方案策劃錦集十篇

1、 方案策劃錦集十篇方案策劃錦集十篇 為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開頭方案制定工作，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？下面是我收集整理的方案策劃10篇，歡迎閱讀與保藏。 方案策劃 篇1 活動目的 1、答謝客戶，進一步親密客戶與銀行之間的關(guān)系； 2、宣揚交通銀行的整體形象，展現(xiàn)交通銀行的企業(yè)實力與特色文化； 3、推介交通銀行的理念與服務(wù)，鞏固老客戶，吸引新客戶，為新一年的業(yè)務(wù)拓展奠定基矗 策劃要點 1、突出行業(yè)特色，讓參會者全面感受交通銀行的文化和內(nèi)涵； 2、活動環(huán)節(jié)力求簡潔新奇，便于客戶參加，又能留下深刻印象。 活動方案 一、晚宴主題 感謝感動感恩 二、

2、 舉辦時間 20 xx年1月28日 三、舉辦地點 當(dāng)?shù)厮男羌壔蛭逍羌壘频?四、參與人員 企業(yè)知名人士、政府相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、文藝界特邀嘉賓 五、晚宴內(nèi)容 1、 感謝 環(huán)節(jié)一：交通銀行女員工集體合唱感謝你，拉開晚宴的大幕。（網(wǎng)上可查找到相關(guān)視頻。注：歌詞的個別部分可以依據(jù)實際狀況修改，比如“感謝你，我忠誠的愛人和伴侶”可改為“感謝你，我忠誠的客戶伴侶”。 環(huán)節(jié)二：主持人邀請全部來賓“真誠攜手、共筑交行”活動。 內(nèi)容： （1）提前預(yù)備好一個美麗的特大儲錢罐（假如時間允許，甚至可以以交行的標(biāo)志做造型。假如不想那么麻煩，就去買一個，大型禮品店里可能會有，老鼠的造型優(yōu)先考慮。沒有夠大的，自己改裝一個也行，

3、重要的是表面要裝飾成金色，并貼上交通銀行的標(biāo)志） （2）購買10000枚錢幣摸樣、金紙包裝的巧克力。 （3）活動現(xiàn)場，請每個客戶向里面放置8塊（重要嘉賓可放置18或88塊）巧克力，預(yù)示明年事業(yè)發(fā)達、財源滾滾。 （4）全部與會人員與金色儲錢罐合影留念。 2、感動 環(huán)節(jié)一：由交通銀行工作人員表演自編自演的小品喬致庸進交行，通過將原始銀行的模型（票號）與現(xiàn)代銀行服務(wù)的對比，體現(xiàn)交通銀行“供應(yīng)更優(yōu)金融方案 持續(xù)制造共同價值”的愿景。小品包含著目前最流行的“穿越”元素，因古今差異明顯，特別簡單出彩。 環(huán)節(jié)二：請政府領(lǐng)導(dǎo)、知名企業(yè)家、書法名家共四位（提前聯(lián)系確認）當(dāng)場獻寶。 內(nèi)容： （1）四人分別題寫交通

4、銀行的企業(yè)文化理念，“供應(yīng)更優(yōu)金融方案 持續(xù)制造共同價值”、“建設(shè)價值卓越的一流國際金融集團”、“責(zé)任立業(yè) 創(chuàng)新超越”、“誠信永恒 穩(wěn)健致遠”。 （2）大屏幕播放交通銀行企業(yè)宣揚片（去掉聲音）。 環(huán)節(jié)三：請文藝界嘉賓演奏樂曲（最好是具有民族特色、有比較大氣、喜慶的）。 環(huán)節(jié)四：由交通銀行工作人員表演小品密碼（將高秀敏和趙世林合演小品加以修改即可，將趙世林的身份改為交通銀行工作人員。網(wǎng)上可查找到相關(guān)視頻。）。 3、感恩 環(huán)節(jié)一：由交通銀行工作人員表演自編自演的雙簧我的一天（表現(xiàn)出工作人員的愛崗敬業(yè)、竭誠為客戶服務(wù)，高品質(zhì)、高效率、負責(zé)任）。 環(huán)節(jié)二：幸運抽獎。 內(nèi)容： （1）設(shè)置3等獎28名，二

5、等獎18名，一等獎8名，由出席的重要領(lǐng)導(dǎo)抽出。（獎品數(shù)量和質(zhì)量可依據(jù)預(yù)算進行調(diào)整） （2）每輪獎項頒將完畢后，要求獲獎人員要履行一個程序，就是“一句話，一輩子”、“一生情，一杯酒”。“一句話，一輩子”，邀請其中的重要人物發(fā)表感言，全體獲獎人員“以歌代言”，集體合唱一首認為可以表達獲獎群體心聲的歌曲?！耙簧?，一杯酒”，抽到獎品的人，共同舉杯慶祝、相互祝福。 環(huán)節(jié)三：由交通銀行人員表演感恩的心（建議實行手語伴奏或手語 演唱的方式，這個學(xué)起來還是比較簡單的。而且效果好比單純演唱好得多。網(wǎng)上可查找到相關(guān)視頻）。 4、結(jié)束 主持人宣布晚宴結(jié)束，播放歌曲難忘今宵。 方案說明 1、 以上節(jié)目內(nèi)容，可依據(jù)晚

