人教版中考語文復(fù)習(xí) 說明文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件

1、說明文復(fù)習(xí)指導(dǎo)2021/8/6 星期五1 說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識。 一：說明文的概念二：說明文的類型說明文事物性說明文說明事物的是事物說明文事理性說明文解說事理的是事理說明文。2021/8/6 星期五2 說明文知識點1.說明對象及特征。2.說明方法3.說明文語言。4.說明順序。2021/8/6 星期五3 方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如中國石拱橋。 方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

2、如何把握說明對象2021/8/6 星期五4作比較 列數(shù)字舉例子 打比方 下定義 分類別說明方法2021/8/6 星期五5分析說明方法考查的主要方式 1、判斷運用了什么說明方法 2、找出說明方法并舉例 3、分析說明方法的表達作用2021/8/6 星期五61、作比較 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。蘇州園林這里運用作比較的說明方法,通過蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點 作用：使所比較事物的特點更加鮮明突出2021/8/6 星期五72、列數(shù)字作用：翔實具體，真實可信，具有說服力。

3、運用列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確的說明了趙州橋雄偉的特征。 趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米.2021/8/6 星期五8答法：通過具體的數(shù)字，準(zhǔn)確的寫出了某物的某個特點。答題技巧指導(dǎo)1、作比較：突出被說明對象的特征。答法：通過某甲和某乙的比較，突出了某甲的某個特點。、列數(shù)字：使被說明的內(nèi)容具體化。2021/8/6 星期五9 3、舉例子 我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。運用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點，使人信服。 作用：使說明內(nèi)容具體化2021/8/6 星期

4、五104、打比方運用打比方的說明方法,生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點。 作用：生動形象地表現(xiàn)事物的特點。 石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（石拱橋的特點是形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固）中國石拱橋2021/8/6 星期五11答題技巧指導(dǎo)答法：生動形象地說明了某物的某個特點。、舉例子：使被說明的內(nèi)容具體化。答法：運用具體的例子，說明了某物的某個特點，使人信服。、打比方、摹狀貌：使說明的內(nèi)容形象生動。2021/8/6 星期五125、 分類別 按屏的建造材料及裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等 運用分類別的說明方法使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。作用：使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰2021/8/6

5、星期五136、下定義屏風(fēng)是用來擋風(fēng)或隔斷視線的用具.作用：準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。運用下定義的說明方法準(zhǔn)確地從本質(zhì)上說明了屏風(fēng)的特征。2021/8/6 星期五14答題技巧指導(dǎo) 答法：對某物的某個特點分類說明，使文章嚴(yán) 密細(xì)致，條理清晰。、下定義：準(zhǔn)確地揭示事物本質(zhì)特征。答法：準(zhǔn)確地揭示了某物的某個特征。、分類別：使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。2021/8/6 星期五15總結(jié)說明方法的表達作用突出被說明對象特征使說明內(nèi)容具體化.準(zhǔn)確化使說明生動、形象準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰 作比較列數(shù)字、舉例子打比方、摹狀貌下定義引 用分類別（找規(guī)律、找方法）202

6、1/8/6 星期五16例如： 萬人大禮堂真雄偉,里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達八萬六千立方米。 作用分析：這里用了 的說明方法。作者用具體數(shù)字 的說明萬人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，突出其 的特征，使讀者一目了然。 實戰(zhàn)演練列數(shù)字準(zhǔn)確“雄偉”2021/8/6 星期五17 作用分析：運用 的說明方法，用簡明的語言 地概括了“克隆”的 ，使讀者對這一概念有了較為清晰的認(rèn)識。例如： 凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆。下定義準(zhǔn)確本質(zhì)特征2021/8/6 星期五18實戰(zhàn)演練 小心，涂改液傷著你 為了驗證涂改液的危害程度，三名中學(xué)生又找來六只小白鼠，分三組做對比模擬

7、實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小一組，每天試驗5-8分鐘，與剩下一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。停止試驗15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。1、所選文段主要使用哪兩種說明方法？說明了什么內(nèi)容？說明方法：說明內(nèi)容：舉例子（列數(shù)字）作比較涂改液的危害程度2021/8/6 星期五19 說明文語言 語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的最基本的特點，是說明文這種文體具有較強的科學(xué)性這一特點決定的。在

8、說明文閱讀題中常以某個起限制修飾作用的字、詞、句的選擇、替換、增刪來引導(dǎo)同學(xué)們品味說明文語言準(zhǔn)確性的特點。我們要特別注意的是文中的修飾、限制性詞語。 2021/8/6 星期五20比如: 表范圍的： “都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、一律、一概；大部分、部分、有些；只、僅僅”等； 表程度的： “非常、十分、最、很、極；幾乎、稍微、比較（ 早）”等； 表揣測、估計的： “大概、大約、左右、可能”等； 表限制的： “當(dāng)時、主要”等 2021/8/6 星期五21常 見 題 型(一). “一個句子中,某一詞語能否刪掉 ,為什么?” 或者 “A詞語換成B詞語好不好,為什么? ”(二)“ 說明事物要求準(zhǔn)確性和科學(xué)性,文中A段的內(nèi)容如何體現(xiàn)這一要求?”2021/8/6 星期五22答題技巧判 斷結(jié)合實際解釋說明文的語言要求準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性*(加點字)表示,文中的意思是.去掉后就變成了,不符合實際情況失去了說明文語言準(zhǔn)確性的特點.2021/8/6 星期五23例如：“我國的石拱橋幾乎到處都有” 中的“幾乎”能否去掉? 分析：不能去掉。“幾乎”是接近的意思，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對了，不夠準(zhǔn)確。例 題 講 析2021/8/6 星期五24實戰(zhàn)演練 水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 “大約”能否去掉?為