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1、第 頁(yè)2022沒(méi)有清掃衛(wèi)生的檢討書(shū)沒(méi)有清掃衛(wèi)生的檢討書(shū)在某件事出現(xiàn)過(guò)失以后,為了防止再次出現(xiàn)相同情況,常常要求寫(xiě)檢討書(shū),以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行悔過(guò),請(qǐng)注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧!以下是我整理的沒(méi)有清掃衛(wèi)生的檢討書(shū),歡送閱讀與收藏。沒(méi)有清掃衛(wèi)生的檢討書(shū)1尊敬的班主任:您好!我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴(yán)重地犯錯(cuò)了,今天我懷著萬(wàn)分的歉意和悔恨向您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以對(duì)宿舍衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件作出深刻的反省和自我檢討。古人云:“君子處世之道,重點(diǎn)是要講衛(wèi)生!古人又云:“不講衛(wèi)生,你就離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。古人還云:“寢室衛(wèi)生就是臉面,臉面不凈,便是不敬!早在踏進(jìn)校門(mén)之初,老師就已三申五令
2、,一再?gòu)?qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生,學(xué)校宿管部門(mén)會(huì)不定時(shí)查寢。軍訓(xùn)期間,還有教官們的親自示范,要求我們做到軍事化的標(biāo)準(zhǔn),但是我沒(méi)能做到嚴(yán)格要求自己,甚至在知道宿舍已有一次衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的情況下,依然沒(méi)有給予宿舍衛(wèi)生太多的關(guān)注,依然犯下這樣不可饒恕的錯(cuò)誤,真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我沒(méi)有將衛(wèi)生工作做好,有辱宿舍集體榮譽(yù),辜負(fù)了舍友們對(duì)我的信任,給班級(jí)抹黑,讓學(xué)院蒙羞,自己想起來(lái)都覺(jué)得無(wú)法原諒。我們出來(lái)當(dāng)學(xué)生的,首先是要注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、儀表儀容。沒(méi)有一個(gè)好的儀容儀表和衛(wèi)生習(xí)慣,就不能夠與人很好地接觸來(lái)往。說(shuō)到衛(wèi)生習(xí)慣,寢室的衛(wèi)生環(huán)境尤為突出。我們知道,寢室是學(xué)生日常居住生活的場(chǎng)所,寢室衛(wèi)生與同學(xué)息息相
3、關(guān),直接關(guān)系同學(xué)健康。這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違背學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,而我這次沒(méi)有很好的遵守。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò);過(guò)而能改,善莫大焉。我只是一名普通的學(xué)生,犯錯(cuò)誤是不可防止的。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是犯了錯(cuò)誤不知道改正。我知道不能以此作為借口,也會(huì)盡力防止再次犯這一類(lèi)的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)深刻反思,認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,給予我改正的時(shí)機(jī)。我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣。我也知道,身為寢室的一員,保證寢
4、室衛(wèi)生的干凈是一項(xiàng)最根本的責(zé)任,也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。一屋不掃,何以?huà)咛煜隆_B最本職的工作都做不好,又何談理想抱負(fù)。我不該將學(xué)習(xí)作為借口,將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,我們正想方設(shè)法的充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),每當(dāng)看到別的同學(xué)復(fù)習(xí)的那么快,心里就有一種危機(jī)感,所以起床后我就以最快的速度清掃衛(wèi)生,注重了速度卻忽略了質(zhì)量。陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有仔細(xì)清掃,有垃圾沒(méi)有及時(shí)清掃。面對(duì)壞了的衛(wèi)生間,又沒(méi)有耐心去清掃,只是將地面的垃圾清理出去,拖干凈了而已,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是只做了外表現(xiàn)象,沒(méi)有從根本上解決衛(wèi)生的問(wèn)題。這也是一種僥幸心理在作祟,總以為我們只要把學(xué)習(xí)搞好了就行,老師們也不會(huì)太
5、注重這些雞毛蒜皮的小事?,F(xiàn)在我明白了“窺一斑而知全豹的道理,清掃衛(wèi)生雖然事情不大,卻折射出一個(gè)人的責(zé)任心的問(wèn)題,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是無(wú)法生存下去的,尤其是在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中?!扒Ю镏虤в谙?,在實(shí)際生活中我們就是要防微杜漸,從這些微缺乏道的小事做起,及時(shí)處理好這些小的壞習(xí)慣,才能防止以后犯下不可饒恕的更大的錯(cuò)誤。古人常說(shuō),“行有不得,反求諸己,但一開(kāi)始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō),“君子務(wù)本、本立而道生,因此,在自我反省的過(guò)程中,一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái),假設(shè)是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無(wú)補(bǔ),將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。悔悟后,歸結(jié)原因如下:1、責(zé)任心不強(qiáng),工作
6、作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。這次犯這樣的錯(cuò)誤,我自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了,這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。寢室是我們每個(gè)寢室人員的“臉面,是我們生活的環(huán)境,不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切,這是做好任何事的起碼要求,沒(méi)有良好的工作態(tài)度,就不能正視問(wèn)題。不管有多少理由,都應(yīng)端正態(tài)度、嚴(yán)格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待!2、本次的錯(cuò)誤在于我的惰性,將自己的生活環(huán)境弄得一團(tuán)糟,對(duì)老師檢查不在乎并存在僥幸心理:稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀,而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠到達(dá)標(biāo)準(zhǔn),每每想起當(dāng)時(shí)的想法,心中甚是羞愧。我不應(yīng)該拿學(xué)習(xí)作為借口,不不責(zé)任地清掃宿舍衛(wèi)生。通過(guò)這件事,我重新反思了自己做人、做事的態(tài)
