職業(yè)教育出彩人生演講稿三篇

1、職業(yè)教育出彩人生演講稿三篇職業(yè)教育出彩人生演講稿三篇第PAGE頁碼7頁/總頁數(shù)NUMPAGES總頁數(shù)7頁職業(yè)教育出彩人生演講稿三篇職業(yè)教育出彩人生演講稿三篇篇一各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，青年朋友們：大家下午好！今天我演講的題目是我，與教育共成長。當(dāng)前，我們正面對著一派鶯飛草長的明亮春光，這春光，與從前明顯地不同樣：廣義地說，非同平時的年是“xx”規(guī)劃的開局之年，那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點燃了我們胸中如火的激情；詳細(xì)地看，“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂！在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我經(jīng)常止不住思想潮水的放縱奔跑而不僅一次地?fù)峁詥枺骸盀榱碎_發(fā)去教育，

2、我該做些什么？”答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展！若是說，我們教育好像一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！第一，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開放日，“千師進(jìn)萬戶”等長效如期的活動此后，在感覺到社會各界對教育的關(guān)注和理解之時，我才深知，誠然教師崗位平凡，但肩負(fù)的倒是敬重而偉大的歷史使命。改革后的新式教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民素質(zhì)的提

3、高，關(guān)系到國家的未來，我怎能懶散！其次，我愿與老師們一道，努力追求自己的現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的好多老師，沒有由于身體或年齡的原因此放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有由于家庭生活的變故而耽誤自己“現(xiàn)代化”的進(jìn)度?？吹剿麄?yōu)橹冻龅呐?，我確實碰到不小的觸動。身為一名青年教師，還有什么原因阻滯不前，甘于落后呢？自然，教師的“現(xiàn)代化”其實不是一句空話。面對當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動力，在課堂上嚴(yán)格推行正確的授課流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真實享受快樂幸福的童年。誠然我已有了十幾年的教書經(jīng)歷，也獲取了一些

4、不足掛齒的成績，但處在這大發(fā)展大超越的要點時期，我仍有必要給自己提出以下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、不勝其煩；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實則包括深邃?，F(xiàn)在社會，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講臺；有了關(guān)注和珍愛、激勵和引導(dǎo)，才能使學(xué)生成立起理想的信念；有了以身作則、率先垂范的精神，才能獲取學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可和賞識。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充分提高自我，將愛和美播灑在學(xué)生的心里。我知道，教師的成長發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程，發(fā)自教師心里求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完滿的真實動力。我希望，用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮

5、進(jìn)的動力；經(jīng)過我的引導(dǎo)，教會學(xué)生用自己的腦筋和雙手英勇研究，不斷地去追求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好！我，愿與教育共成長！篇二各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好。站在這里和大家談最美教師這個問題，我很內(nèi)疚。在座的各位教師中比我優(yōu)異的老師有好多，我在電視節(jié)目動聽到了最美教師的動人事跡，我感覺我和她對照更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是平凡中也有美。近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。1、認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度獲取了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對待工作中的每件事

6、。授課中認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的授課成績總能走在同年級的前列，自己也因此獲取了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評為優(yōu)異，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。2、用公正的態(tài)度和誠摯的愛心對待每位學(xué)生，自己的道德獲取了家長和學(xué)生的必然，這更加激勵了我心里隱蔽的那份拼勁。每接一個班我第一要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)異的學(xué)生，也不會嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是同樣的。因此，犯了錯誤的同學(xué)老師必然會責(zé)怪，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也必然會恩賜夸耀。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，由于這些孩子經(jīng)常會被人忽略。他們經(jīng)常自卑，更需要關(guān)心和激勵的，

7、作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學(xué)生落后。我從前帶過一個女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實實在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況特別不好，大人孩子經(jīng)常被人們諷刺，因此，我會對這個孩子恩賜更多的照顧和關(guān)心。經(jīng)常幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當(dāng)時做的這些小事真的動人了她，十多年后再次碰到那個孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對她的好，我心中不由浮起漣漪，原因很簡單，我的小小的付出能溫暖一個孩子的心，我很動人，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名一般的教師，由于在孩子性格與質(zhì)量塑性的要點六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。3、用最簡單的方式贏得學(xué)生的喜歡，為自己

8、增添一份樸實的美感。課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時間久了，名孩子們和我交流時就不會感覺那么有壓力。在我眼前，他們會很輕松，會和我表露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時候有時我會嚴(yán)肅的責(zé)怪他們，他們會很聽話的依照我說的做?？墒撬麄儾皇怯捎诤ε挛疫@個老師，責(zé)怪斥責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處獲取的回報，我很快樂，有一個學(xué)生和老師相處友善而且快樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就必然能做好。陪同

