部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4.猜字謎課題猜字謎課型新授課“海明通過(guò)猜字謎活動(dòng)來(lái)感受漢字的神奇和有趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合 作意識(shí)和探究精神，樹(shù)立從小為祖國(guó)語(yǔ)言文字發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。學(xué)前準(zhǔn)備搜集作者的相關(guān)資料；制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程A課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).圖文結(jié)合，感受漢字的神奇和有趣。.感知由基本字加偏旁組成新字的構(gòu)字規(guī)律。.正確、流利、有感情地朗讀兩則字謎。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。能背誦兩則字謎。學(xué)前準(zhǔn)備.制作生詞卡、多媒體課件。（教師）.自學(xué)生字，熟讀兩則字謎。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)一、談話引入，題目釋疑。（用時(shí)：5分鐘）激發(fā)活動(dòng)興趣。同學(xué)們，漢字距今已啟二 千多

2、年的歷史，它是世界上最 占老的文字之一。今天就讓我 們一起遨游漢字王國(guó)，來(lái)領(lǐng)略 漢字的魅力，感受漢字的有趣 和神奇吧。先讓我們一起走進(jìn)“字謎樂(lè)園”。1.我在課前收集到一則字謎：二、猜字謎，了解猜謎的基 本方法。（用時(shí)：10分鐘）1.老師先出幾個(gè)字謎讓 大家猜猜，想一想你是怎么猜 出來(lái)的。出示多媒體課件：（1）牛過(guò)獨(dú)木橋。（打一 字）（2）功過(guò)各一半。（打一 字）（3）天沒(méi)有地有，我沒(méi) 有他有。（打一字）.指名讀，全班評(píng)價(jià)。.師生分析謎面內(nèi)容，揭 示謎底。.師總結(jié)：猜字謎就要發(fā) 揮我們的想象： A 個(gè)把獨(dú)木 橋想象成一橫，這種猜謎方法 叫“象形法”。第二個(gè)根據(jù)謎 面的暗示，對(duì)原來(lái)的字進(jìn)行分 拆，

3、然后重新加以組合， 這種 方法我們稱之為“組合法”。 第三個(gè)謎底隱含在謎面的某 個(gè)字中，這種猜謎方法叫“隱 含法”。.一邊觀看多媒體課件，一邊想 象謎語(yǔ)內(nèi)谷，感知謎語(yǔ)大意。.生讀謎語(yǔ)，不會(huì)讀的字師指名 幫助。.小組討論謎語(yǔ)內(nèi)容，揭示謎底： 生 邊 也。.回答四則謎語(yǔ)的猜謎方法。2.猜謎語(yǔ)。（1）牛過(guò)獨(dú)木橋。（打一字）（2）功過(guò)各一半。（打一字）（3）天沒(méi)有地有，我沒(méi)有他有。（打一字）三、學(xué)習(xí)謎語(yǔ)，感悟欣賞。（用時(shí)：20分鐘）.指導(dǎo)學(xué)生讀第一則字謎，邊讀邊圈出生字，不會(huì)讀 的字同桌互相幫助。.指名讀第一則字謎，全 班互評(píng)。.多媒體出示第一則字謎生字：相遇喜歡怕左右紅時(shí).生讀第一則謎語(yǔ)，邊讀邊 圈

4、，不會(huì)讀的字同桌互相幫助。.生用各種形式認(rèn)讀生字、 組詞。.組內(nèi)比賽認(rèn)讀生字、組詞。.討論“左” “右”的區(qū)別并 書(shū)寫(xiě)。.討論“紅”和“江”、“時(shí)”3.我會(huì)認(rèn)、還會(huì)選字組詞。我會(huì)認(rèn)：相遇喜歡怕字左右紅時(shí)組詞：4.比一比，并組詞。左（） 右（）紅（）江（）時(shí)（） 村（）.各種形式認(rèn)讀生字，并 嘗試組詞，全班評(píng)價(jià)。.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：字、左、 右、紅、時(shí)。重點(diǎn)指導(dǎo)“左”“右”的區(qū)別，“紅”和“時(shí)” 利用和“江” “村”換偏旁的 方法來(lái)記。.師朗讀第一則字謎，學(xué) 生猜字謎一一秋，并說(shuō)說(shuō)是用 什么方法猜出來(lái)的。.各種形式讀A則謎 語(yǔ)，直到讀熟，會(huì)背。.同法學(xué)習(xí)第二則謎語(yǔ)。.指導(dǎo)“動(dòng)” “萬(wàn)”的書(shū) 寫(xiě)。.玩

5、背誦兩則謎語(yǔ)的游 戲。和“村”的區(qū)別并書(shū)寫(xiě)。.書(shū)寫(xiě)生字，同桌互評(píng)，全 班互評(píng)。.生猜一則字謎謎底，同桌 互助猜，全班評(píng)價(jià)。.生讀A則謎語(yǔ)，自己讀， 互讀，開(kāi)火車(chē)讀。.生各種形式背誦A則謎 語(yǔ)。.書(shū)寫(xiě)生字“動(dòng)”“萬(wàn)”。.玩背誦兩則謎語(yǔ)的游戲。萬(wàn)（）方（）動(dòng)（）會(huì)（）四、拓展延伸，布置作業(yè)。（用時(shí)：5分鐘）.我們了解了一些基本 的猜謎方法，也試著運(yùn)用這些 方法學(xué)習(xí)了課文，大家表現(xiàn)不 錯(cuò)。老師也知道大家在課前已 經(jīng)收集了一些字謎。現(xiàn)在，我 們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小型的猜謎 比賽，看哪個(gè)小組的同學(xué)表現(xiàn) 最佳。.課后搜集字謎，在家里 或在學(xué)校里進(jìn)行猜字謎比賽， 看誰(shuí)猜得快，猜得多。.猜字謎比賽。.完成課后寫(xiě)字練習(xí)。5.寫(xiě)出卜列生字的筆順。左：紅：動(dòng)：教學(xué)反思這節(jié)課主要設(shè)計(jì)思路是：設(shè)計(jì)了四關(guān)，難度逐步遞增，每一 關(guān)由/、同的內(nèi)容組成，通過(guò)自主猜，傳授猜謎方法，讓孩子借助 /、同的方法猜漢字，從而實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)字，感受祖國(guó)文化魅力的目 標(biāo)。第一關(guān)，設(shè)計(jì)謎語(yǔ)讓孩子們猜，孩子們輕松猜出了謎底，第 二關(guān)學(xué)習(xí)課文謎語(yǔ)，通過(guò)讀和練，輕松掌握課文內(nèi)容和生字的學(xué) 習(xí)。第三關(guān)背誦課文，第四關(guān)開(kāi)展猜謎比賽，孩子們通過(guò)小組合 作等方式，不僅課文背得快，而且謎語(yǔ)猜得也快。課堂氣氛極為 活躍，尤箕是平日里不太愛(ài)舉手的孩子