游覽在書海中，歡樂(lè)使然，悠哉悠哉。在X圖書館，我看了好多的書各個(gè)方面的書，讓我吸取了豐富的精神養(yǎng)分，也發(fā)生了好多的事，錯(cuò)的對(duì)的一大堆。慢慢的學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)淡然處之。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。但我最賞識(shí)的一句名言是我院圖書館外墻上的一則勵(lì)志名言“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚”。這句至理名言告知我們高校生：只要我們付出一分辛苦，就能學(xué)到一分力量，那些缺乏天賦、勝利條件的人，只要勤學(xué)，總能彌補(bǔ)自身缺乏，才能走向勝利。作為當(dāng)代高校生，我們更不該去揮霍青春光陰，理應(yīng)珍惜最終的系統(tǒng)的自由的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，利用閑暇時(shí)間勤去圖書館多看書，為自己充電，未免日后“書到用時(shí)方恨少

7、”。我希望更多的高校生能勤去多讀書，有方案、目標(biāo)的去讀書，珍惜在校有限的光陰，充足利用無(wú)盡的圖書館資源，共營(yíng)書香氣氛濃郁的和諧校內(nèi)?！皶竞帽纫幻骁R子，一頭驢子照鏡子，絕不行能看出一個(gè)天仙來(lái)。生活在書中比生活在人當(dāng)中更幸運(yùn)。”叔本華的這句話很形象的說(shuō)出了書本的“神奇”作用。無(wú)論是工具書還是小說(shuō)書都可以讓我們受益匪淺。古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好讀書.書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有很多人愛(ài)書如寶，手不釋卷，由于一本好書可以影響一個(gè)人的一生。中學(xué)同學(xué)讀書心得體會(huì)3今日是周末，我走到書架前，順手拿起一本小說(shuō)翻閱。書名為一雙鞋能走多遠(yuǎn)。這是一本關(guān)于生命成長(zhǎng)的中短篇小說(shuō)，我從

8、中熟悉了很多形形色色的人物：與師傅產(chǎn)生內(nèi)心沖突的鄉(xiāng)村小木匠；為同學(xué)夢(mèng)游而擔(dān)憂憂慮的男孩；為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩；用古怪方式進(jìn)行較量的山里少年；單獨(dú)去父親下放的山村旅行的中同學(xué)。透過(guò)這些簡(jiǎn)樸而堅(jiān)實(shí)的生命故事，我觸及到成長(zhǎng)過(guò)程中的各種體驗(yàn)和味道，感受到了向上，向善，向美的成長(zhǎng)力量。在這，我今日向大家著重介紹書中的一篇一雙鞋能走多遠(yuǎn)。這是說(shuō)的一個(gè)從縣里考進(jìn)師范又由于不能分配到工作而來(lái)到城里找工作的女孩何爽。何爽先在一所私立學(xué)校群樂(lè)小學(xué)當(dāng)老師，可校長(zhǎng)拖欠了很多的工資，三個(gè)老師罷課兩天后，校長(zhǎng)才發(fā)了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開(kāi)了群樂(lè)小學(xué)。她看到藍(lán)星幼兒園的景象像童話書中的插圖一樣漂亮，于

9、是便去應(yīng)聘，應(yīng)聘結(jié)果必要一個(gè)星期的等候，這一個(gè)星期里何爽又跑了很多的地方。為了查找一份自我喜愛(ài)而又踏實(shí)的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個(gè)頑皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長(zhǎng)看到自我的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的后面，可細(xì)心的胖阿姨園長(zhǎng)還是發(fā)現(xiàn)了，并送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自我那不懂事的女兒講講自我的歷程?？赐赀@個(gè)故事我深有體會(huì)。何爽找工作的閱歷很獨(dú)特，她也很懂得珍惜和節(jié)儉，而我呢有時(shí)不快樂(lè)了還會(huì)和爸爸媽媽大吵大鬧的，自我也是五班級(jí)的同學(xué)了，該懂事了，不能再像原先那樣做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來(lái)，這讓我想起前一段

