攀枝花市第二十一中小學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

1、攀枝花市市第二十十一中小小學(xué)校廉廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)識(shí)別、防控、監(jiān)督一一覽表風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)項(xiàng)主要風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及及防控措措施廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施招生工作作業(yè)務(wù)流程程不在本地地段內(nèi)，因各種種社會(huì)關(guān)關(guān)系，要要進(jìn)入本本校學(xué)習(xí)習(xí)。制定招生生工作規(guī)規(guī)范，公公開招生生流程。入學(xué)不能能收費(fèi)，審查不不嚴(yán)。加大宣傳傳力度與與審查力力度。制度、機(jī)機(jī)制為了能提提高生源源質(zhì)量，保證班班級(jí)數(shù)額額，招收收非本地地段學(xué)生生。制定招生生工作規(guī)規(guī)范，公公開招生生流程。宣傳力度度不夠，會(huì)發(fā)生生接受申申請(qǐng)人好好處，審審查力度度不夠。落實(shí)招生生工作規(guī)規(guī)范，落落實(shí)責(zé)任任追究。外部環(huán)境境教育不均均衡，社社會(huì)有

2、需需求。嚴(yán)格按程程序?qū)徍撕?。人情難卻卻。公開宣傳傳招生制制度。師德建設(shè)設(shè)業(yè)務(wù)流程程為了能讓讓教師給給孩子多多些照顧顧和關(guān)心心，家長長會(huì)贈(zèng)送送禮物或或禮金；教師在在業(yè)余時(shí)時(shí)間，進(jìn)進(jìn)行有償償家教。合理、科科學(xué)制定定師德考考核指標(biāo)標(biāo)，公開開接受民民主監(jiān)督督，廣泛泛聽取意意見。因?yàn)樨?zé)任任心不夠夠，審查查不嚴(yán)，監(jiān)管不不利，導(dǎo)導(dǎo)致有損損師德的的現(xiàn)象發(fā)發(fā)生。不斷提高高自身的的師德修修養(yǎng)，完完善機(jī)制制。制度、機(jī)機(jī)制因個(gè)人親親疏關(guān)系系等原因因管理不不嚴(yán)，監(jiān)監(jiān)管不一一，偏袒袒照顧。制定并不不斷完善善學(xué)校量量化制度度，強(qiáng)化化監(jiān)管機(jī)機(jī)制。因制度、機(jī)制不不健全，導(dǎo)致管管理中出出現(xiàn)漏洞洞。不斷提高高完善制制度，優(yōu)優(yōu)化機(jī)制

3、制的意識(shí)識(shí)，并積積極落實(shí)實(shí)實(shí)行。外部環(huán)境境因一定的的利益關(guān)關(guān)系，接接受饋贈(zèng)贈(zèng)，提供供方便。嚴(yán)格按規(guī)規(guī)章制度度、程序序辦事。教師因?qū)W學(xué)習(xí)、領(lǐng)領(lǐng)會(huì)不深深入、不不深刻，導(dǎo)致行行為有偏偏差。不斷加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、監(jiān)管，形成良良好的氛氛圍。攀枝花市市第二十十一中小小學(xué)校廉廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)識(shí)別、防控、監(jiān)督一一覽表風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)項(xiàng)主要風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及及防控措措施廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施師生活動(dòng)動(dòng)業(yè)務(wù)流程程缺少溝通通，商量量討論不不夠。拒絕外來來推銷一一切業(yè)務(wù)務(wù)進(jìn)校，所有工工作經(jīng)大大家協(xié)商商討論。因責(zé)任心心不夠，導(dǎo)致出出現(xiàn)合作作活動(dòng)的的選擇的的不慎重重。工會(huì)會(huì)委員之之間、同同事之間

4、間有礙面面子，不不好意思思推托。嚴(yán)格篩選選，嚴(yán)格格執(zhí)行規(guī)規(guī)章制度度，以學(xué)學(xué)生、教教師利益益為重，一切以以學(xué)生、教師為為先。制度、機(jī)機(jī)制因利益、友情選選擇學(xué)生生實(shí)踐活活動(dòng)、教教師體檢檢、教師師旅游、購買活活動(dòng)獎(jiǎng)品品的單位位。以學(xué)生、教師利利益出發(fā)發(fā)。設(shè)立立學(xué)生實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)、健康康體檢、教師旅旅游、教教師活動(dòng)動(dòng)獎(jiǎng)品購購買等流流程制度度。因個(gè)人對(duì)對(duì)政策法法規(guī)的理理解存在在偏差。增強(qiáng)工作作透明度度，嚴(yán)格格按教育育局規(guī)定定，認(rèn)真真選擇師師生活動(dòng)動(dòng)合作單單位。外部環(huán)境境親戚朋友友托付。嚴(yán)格按程程序?qū)徍撕恕ＳH戚朋友友的關(guān)系系很近，人情難難卻，不不好意思思推托。向親戚朋朋友宣傳傳學(xué)校制制度。師生評(píng)優(yōu)優(yōu)業(yè)務(wù)流程