6、宴時間，做敏捷的調(diào)整。 2、 詳細節(jié)目內(nèi)容的策劃、寫作，可進一步合作（具有這方面的創(chuàng)作閱歷）。 方案策劃 篇2 一、活動目的： 通過本次班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，從而激勵同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 二、活動過程： 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主

7、持合：老師您好! 主持乙：老師，我想對您說主題班會現(xiàn)在開頭。 主持甲：為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天際海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦老師，您好： 男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕獲到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那時才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿消失在講臺，比將軍還神氣。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您凝

8、視。 女：您抑揚頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個人心底。 男：您和氣可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜美。 合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。 女：學(xué)問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。 男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們尊敬的老師，同學(xué)心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好! 主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是一般勞動者，都離不開老師的教育。老師對我們的關(guān)懷永久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌

9、曲每當(dāng)我輕輕走過您窗前! 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎? 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛!請觀賞歌曲燭光里的媽媽 主持甲：敬重老師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很敬重老師。誰來說說平

10、常同學(xué)們怎樣敬重老師呢?你想用什么方式來表達對老師的愛呢? 主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。 主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的尊敬之情吧!請聽歌曲愛的奉獻 主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了! 全班合唱感恩的心 主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。 主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將悄

11、悄地耕耘，您還將無私地奉獻。 主持乙：作為鐵小的同學(xué)，我們感到驕傲，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝老師! 全體同學(xué)：感謝，老師!鞠躬! 班主任發(fā)言： 現(xiàn)在，我的心情特別感動?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里健壯成長，從這里起飛，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨ブ圃旄烂畹拿魈?好嗎?感謝大家! 主持合：主題班會老師，我想對您說到此結(jié)束。 方案策劃 篇3 一、活動名稱：歡樂的圣誕節(jié) 二、活動目標(biāo) 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2

12、、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。 3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。 4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。 三、活動預(yù)備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。 四、活動過程 (一)活動導(dǎo)入 1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好

13、?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。 2、示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。 (二)圣誕舞會圣誕

14、歡樂(互動舞蹈) 幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕歡樂舞。 (三)智多星嬉戲 1、老師出示智力錦盒。說：這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。 2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。 (四)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來歷 1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎? 2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。 (旁白-老師)：很久很久以前，在一個

15、特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。 乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 方案策劃 篇4 活動目標(biāo)： 1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了、解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2、能運用已有、的美工閱歷，創(chuàng)新性地制作謝

16、師卡，向老師表達感謝之情。 3、參加節(jié)日嬉戲。 4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動準備： 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動過程： 1、情景導(dǎo)入。 （1）參觀幼兒園的老師照片展。 師：照片上是誰？你熟識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒相互溝通） （2）引出老師節(jié)話題，了、解老師節(jié)的由來，爭論如何向老師表達自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？ 老師介紹老師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒爭論如何向老師表達自己的問候和謝意。 2、小小賀卡。 （1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老

17、師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 （2）集體幼兒制作。 師：小伴侶們認真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。 幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3、感動的祝愿。 老師依據(jù)幼兒所說，關(guān)心幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。 4、您辛苦了、。 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在、送給老師賀卡時對老師說：老師，您辛苦了！ 方案策劃 篇

18、5 一活動主題 放飛幻想，共享歡樂 二活動目的及意義 通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，使同學(xué)在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷?dāng)進行，特制定此方案。 三領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：羅秋雯 譚漢明 組 員：魏小燕 康波 王儀娟 王娜 王麗君 劉耀林 廖燕萍 四活動時間： 5月30日 五活動地點： 學(xué)校操場 六節(jié)目要求： 1、節(jié)目的內(nèi)容可以是突出“感恩于幻

19、想”，也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡快的題材，主題是健康活潑、樂觀向上即可。 2、在活動形式、活動主題等方面有創(chuàng)新，突出班級特色，從而推動班集體建設(shè)，增加班級分散力。 3、表演形式不限。 七活動預(yù)備（前期）： 15月12號上報節(jié)目單到校長室（上交音樂）。 25月28 日下午下其次節(jié)課后，在操場進行節(jié)目的彩排（按各自崗位各負其責(zé)） 3節(jié)目單制作（大隊部依據(jù)節(jié)目特點編排挨次，寫好串詞） 主持人：大隊部負責(zé)找2名同學(xué)，進行訓(xùn)練。 八舞臺布置 音 響：劉姚晶（放音樂） 節(jié)目調(diào)度：（督促上下場：王麗君 廖燕萍） 衛(wèi)生及紀律：（掛條幅，維持紀律：王娜 劉耀林） 后勤保障組：（前期設(shè)備布置，后期整理場地設(shè)備：