9、著努力和信念，我必然會讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必然會積淀出一份不平凡的美。篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！很有幸能有這樣的機(jī)遇與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師，經(jīng)驗無從談起。教師的工作煩冗認(rèn)真，學(xué)生調(diào)皮不聽話，有時還要面對一些家長的小瓜葛，但我會素來堅守這份工作，用愛心為教育生涯做注腳。這樣的堅定，只因一個我的真實的故事。記得小學(xué)五年級的時候，由于父親工作的關(guān)系，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了城區(qū)。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學(xué)，盡管各樣不舍，我還是無奈抵達(dá)了新的學(xué)校?？粗抢锏暮⒆佑兄约旱娜ψ?，談著我沒看過的動畫，玩著我沒見過的游戲，默然內(nèi)向的我對于陌生

10、的環(huán)境一時無法適應(yīng)。過了一段時間，學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽，由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個為班爭光的機(jī)遇，好多同學(xué)爭相報名；而平時課上發(fā)言都緊張得打發(fā)抖的我自然是連想都不敢想。記得那是一節(jié)班會課，胡老師在講臺上詳細(xì)地闡述著比賽的詳細(xì)事項，我依舊低著頭發(fā)呆。突然聽到了自己的名字：“趙玉佩！”我回過神來，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)盯著我，我望了望老師，下意識地站起身?！拔覀儼嗑团尚罗D(zhuǎn)來的趙玉佩同學(xué)參加此次比賽，據(jù)老師所知，趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清楚，挺適合演講，同時她作文寫得也不錯”胡老師面帶微笑，連續(xù)說著，不知是緊張激動還是驚慌失措，后邊的話我已經(jīng)聽不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著一副黑

11、寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的笑定格在我的心里。在接下來準(zhǔn)備的日子里，一到下課，我的座位旁經(jīng)常擠滿了人，大家你一言我一語，公布著各自的談?wù)摗Ｎ揖谷幌Ｍ荣惖臅r間遲點到來，其實不是由于對演講的害怕，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語的日子能更久一些。終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿志，卻又?jǐn)〗o了內(nèi)向的性格弊端，面對眾多的評委和觀眾，我發(fā)揮失態(tài)，沒有獲取名次?；氐桨嗌?，同學(xué)們紛紛圍了過來，有的表示惋惜和遺憾，有的對我進(jìn)行欣慰，我即刻感覺辜負(fù)了他們的希望，噙著眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來，依舊面帶微笑。他領(lǐng)著我坐在了操場邊的小凳上。我說不出話來，哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁，

12、見我哭得緩和了些，才微笑著說道：“趙玉佩，你準(zhǔn)備此次比賽的時候不是很快樂的么，現(xiàn)在為什么哭了呢？”“我對不起老師和同學(xué)們，我根本不適合演講?！焙蠋熗屏送蒲坨R，點了點頭，還是帶著微笑：“嗯，你說的不錯，也許是老師觀察力不好，你比賽時確實發(fā)揮不夠優(yōu)異。可是拿冠軍其實不是老師的目的，老師希望的是你能樂觀、開朗地成長。我還記得你轉(zhuǎn)來我們班的第一天做自我介紹時表現(xiàn)得十分害羞，平時里也很少和其他同學(xué)玩在一起，上課更是不會主動舉手發(fā)言；可是經(jīng)過這段時間，你明顯開朗開朗了好多，和其他同學(xué)經(jīng)常有說有笑。一次小的比賽能帶來這么多好的轉(zhuǎn)變，作為你的班主任我感覺很快樂了。好了，哭也哭過了，回去班上吧，同學(xué)們都在等著你呢?！焙蠋熍呐奈业募绨颍譀_我笑了笑。這笑容，讓我感覺好溫暖，就是這笑容，讓我看到了教師人格魅力的偉大，并在冥冥之中引領(lǐng)著我走向教師的崗位每位教師都有自己的教育夢。胡老師的夢想很簡單，他希望每個孩子都能快樂地讀書、快樂地成長，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來臨的那一刻，見義勇為地把生的機(jī)遇留給她的學(xué)生，自己卻犧牲了。保護(hù)好每一位學(xué)生，成了她永遠(yuǎn)的教育夢。剎時的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的剎時。大地震來臨，譚千秋老