初級中學(xué)2022-2023工作計劃

1、某某鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想：在雙減背景下，進一步加強學(xué)校管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的 教育，我校堅持以“立足君子教育、打造荷蓮文化品牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，“質(zhì)量立 校，精神育人”為宗旨，進一步解放思想、真抓實干，搞好高效課堂改革推動與 提升，改變工作作風(fēng)，改進工作方法和思路，切實落實“雙減”政策，深入開展 高效課堂教學(xué)改革，加強校本科研工作，促進教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，為我縣 教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)結(jié)合我校實際制定本學(xué)期計劃如下：二、工作目標(biāo)1、努力打造我校教育品牌，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)改革，進一步全面實施 “一主三元”幸福教育工程，課堂教學(xué)要在推進課程改革的

2、基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng) 格；各學(xué)科帶頭人必須在各科教學(xué)中發(fā)揮示某作用，力爭學(xué)科教學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)某圍內(nèi) 領(lǐng)先或突出。具體目標(biāo)如下：(1)初中一年級要繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品 質(zhì)，繼續(xù)打造高效課堂流程、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，重在夯實基礎(chǔ)、拔高 提升。(2)初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)某，在原有高效課堂基礎(chǔ)上逐步提高 局部學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，同時要進一步強化高效課堂管理，做好課堂教 學(xué)中的培優(yōu)補偏工作，杜絕兩極分化，大面積提高學(xué)生成績。(3)初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，重在知識落實與能力提 升，抓兩頭促中間，在教學(xué)工作中重點抓落實，強化中優(yōu)等生培養(yǎng)意識，加強生 生

3、互助，提高促低，努力提高某縣一中公費生上線率。(4)教學(xué)成績常規(guī)檢查各項指標(biāo)排名在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅。2、進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)評價制度， 把實施新課程改革與完善考核評價制度相結(jié)合，力爭形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu) 勢特色。(一)認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)基本要求把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的 全過程：.認(rèn)真?zhèn)湔n，繼續(xù)落實集體備課活動制度，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和 練習(xí)。為此我校給每位教師購買了兩套教參資料，我校年青教師居多，有能力有 熱情有學(xué)歷但無經(jīng)驗、對課程不熟悉，做不到心中有學(xué)生、心中有教材、心中有 課標(biāo)，更不用說中招考什么

4、，怎么考、為何考了。只能通過對教材對習(xí)題的大量 練習(xí)才能做到心中有數(shù)，對細(xì)節(jié)和知識體系課標(biāo)要求爛熟于心。教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定各教研組、備課組教研活動時間、地點，各備課組集體備課 要做到“兩保”、“五統(tǒng)一”，即保證每周按照教務(wù)處規(guī)定次數(shù)集體備課，保證 每次備課活動內(nèi)容充實具體，將教師手寫的導(dǎo)學(xué)案經(jīng)過全組教師共同商議，刪改 復(fù)議后再打印出定稿，有學(xué)校高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后再送到印刷室印刷， 下周的導(dǎo)學(xué)案本本周五要收齊，學(xué)生到校后不影響使用。電子檔案送交教務(wù)處統(tǒng) 一存檔?！拔褰y(tǒng)一”即同一備課組要統(tǒng)一教學(xué)計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi) 容，統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用心專研教材內(nèi)涵,精心

5、研究知識點和考點。 備教材，備教法，備學(xué)生，真正到達(dá)資源共享，切實表達(dá)集體智慧。主管領(lǐng)導(dǎo)要 堅持參加教研組、備課組的活動，教學(xué)處加強催促、指導(dǎo)、檢查。.認(rèn)真上課，認(rèn)真貫徹某某中學(xué)高效課堂管理要求，要努力提高45分鐘的 課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂中重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，動 腦筋想方法，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效性和準(zhǔn)確性；課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心 環(huán)節(jié)。要求每位教師授課與備課內(nèi)容相一致，同組教師教學(xué)進度相一致。教學(xué)目 標(biāo)明確，課堂有講有練，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課 堂教學(xué)的隨意性，杜絕無序教學(xué)和無效教學(xué)，嚴(yán)禁任務(wù)型教學(xué)和知識性錯誤。提 倡教師做到課前熟悉教案

