一年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿課件

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)，研讀教材，優(yōu)化教法。北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材 語(yǔ)文 第一冊(cè) 漢語(yǔ)拼音說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材學(xué)段目標(biāo) 總目標(biāo) 說(shuō)評(píng)價(jià)第一冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)教學(xué)建議及策略三者相互滲透，融為一體。著眼于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高1、愛(ài)國(guó)主義感情、審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)合作精神，形成正確的價(jià)值觀。2、提高文化品位。3熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。發(fā)展語(yǔ)言能力，思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。培養(yǎng)閱讀的能力，發(fā)展感受和理解能力?？谡Z(yǔ)交際能力，傾聽(tīng)、表達(dá)與交流的能力，搜集和處理信息的能力。養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法。能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是

2、、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材學(xué)段目標(biāo) 總目標(biāo) 說(shuō)評(píng)價(jià)第一冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)教學(xué)建議及策略學(xué)段目標(biāo) 識(shí)字與寫(xiě)字閱讀習(xí)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)第一學(xué)段（1、2年級(jí)）第二學(xué)段（3、4年級(jí)）第三學(xué)段（5、6年級(jí)）1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2認(rèn)識(shí)常用漢字1600（1800）個(gè)左右，其中800（1000）個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。3學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，用音序檢字法查字典。（部首）4、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，字要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。1對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查

3、字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。1、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。3硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。第一學(xué)段（1、2年級(jí)）第二學(xué)段（3、4年級(jí)）第三學(xué)段（5、6年級(jí)）學(xué)段目標(biāo) 識(shí)字與寫(xiě)字閱讀習(xí)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)第一學(xué)段（1、2年級(jí)）第二學(xué)段（3、4年級(jí)）第三學(xué)段（5、6年級(jí)）1喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4閱讀

4、淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。5認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。6積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。1、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。2用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。5能復(fù)述敘事性作品大意。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文注意體驗(yàn)情感。7體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。8積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。1能用普通話

5、正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。2能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。（調(diào)整）3在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5閱讀敘事性作品，了解梗概，能簡(jiǎn)單描述印象深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像情境，體會(huì)情感。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說(shuō)明方法。6體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。7誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，味作品的內(nèi)容和情感。學(xué)段目標(biāo) 識(shí)

6、字與寫(xiě)字閱讀習(xí)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)第一學(xué)段（1、2年級(jí)）第二學(xué)段（3、4年級(jí)）第三學(xué)段（5、6年級(jí)）1對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話。（寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想）2在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。1留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作快樂(lè)。2能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想像，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。3能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交流。4嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。5學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正

7、確使用冒號(hào)、引號(hào)。6課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次。1懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。2養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。4修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材學(xué)段目標(biāo) 總目標(biāo) 說(shuō)評(píng)價(jià)本冊(cè)目標(biāo) 教材編寫(xiě)結(jié)構(gòu)及特點(diǎn) 拼音的立體整合第一冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)教學(xué)建議及策略識(shí)字與寫(xiě)字 本冊(cè)目標(biāo) 閱讀習(xí)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)拼音學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音

8、的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。會(huì)拼讀音節(jié)，能正確抄寫(xiě)聲母韻母和音節(jié)。學(xué)習(xí)看拼音讀準(zhǔn)字音。認(rèn)識(shí)常用字321個(gè)，會(huì)寫(xiě)123個(gè)（含3個(gè)多音字）。掌握基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。認(rèn)識(shí)16個(gè)偏旁，學(xué)習(xí)記字方法，體會(huì)音形義一體的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)字，掌握?qǐng)?zhí)筆、書(shū)寫(xiě)的方法。學(xué)習(xí)看圖或結(jié)合詞句了解漢字的意思，學(xué)習(xí)結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際了解此舉的意思。注意積累詞語(yǔ)，初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，做到聲音響亮，比較自然。初步養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。背誦指定詩(shī)文12篇，隋文認(rèn)識(shí)逗號(hào)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。能用指定詞語(yǔ)說(shuō)一句話。初步學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單圖畫(huà)和事物的方法。認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)一段簡(jiǎn)單的話能了解基本內(nèi)

9、容。學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)說(shuō)意思完整，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。學(xué)習(xí)看簡(jiǎn)單的圖說(shuō)話。聽(tīng)簡(jiǎn)單的幾句話能復(fù)述接本內(nèi)容。學(xué)習(xí)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。樂(lè)于與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際。參與程度適合的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材學(xué)段目標(biāo) 總目標(biāo) 說(shuō)評(píng)價(jià)本冊(cè)目標(biāo) 教材編寫(xiě)結(jié)構(gòu)及特點(diǎn) 拼音的立體整合第一冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)教學(xué)建議及策略 第一單元包括單韻母、復(fù)韻母、聲母和拼讀拼音教學(xué)第二單元包括15個(gè)聲母及拼讀第三單元包括復(fù)韻母即前鼻韻母、后鼻韻母及拼讀這部分共編排了14課，3個(gè)練一練，分為3個(gè)單元。這部分知識(shí)安排在識(shí)字之前，為加快識(shí)字速度做好準(zhǔn)備。3個(gè)口語(yǔ)交際 1、介紹自己 2、聽(tīng)故事，邊聽(tīng)邊思考 3、介紹自己喜歡的小動(dòng)物拼讀 直接拼讀、介音拼讀、整體認(rèn)