10、時(shí)間發(fā)生的一件事情，那次我想自我辦張手抄報(bào)，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎樣也堅(jiān)持不下來(lái)了，我還給自我找借口來(lái)勸慰自我：“你是對(duì)的，你有許多的事情要做，不能由于它而耽擱了別的事情。”或者說(shuō)：“下次做，這沒(méi)關(guān)系的?！贝丝袒叵肫饋?lái)，唉!我覺(jué)得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。一本好書可能會(huì)讓你一生受用不盡，我此刻體會(huì)又深一點(diǎn)。中學(xué)同學(xué)讀書心得體會(huì)4老人與海是作家海明威的著作，憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書中描述了一位英勇、執(zhí)著的老人，應(yīng)對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)盛的對(duì)手，最終用自我的行動(dòng)獲得了人們的敬愛(ài)。故事中講解并描述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦

11、憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的好友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有。可是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著歡樂(lè)。老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在別人的嘲諷下，他仍然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚(yú)。老人與孩子互相依存，互相照料。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人能夠找到友情和他深愛(ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大海比作是一位仁慈、漂亮的女性。他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的好友。有時(shí)分他和他的好友聊天，他也會(huì)喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中能夠看出老人內(nèi)心的冗雜。就算是對(duì)于大馬林魚(yú)，老人的情感也在不停的改變。剛開(kāi)頭，老人是興奮的，由于他最終能夠結(jié)束他的噩運(yùn)了，并且這樣一條大魚(yú)能夠給他帶來(lái)很大的財(cái)寶；但慢慢老人

12、開(kāi)頭賞識(shí)馬林魚(yú)的才智和和毅力，甚至把馬林魚(yú)當(dāng)成一個(gè)宏大的敵人；最終老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死感到難受。海明威說(shuō)：“我試圖描述一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和很多真正的鯊魚(yú)。然而，假如我能寫得充足逼真的話，他們也能代表很多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被戰(zhàn)勝的，你盡能夠毀滅他，卻打不敗他“。這句話說(shuō)明失利并不行怕，可怕的是自我對(duì)失利屈服，一旦屈服，那么全部幻想都不會(huì)完成，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)顯現(xiàn)那樣英勇地去應(yīng)對(duì)，即使沒(méi)有勝利，也不會(huì)由于沒(méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命

13、也會(huì)由于我們付出了努力而精彩。讀老人與海這本書，我感到我渾身增加了戰(zhàn)勝困難的士氣和力量。無(wú)論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信僅有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我必需會(huì)是生活的強(qiáng)者。老人與海是一本值得去認(rèn)真品嘗的一本書，就象高爾基的海燕，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得士氣，取得力量。能讓我們不管遇到什么困難都信念十足地去應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持究竟，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄!“中學(xué)同學(xué)讀書心得體會(huì)5這是一本暖和、頑強(qiáng)的書。我想：這本書就像一部略帶傷感的電影，讓我回味無(wú)窮，當(dāng)我讀到“他閉上眼睛，他開(kāi)頭溫柔地唱起歌來(lái)。柑橘與檸檬啊，圣克雷蒙的鐘聲說(shuō)?！蹦且豢涛业男奶Ｖ沽?，為故事而哀痛，為他而哭泣。故事

14、源于一個(gè)回憶一個(gè)名叫托馬斯。皮斯佛的回憶，回憶很長(zhǎng)，時(shí)間很短，從“十點(diǎn)五分”開(kāi)頭，到“查一分六點(diǎn)”結(jié)束，七個(gè)小時(shí)又五十四分鐘，分分秒秒，包含著生命流失，也包含著那童年的美妙回憶。童年，是人們可以公開(kāi)見(jiàn)面的地方，是圣潔而不行被玷污的美妙回憶，莫波格把童年寫得像童話，把姑婆婆寫成狼外婆，而他們就是那童話故事的主角。美妙的回憶過(guò)后，自然就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，前面的一切故事都指向美妙的結(jié)局，可是結(jié)局并非美妙，反而意想不到。一九一四年到一九一八年是查理、小托的參戰(zhàn)期間，那是一場(chǎng)消滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)，給很多人帶來(lái)了災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)始終持續(xù)不斷，也奪走了很多人的生命。查理便在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)成了代替品，在軍事法庭草率的推斷下，一個(gè)人的生命，在不到二非常鐘就被打發(fā)了。他本是那么英勇、正義，是全家人的守護(hù)者，卻只是由于上校的一句“愛(ài)國(guó)責(zé)任”就打發(fā)他到了戰(zhàn)場(chǎng)。在那里，他違背了錯(cuò)誤的指令，保住弟弟小托的生