6、、課中調(diào)整、課后反思，平時要有超前備課。.認(rèn)真制定學(xué)案：繼續(xù)落實導(dǎo)學(xué)案“先做、精選、全批”制度。要求同一備 課組內(nèi)容統(tǒng)一，數(shù)量適中，形式多樣，有層次，有梯度，每科實行公示制即在班 級的作業(yè)公布欄里公布導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容和完成作業(yè)時間。批改導(dǎo)學(xué)案要做到及時、認(rèn) 真、細(xì)致、規(guī)某。鼓勵兩次批改導(dǎo)學(xué)案，教務(wù)處隨時抽查。.認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔 尖和轉(zhuǎn)化學(xué)困生兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科的輔導(dǎo)時 間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；切實做好培優(yōu)輔差工作。落實教師的培 優(yōu)責(zé)任制，通過教師與學(xué)生結(jié)對子活動，做好過程的跟蹤檢查，并做好輔導(dǎo)工作 相關(guān)記錄。.認(rèn)

7、真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到 整合講評，都要以高效為落腳點。試題中重點要反映三個關(guān)鍵點：常考點（重 點）、失分點（易錯點）、能力點（難點）。通過加強教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)中做到五個有效：有效備課、有效訓(xùn)練、 有效檢測、有效講評、有效輔導(dǎo)。(二)加強教育質(zhì)量檢測本學(xué)期時間短，學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大。我們計劃共組織四次考試：兩次月 考加上期中、期末考試。努力做好這四次考試的有效性，要做到“三個到位”： 一是考前宣傳發(fā)動到位。年級主任、班主任、任課教師通過班會、課堂等促成良 好考風(fēng)，要求老師、學(xué)生每次考試都做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。二是考試組織到位。 每次考試都像中考一樣組織

8、。有具體分工，教師中有監(jiān)場、有分發(fā)試卷、有教師 同步改卷，盡量做到下場考試結(jié)束，上場試卷批閱完畢；考試結(jié)束分?jǐn)?shù)在40分 鐘后總出。三是考試分?jǐn)?shù)出來后各科教師對試卷進行分析年級組要寫出年級考情 分析與補差改薄計劃并開好每次年級教師教學(xué)質(zhì)量分析會；學(xué)生表彰、發(fā)動大 會；班級課任老師會。初三要進行8次模擬考試，考試后要對學(xué)生的考試情況進 行總結(jié)分析，分析學(xué)生的出粗點、出錯原因、彌補措施、下一步的整改方案等分 析討論。結(jié)合任課教師有針對性的做好學(xué)生思想工作。3、以人為本，加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)某人事制度、教職工激勵懲 戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當(dāng)示某。(1)加強值日領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、政教處的

9、課堂教學(xué)巡課督課工作，做好巡課 督課情況反應(yīng)；(2)經(jīng)常性的召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生對課堂的評價，并及時做好 情況反應(yīng)，幫助局部教師調(diào)整教學(xué)思路改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂 效率，提升教學(xué)水平。全面落實有效教學(xué)，為一線教育教學(xué)服務(wù)。(3)做好教育、教學(xué)扶貧幫困工作。通過結(jié)對子有目的性的深入課堂進 行教學(xué)調(diào)研，充分了解個別教學(xué)有困難的教師的課堂教學(xué)情況，并提出相關(guān)的改 進意見和建議，促進全校教師的均衡開展。4、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步認(rèn)真實施“多元教研”工程活動，更多的給 教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，實行“走出去，請進來”教研策略，全面提高教師業(yè) 務(wù)水平。第一要采用“走出去，請進來”的方

10、法，組織教師到先進的兄弟學(xué)校參觀學(xué) 習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)交流，同時，邀請縣教研室各科教研員或名學(xué)校的專家 老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)傳經(jīng)送寶，從而有效提高教師的教學(xué)能力，按照大事 安排表我們將邀請教研室的教研員和縣名師進行數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的培訓(xùn)。第二要繼續(xù)以“兩個論壇”（即“教師論壇”和“班主任論壇”）為依 托，按照教研計劃，開展“教師論壇”和“班主任論壇”，增強教師間相互交 流，探討提高教育教學(xué)質(zhì)量和班級管理的有效方法。5、充分利用教育資源，堅持各類教育均衡開展，加快推進學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的 開展進程。加強農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源與設(shè)備的應(yīng)用。6、進一步加強學(xué)生管理，加大班級管理工作力度，繼續(xù)加強“

