人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)課件

1、第二單元復(fù)習(xí)一、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：1. 玲瓏剃透 多姿多采 不可魔滅 嘻戲 慷概2. 撤消 惡運(yùn) 心曠神貽 陰晴園缺 舉事無(wú)雙3. 險(xiǎn)象疊生 突如奇來(lái) 鞭冊(cè) 抱酬 奧惱 揉躪4. 郎潤(rùn) 買弄 碗轉(zhuǎn) 繚亮 花枝召展 佇蓄 德高忘重 三、文學(xué)常識(shí)1.理想選自_，作者是_。2.我的信念一文作者是曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的_（國(guó)籍）著名科學(xué)家_。3._是一部記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃樱ㄇ?51前479），名_，字 _，_時(shí)_國(guó)陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。我國(guó)古代偉大的_、_。四、文章主旨及關(guān)鍵詞句1 行道樹一文，表面是在寫行道樹，其實(shí)是在寫 的人。2 第一次真好中最

2、能揭示全文主旨的句子是： 。3 白兔和月亮告訴我們的道理是： 。它是一篇 。4落難的王子告訴我們的道理是： 。它是一篇 。5居里夫人的我的信念一文表達(dá)的信念有： 。人不知而不慍( ) 三省( )吾身傳( )不習(xí)乎學(xué)而不思則罔( )思而不學(xué)則殆( )ynwngdixngchun讀準(zhǔn)字音1、人不知/而不慍，不亦/君乎？2、 為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”3、 溫故/而知新，可以/為師矣。4、學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則 殆。5. 子曰:“由，誨女/知之乎！知之/為知之，不知為不知，是知/也?！弊x準(zhǔn)節(jié)奏 課文中寫了三方面的內(nèi)容，有的談求知態(tài)度、有的談學(xué)習(xí)方法、有的談修身做人。這三個(gè)方面各體現(xiàn)在文中哪些語(yǔ)句？討論歸納學(xué)習(xí)方法:要常復(fù)習(xí)實(shí)習(xí)、學(xué)思相結(jié)合 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 溫故而知新，可以為師矣。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 傳不習(xí)乎？求知態(tài)度:應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、謙虛、取長(zhǎng)補(bǔ)短 1、知之為知之，不知為不知，是知也。 2、吾日三省吾身。傳不習(xí)乎？ 3、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 4、三人行，必有我?guī)熝善洳簧普叨闹?。歸納寓意 擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患，要懂得選擇，學(xué)會(huì)放棄，快樂生活。對(duì)待厄運(yùn)的態(tài)度，要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，能勇敢面對(duì)。 生活信念事業(yè)信念簡(jiǎn)單 安靜