5、程因利益、親疏關(guān)關(guān)系，在在師生評(píng)評(píng)優(yōu)過程程中有不不公平現(xiàn)現(xiàn)象。規(guī)范師生生評(píng)優(yōu)的的各項(xiàng)機(jī)機(jī)制，做做到公開開、公平平、公正正。申報(bào)者材材料不合合適，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不合合規(guī)定。嚴(yán)格按照照評(píng)優(yōu)的的標(biāo)準(zhǔn)、公平、公正、公開開開展評(píng)優(yōu)優(yōu)活動(dòng)。制度、機(jī)機(jī)制因利益、對(duì)管理理對(duì)象示示好，造造成評(píng)優(yōu)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)不一。以公平、公正的的方法進(jìn)進(jìn)行評(píng)優(yōu)優(yōu)，一切切透明化化。因責(zé)任心心不強(qiáng)，利益關(guān)關(guān)系，導(dǎo)導(dǎo)致評(píng)優(yōu)優(yōu)不公正正。定期進(jìn)行行指導(dǎo)與與教育。外部環(huán)境境為了能評(píng)評(píng)優(yōu)，家家長、教教師之間間會(huì)贈(zèng)送送禮物、禮金。學(xué)生問卷卷、訪談?wù)?。礙于人情情和面子子。經(jīng)常開展展監(jiān)測(cè)，對(duì)學(xué)生生進(jìn)行問問卷、訪訪談。攀枝花市市第二十十一中小小學(xué)校廉廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)

6、識(shí)別、防控、監(jiān)督一一覽表風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)項(xiàng)主要風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及及防控措措施廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施學(xué)生競賽活動(dòng)業(yè)務(wù)流程程組織各級(jí)級(jí)各類競競賽活動(dòng)動(dòng)，活動(dòng)動(dòng)名額分分配，獲獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金金分配。積極監(jiān)控控活動(dòng)及及競賽各各環(huán)節(jié)及及過程，在名額額、獎(jiǎng)金金分配過過程中進(jìn)進(jìn)行民主主監(jiān)督。監(jiān)管過程程中疏忽忽導(dǎo)致細(xì)細(xì)微處出出現(xiàn)盲點(diǎn)點(diǎn)。加強(qiáng)監(jiān)管管、不漏漏盲點(diǎn)。制度、機(jī)機(jī)制模塊化管管理不規(guī)規(guī)范，分分級(jí)管理理不嚴(yán)密密。監(jiān)控所有有活動(dòng)日日程。對(duì)競賽規(guī)規(guī)則了解解不全面面。細(xì)解規(guī)則則，不出出偏差。外部環(huán)境境外部競賽賽組織單單位所提提供的競競賽組織織、裁判判費(fèi)用。協(xié)調(diào)防止止經(jīng)濟(jì)往往來。與各組辦辦方

7、的溝溝通。協(xié)調(diào)溝通通，有效效組織。學(xué)生教輔材料業(yè)務(wù)流程程因?qū)W科需需求，組組織學(xué)生生自行購購買學(xué)習(xí)習(xí)輔導(dǎo)資資料。不得購買買，精心心設(shè)計(jì)課課后作業(yè)業(yè)。因責(zé)任心心與業(yè)務(wù)務(wù)能力不不強(qiáng)，讓讓學(xué)生購購買教輔輔材料，多做多多練，提提高成績績。加強(qiáng)帶教教制度；各教研研組長、分管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)不定定期檢查查，回訪訪。制度、機(jī)機(jī)制監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)不一。開展組內(nèi)內(nèi)、教研研組長，分管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)不定定期檢查查。對(duì)教學(xué)五五環(huán)節(jié)的的考核制制度不細(xì)細(xì)致，不不全面。針對(duì)不同同教育、教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)進(jìn)行行制度化化管理和和監(jiān)控。外部環(huán)境境家長有需需求，要要老師推推薦。嚴(yán)格按程程序。教師與家家長溝通通的藝術(shù)術(shù)。開展討論論、沙龍龍等形式式開展溝溝通藝術(shù)術(shù)的探

8、討討。攀枝花市市第二十十一中小小學(xué)校廉廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)識(shí)別、防控、監(jiān)督一一覽表風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)項(xiàng)主要風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及及防控措措施廉政風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描描述防控措施施采購報(bào)銷銷業(yè)務(wù)流程程采購人員員和經(jīng)銷銷商的關(guān)關(guān)系密切切，物品品和發(fā)票票不相符符合。報(bào)報(bào)銷數(shù)量量和金額額不符的的發(fā)票。不定期抽抽查物品品實(shí)價(jià)，兩人以以上外出出采購，嚴(yán)格審審核發(fā)票票。采購人員員思想不不重視，財(cái)務(wù)人人員工作作上有漏漏洞、有有疏忽。出納要監(jiān)監(jiān)管，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核核要到位位。制度、機(jī)機(jī)制因教學(xué)活活動(dòng)各項(xiàng)項(xiàng)需要，有除一一費(fèi)制以以外的收收費(fèi)工作作。認(rèn)真負(fù)責(zé)責(zé)，仔細(xì)細(xì)對(duì)待加加強(qiáng)業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)。制度不嚴(yán)嚴(yán)，管理理不到位位，造成成弄虛作作假，嚴(yán)嚴(yán)重違紀(jì)紀(jì)。完善和堅(jiān)堅(jiān)決執(zhí)行行學(xué)校的的財(cái)務(wù)制制度。嚴(yán)嚴(yán)格辦理理收費(fèi)許許可證，收費(fèi)要要有公示示，開具具發(fā)票。外部環(huán)境境讓經(jīng)營方方虛開發(fā)發(fā)票?？倓?wù)主任任進(jìn)行不不定期的的抽查，加強(qiáng)校校際間的的互查。結(jié)算不清清，公款款私用。加強(qiáng)監(jiān)督督，加強(qiáng)強(qiáng)教育。基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)業(yè)務(wù)流程程在學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)設(shè)過程中中的受賄賄行為。嚴(yán)以律己己，組成成基本建建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組，相互制制約?；ㄐ〗M組的缺乏乏，缺乏乏相互的的制約。成立監(jiān)管管小組，參與學(xué)學(xué)校基建建工作。制度、機(jī)機(jī)制制度缺