11、三風(fēng)”建 設(shè)，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬藕汀罢J(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的學(xué)生集 體。堅持育人為本，德育為先，堅持“健康第一”，抓好學(xué)生體育教學(xué)工作。解 放教學(xué)思想，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面開展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。7、大力建設(shè)“荷蓮”校園文化，促進我校教育事業(yè)和諧開展，積極開展各 種有益的文體活動，致力于數(shù)字化校園和“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，最大限度地發(fā)揮 學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。8、優(yōu)化總務(wù)后勤工作。樹立現(xiàn)代后勤意識，健全管理制度，提高行政效 能，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。9、加強工會、共青團工作。校工會要切實發(fā)揮教職工代表大會的民主管 理、民主監(jiān)

12、督職能，推行校務(wù)公開，依法維護員工的合法權(quán)益，為師生提供展示 風(fēng)采、愉悅身心的舞臺。要充分發(fā)揮廣大團員青年在學(xué)校改革開展進程中的作 用，努力構(gòu)建和諧校園。10、進一步加強黨建工作。加強政治理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮黨員教師模某帶頭 作用。三、工作措施第一、我校將采取科學(xué)、民主、人性化的管理措施?！翱茖W(xué)治校、民主理校、人人愛?！笔俏倚Ｏ乱徊焦芾砉ぷ鞯男乱?。首先制度管理：嚴(yán)格建立健全學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)校的各項工作有法可依， 有章可循；其次責(zé)任管理：年級組負(fù)責(zé)制和教研組負(fù)責(zé)制雙規(guī)并行，相輔相成，相互促 進；再次目標(biāo)管理：全體教師實行“三期目標(biāo)”制，即每人給自己制定短、中、 長三期開展目標(biāo)，；最后人性化管理

13、：與老師平等交流對話，創(chuàng)立和諧的校級氣氛，激發(fā)學(xué)校各 層領(lǐng)導(dǎo)干部的主人翁意識和責(zé)任意識，全面提高學(xué)校管理工作的效能。第二、以高效課堂為依托，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校是教書育人之所，而教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的立校之本。我校教學(xué)工作將 做到以下幾點：一是遵循“四個突破”：通過課堂突破業(yè)務(wù)，通過教學(xué)突破管理，通過學(xué)科 突破質(zhì)量，通過質(zhì)量突破開展。提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量提高，樹立我 校的品牌效應(yīng)。二是繼續(xù)實行聽評課制度、及時指導(dǎo)、規(guī)某教師的教學(xué)行為，促 進教師自我開展，實現(xiàn)教師自我超越。三是以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，以公開課、示 某課、觀摩課為載體，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力和教師的現(xiàn)場教學(xué)能力，全 面提

14、高教學(xué)質(zhì)量。四是做好中考備考工作。制定復(fù)習(xí)方案，使初三復(fù)習(xí)工作制度 化、規(guī)某化、精細(xì)化；五是深入研究高效課堂教學(xué)的教育理念，在實踐中不斷改 進和優(yōu)化課堂教學(xué)，追求高效課堂教學(xué)優(yōu)勢最大化，充分實踐“學(xué)講探練”教學(xué) 模式，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力爭我校教學(xué)成績再創(chuàng)新高！第三、搭建有效平臺，促進教師專業(yè)化成長。1、引領(lǐng)教師專業(yè)化開展，打造一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強的教師團隊。 教師是人類知識和文明傳播者，更是一群激情滿懷、知識豐富、積極向上、人格 魅力十足的人。學(xué)校將真誠地對待每一位教師，為每一名教師搭建開展、成功的 平臺。學(xué)校將不斷創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升他們的 理念