10、讀音節(jié)3個(gè)練一練鞏固聲母、韻母和拼讀第一部分重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第二部分識(shí)字二共6課安排了看圖識(shí)字、字族識(shí)字、猜謎識(shí)字識(shí)字教學(xué)識(shí)字一共6課體現(xiàn)3種不同的識(shí)字方法第四單元第七單元練一練4練一練61、拼音復(fù)習(xí)字詞句練習(xí)2、字詞句練習(xí)這部分共安排了11課，即獨(dú)體字和合體字教學(xué)。體現(xiàn)多種識(shí)字方法，遵循由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容2個(gè)口語(yǔ)交際1、聽(tīng)笑話，學(xué)會(huì)聽(tīng)話2、幫助小動(dòng)物想辦法救 出小鴨，培養(yǎng)學(xué)生想 象力和創(chuàng)新意識(shí)課文教學(xué)第三部分這部分共安排了編選課文26篇，列入課文20篇選讀課文6篇。課文全文注音，是識(shí)字的載體 第五單元本組課文圍繞學(xué)校生活安排了5篇，從不同側(cè)面反映了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的校園生活 第

11、六單元本組課文圍繞“家”安排了5篇，從描寫(xiě)大自然事物的家，延伸到地球是我們共同的家 第八單元本單元以愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物熱愛(ài)大自然為主要內(nèi)容編排，共5篇課文。 本單元共安排了5篇課文，主要是對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保和愛(ài)科學(xué)的教育。 第九單元4個(gè)口語(yǔ)交際1、與人交際口語(yǔ)交際2、分角色口語(yǔ)交際3、“慶新年”聯(lián)歡會(huì)口語(yǔ)交際4、設(shè)定情景口語(yǔ)交際4個(gè)練一練對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練選讀課文教材編排了6篇選讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)或課外自讀。語(yǔ)文趣味活動(dòng)語(yǔ)文趣味活動(dòng)，供學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)時(shí)選用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材學(xué)段目標(biāo) 總目標(biāo) 說(shuō)評(píng)價(jià)本冊(cè)目標(biāo) 教材編寫(xiě)結(jié)構(gòu) 拼音的立體整合第一冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)教

12、學(xué)建議及策略縱向看:各學(xué)段之間知識(shí)與技能的立體式整合第一學(xué)段系統(tǒng)學(xué)習(xí)24個(gè)韻母，23個(gè)聲母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),拼讀音節(jié)以及標(biāo)調(diào)和拼寫(xiě)規(guī)則（一冊(cè)）全文（包括課后習(xí)題）注音 （二、三、四冊(cè)）先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，再大量反復(fù)呈現(xiàn)，通過(guò)認(rèn)讀、拼讀來(lái)鞏固漢語(yǔ)拼音第二學(xué)段課文和習(xí)題中不再標(biāo)注拼音，只給生字和認(rèn)讀字標(biāo)注拼音（五、六、七、八冊(cè)）通過(guò)拼讀生字和認(rèn)讀字來(lái)鞏固漢語(yǔ)拼音第三學(xué)段課文和習(xí)題中不再標(biāo)注拼音，只給生字和認(rèn)讀字標(biāo)注拼音（九、十、十一、十二冊(cè)）通過(guò)拼讀生字和認(rèn)讀字來(lái)鞏固漢語(yǔ)拼音延續(xù) 發(fā)展符合認(rèn)知規(guī)律說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)建議及策略學(xué)段目標(biāo) 總目標(biāo) 說(shuō)評(píng)價(jià)本冊(cè)目標(biāo) 教材編寫(xiě)結(jié)構(gòu) 拼音的立體整合第一冊(cè)語(yǔ)文

13、教學(xué)建議 及策略在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過(guò)多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識(shí)字規(guī)律，不過(guò)早脫離語(yǔ)言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生差異，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識(shí)字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累。閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫(xiě)字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)言積累。練一練要注意題型變化，重視積累語(yǔ)言，引導(dǎo)課外延伸。 口語(yǔ)交際教學(xué)要注意互動(dòng)性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。 拼音教學(xué)建 議及策略正確使用“插圖”與“語(yǔ)境歌”在教學(xué)生準(zhǔn)確拼讀音節(jié)上下功夫兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰要努力激

14、發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣三拼法：聲輕、介快、韻母重，三音相連猛一碰音節(jié)數(shù)調(diào)法 音節(jié)定調(diào)法 韻母定調(diào)法教學(xué)單韻母aoe掌握發(fā)音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)習(xí)兒歌認(rèn)識(shí)四線三格培養(yǎng)觀察思維口頭表達(dá)能力第一單元觀察圖記字形學(xué)習(xí)aoe筆順筆畫(huà)及占格教學(xué)聲調(diào)掌握聲調(diào)符號(hào)的寫(xiě)法掌握四聲的讀法培養(yǎng)學(xué)生正確執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣第 1課教學(xué)單韻母iu掌握發(fā)音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)習(xí)兒歌看圖說(shuō)話培養(yǎng)觀察思維口頭表達(dá)能力記憶字形掌握兩點(diǎn)省略規(guī)律學(xué)習(xí)筆順筆畫(huà)及占格第一單元第 2課教學(xué)聲調(diào)掌握四聲的讀法掌握聲調(diào)符號(hào)的寫(xiě)法培養(yǎng)學(xué)生正確執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣教學(xué)復(fù)韻母ai ei ui掌握發(fā)音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)觀察思維口頭表達(dá)能力第一單元記憶字形筆順筆畫(huà)及占格教學(xué)聲調(diào)標(biāo)調(diào)規(guī)則ui的標(biāo)調(diào)掌握四聲的讀法培養(yǎng)學(xué)生正確執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣第 3課教學(xué)復(fù)韻母ao ou iu掌握發(fā)音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)觀察思維口頭表達(dá)能力第一單元記憶字形筆順筆畫(huà)及占格教學(xué)聲調(diào)掌握四聲的讀法培養(yǎng)學(xué)生正確執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣第 4課iu與ui的區(qū)別iu的標(biāo)調(diào)教學(xué)聲母bpmf掌握發(fā)音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)觀察