20、鮑建明） 化 妝：各班級組 九議委組： 羅秋雯 譚漢明 康波 魏小燕 王儀娟 徐慧 居永霞 萬姝琦 熊順蘭 王華福 十活動議程 1、墊場音樂、同學(xué)、老師入座。 2、主持人開場詞，并宣布活動開頭。 十一活動流程 1升國旗 2新隊員入隊儀式 3羅校長致詞 4.表彰先進班集體、優(yōu)秀少先隊員及“學(xué)雷鋒、講品德、見行動”板報活動狀況(譚書記宣讀獲獎名單）播放頒獎音樂 5.會第四項:退旗 十二文藝節(jié)目表演 （按挨次表演節(jié)目）（預(yù)備好墊底音樂，以防節(jié)目結(jié)束后，分數(shù)沒出來，中間冷場） 十三校長宣布競賽結(jié)果，頒獎 （播放頒獎音樂） 十四 獎項的設(shè)置 一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個。 十五評分方法： 評委評分

21、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分 方案策劃 篇6 今日記者從青島市精神衛(wèi)生中心了解到，為迎接世界精神衛(wèi)生日的到來，從8日到11日，精神衛(wèi)生中心每天都支配不同的節(jié)目，以普及精神衛(wèi)生學(xué)問，引導(dǎo)公眾關(guān)注心理健康，從而預(yù)防精神障礙的發(fā)生。 詳細活動支配如下： 10月8日 (周三) 社區(qū)心理講座 時間：9：00-10：30 內(nèi)容：老年心理養(yǎng)生 地點：李滄區(qū)侯家莊社區(qū)高校 10月9日 (周四) 1、住院病人趣味運動會 時間：上午9：00-11：00 地點：康復(fù)中心 2、醫(yī)院開放日 時間：下午14：00-15：30 內(nèi)容：講座精神疾病家庭康復(fù)，以及參觀病房;醫(yī)生與病人及家屬溝通疾病的熟悉、治療、康復(fù)

22、及對醫(yī)院供應(yīng)服務(wù)的看法和建議。 10月10日(周五) 1、精神衛(wèi)生日大型宣揚; 時間：9：30-11：30 地點：臺東步行街 地點：行政樓三樓。 10月11日(周六) 心理健康教育基地活動日; 時間：9：00-16：00 內(nèi)容：對市民進行健康講座、免費進行心理測試等。 地點：青島市心理健康教育基地 方案策劃 篇7 一、活動名稱 語言文學(xué)系“冬日戀歌，邂逅圣誕”第三屆圣誕晚會 二、背景 圣誕節(jié)，又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”。圣誕節(jié)是一個宗 教節(jié)，由于把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。近年來，圣誕節(jié)被越來越多的中國人，尤其是年輕人所接納，并且被給予”美妙，盼望”的內(nèi)涵定義，更是慢慢成為當(dāng)

23、代高校生必過節(jié)日的一個。新時代的高校生集思廣益，將西方圣誕文化給予了新的中國式特色，圣誕節(jié)的相聚，更是呈現(xiàn)了我們自己的青春風(fēng)采。 三、活動意義 （一）通過文娛晚會活動，豐富我系學(xué)子課余生活，促進同學(xué)之間的合作與溝通，熬煉各班團結(jié)活動力量，增進師生彼此感情。（二）通過此次活動，拿出我系特色亮點節(jié)目，與兄弟系部相互溝通學(xué)習(xí)，促進我系團總支同學(xué)會同學(xué)干部工作力量提升，從而更好得帶領(lǐng)同學(xué)群體開展好各類同學(xué)活動。 （三）打造系部特色文化，提升系部影響力。 四、活動地點 校演播廳 五、活動階段時間支配表 方案策劃 篇8 一、活動背景 書籍是人類學(xué)問和文化的載體，是人類才智的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制

24、，實現(xiàn)不同時代、不同地域的學(xué)問和文化的傳播、溝通和融合。讀書是人們獵取學(xué)問和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈恍谢蛉钡牟糠帧Ｒ虼耍?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。 二、活動目的 1.通過活動,喚醒同學(xué)們的閱讀愛好,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。 2.通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐力量。 3.宣揚讀書，鼓舞讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮

25、，修養(yǎng)高校生的心性，營造良好的讀書氛圍，樂觀參加學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的進展, 加強我院精神文明建設(shè)。 4.通過活動，有效地推動“學(xué)分計點制”的人才培育改革方案。 三、活動主題： 紅色經(jīng)典 領(lǐng)航幻想 四、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院 承辦單位：同學(xué)會學(xué)習(xí)部 （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李松柏 副組長：李澤濤 成 員：肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨 （二）工作小組 組 長：陳艷 副組長：陸亮亮、楊鵬飛 成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員 辦公室設(shè)在學(xué)院團總支同學(xué)會辦公室（試驗樓1314）。 五、活動時間： 20 xx年4月15日（第八周周一）全面開展 六、參與對象： 1.大一班級全體同學(xué)包括各班班委、同學(xué)會干事； 2.大二、三班級全體同學(xué)會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部成員； 3.大二、三各班班委； 4.大二、三班級其他同學(xué)自愿參與。 （備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務(wù)必注