15、、拓展他們的視野，豐富他們的閱歷，最大限度地促使教師專業(yè)成長。開展 多種社團活動，豐富教師課余生活，增進教師情感交流，讓每一位教師都能享受 工作的快樂，讓教育不再是寂寞的堅守，而是幸福的守望。2、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，進行師徒幫扶，助力青年教師成長。加強對青年教師的教學(xué)基本功的培養(yǎng)，老教師與青年教師要結(jié)對幫扶，實行 拜師學(xué)藝的青藍(lán)計劃，有效落實新教師的導(dǎo)師制并實行捆綁考核。積極開展青年 教師的教學(xué)基本功比武活動：普通話、粉筆字、微課、同課異構(gòu)擂臺賽、間周賽 課。激勵青年教師快速成長。鼓勵全體教師積極參與教學(xué)論文、教學(xué)案例、公開 課、優(yōu)質(zhì)課的評比，努力提高教師自身的專業(yè)水平。導(dǎo)師每周對被指導(dǎo)教師

16、進行 一次專業(yè)指導(dǎo)，每學(xué)期進行一篇論文指導(dǎo)。發(fā)揮骨干教師的核心作用和引領(lǐng)作用。建立學(xué)校骨干教師隊伍，發(fā)揮教學(xué)骨 干的核心作用，使骨干教師在計劃制訂、集體備課、命題、資料匯編、教學(xué)研究 等方面都起到全面引領(lǐng)作用。重點做好對薄弱學(xué)科、班級、老師、學(xué)生的重點指 導(dǎo)工作。做到專人指導(dǎo)、關(guān)注、幫助。力爭做到全面均衡開展。3、實施“間周賽課”制度，提升教師教研團隊的凝聚力和教研組之間的良 性競爭力；“自由曬課”制度，提高教師的自我認(rèn)同感，培養(yǎng)教師尤其是特崗教 師的自信心。青年特崗教師對新鮮事物接受快，富有創(chuàng)造精神。本學(xué)年要繼續(xù)探討和研 究適合農(nóng)村中學(xué)的高效課堂教育教學(xué)模式，本著以生為本的原那么，鼓勵青年教

17、師 積極參與并在政策經(jīng)費上給予支持，采用興趣引領(lǐng)，自主探究，合作交流的方 法，為學(xué)生創(chuàng)造一個快樂而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時加大對教師的獎勵力度，特別 是在教育教學(xué)方面有所創(chuàng)新，有所突破，取得成效的教師，要在物質(zhì)榮譽等方面 給予獎勵，鼓勵教師大膽嘗試，努力實踐，探討能夠切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，提 高學(xué)校管理水平的方法，辦具有本地特色的學(xué)校，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供 技術(shù)支持。第四、建立長效德育機制，加強道德校園建設(shè)。首先，建立學(xué)生德育檔案，繼續(xù)實行榮譽申報制度。以養(yǎng)成教育為重點，以 實現(xiàn)“日行一善、周明一理、月養(yǎng)一習(xí)”為目標(biāo)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生 的人生開展奠定良好基礎(chǔ)。其次分層達(dá)標(biāo)。根據(jù)不同

18、年級段學(xué)生不同的認(rèn)知能力等情況，確立本年級的 教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點。再次，開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假 日，開展多種形式的活動。最后借助班主任，對學(xué)生德育工作進行直接管理。班 主任是指導(dǎo)學(xué)生德育工作的第一人，學(xué)校應(yīng)充分利用這一資源優(yōu)勢，對班主任進 行學(xué)生德育管理工作培訓(xùn)。第五、堅持特色文化建設(shè)，提升校園文化品味。文化是學(xué)校開展的靈魂，近兩年我校以挖掘“荷蓮”精神品格為依托創(chuàng)立自 己了的特色校園文化。眾所周知打造學(xué)校的文化名片，是一個漫漫而修遠(yuǎn)的征 程。因為學(xué)校的文化的建立不是一朝一夕，一蹴而就的事，而是需要幾年、幾十 年的積累和沉淀，經(jīng)過一代代人的認(rèn)同，最終形成的一種社會共識。所以我校會 堅持開展“荷蓮”文化，繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，培植學(xué)生高尚的情操。第六、多措并舉，創(chuàng)立平安?！捌桨仓赜谔┥健保瑢W(xué)校更應(yīng)該讓平安的警鐘長鳴。我校在平安校園建設(shè)中堅持“四個負(fù)責(zé)”，即：帶班領(lǐng)導(dǎo)蹲點負(fù)責(zé)制、年級組長縱向負(fù)責(zé)制、班主