7、度,感悟到:1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注,做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心,一定無(wú)法把事情做得*,無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。大學(xué)期間我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是教科書(shū)里面的知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)從生活中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),領(lǐng)悟人生哲理,學(xué)會(huì)怎樣做人、做事,怎樣適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展??傊?,我的行為帶來(lái)了極為惡劣的影響,為學(xué)校的管理帶來(lái)了麻煩,給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)不良的標(biāo)桿,影響了班級(jí)乃至學(xué)院的榮譽(yù)。希望同學(xué)們能夠以我為鑒,不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧。我會(huì)從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教
8、訓(xùn),不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得,人師難求,我真心感謝老師的訓(xùn)導(dǎo),希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)到更多的人生智慧。據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力搞好寢室衛(wèi)生,以良好的寢室環(huán)境來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。3、和室友加強(qiáng)溝通,保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤?,F(xiàn)如今,我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,寢室就像我們的臉面,我們的臉面都知道保持清潔,寢室環(huán)境難道就不知道了?!總之,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己,埋怨自己。希望老師可以給我改正自新的時(shí)機(jī),請(qǐng)關(guān)心我的老
9、師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),今后我會(huì)努力帶著寢室同學(xué)做好寢室衛(wèi)生工作,使我們的寢室成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范寢室。檢討人:xxx日期:20 xx年x月xx日沒(méi)有清掃衛(wèi)生的檢討書(shū)2尊敬的老師:您好!我是xx,這段時(shí)間的表現(xiàn)非常的不好,我不希望持續(xù)下去,讓您失望了,今天的衛(wèi)生沒(méi)有清掃,我感覺(jué)非常的自責(zé),這不是我所希望看到的結(jié)果,確實(shí)是我沒(méi)有做好自己分內(nèi)的事情,這段時(shí)間以來(lái)我感覺(jué)還是非常吃力的,這次沒(méi)有清掃衛(wèi)生我真的不希望這樣的事情繼續(xù)發(fā)生了,這讓我感覺(jué)非常的吃力在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,認(rèn)真的做好分內(nèi)的職責(zé),我應(yīng)該端正好態(tài)度,今天沒(méi)有清掃好衛(wèi)生我這的感覺(jué)非常慚愧,損失了班級(jí)的形象,
10、這次的情況讓您失望了,我真的不希望這樣的情況再發(fā)生了,也應(yīng)該對(duì)這次的事情反省一下自己。今天是我值勤,我確實(shí)還是做的非常不好的,我不希望這樣的情況再發(fā)生了,在這方面絕對(duì)是我不能無(wú)視的,今天的衛(wèi)生是我沒(méi)有重視起來(lái),我真的不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況,影響是很不好的,今天的衛(wèi)生沒(méi)有清掃好以后養(yǎng)成了習(xí)慣問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越大,衛(wèi)生情況是需要重視起來(lái)的,不管是做什么事情這一點(diǎn)都是毋庸置疑的,這也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),通過(guò)這樣的方式我也深刻的了解到了這一點(diǎn),未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí),催促好自己認(rèn)真的搞好分內(nèi)的事情,這次我沒(méi)有清掃衛(wèi)生情況,問(wèn)題非常顯著,是我應(yīng)該反省的, 您一再的叮囑了要搞好衛(wèi)生,大家每天值
11、勤的時(shí)候都是用心的在負(fù)責(zé)好衛(wèi)生,但是今天我卻沒(méi)有搞衛(wèi)生,我當(dāng)時(shí)就是絕得沒(méi)有什么要清掃的,覺(jué)得地上很干凈,但是卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),確實(shí)還是我做的不夠好。這給我的感覺(jué)是非常的好,我需要對(duì)自己各個(gè)方面負(fù)責(zé),這段時(shí)間還是有非常多的事情是我應(yīng)該保持一個(gè)好的態(tài)度,這一點(diǎn)是非常有必要的,是我沒(méi)有清掃好衛(wèi)生,我感覺(jué)很有壓力,以后我一定不會(huì)再讓這樣的情況發(fā)生了,我會(huì)認(rèn)真的搞好教師衛(wèi)生的,不會(huì)再抱有像今天的這樣的僥幸心理了,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我應(yīng)該要去認(rèn)真的做好這些細(xì)節(jié)的事情,通過(guò)這件事情我以后一定會(huì)做好,做一名優(yōu)秀的學(xué)生,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這一點(diǎn)是我應(yīng)該要去接觸的,也是我應(yīng)該去做好的,今天的沒(méi)有清掃好衛(wèi)生,這不是我應(yīng)該有的態(tài)度,我會(huì)反省自己的,再也不會(huì)不清掃衛(wèi)生了。此致敬禮!檢討人:xxx20 xx年x月x日沒(méi)有清掃衛(wèi)生的檢討書(shū)3尊敬的老師:您好!于xx月xx日晚修放學(xué)之后,為了慶祝四位同學(xué)的生日,我班的同學(xué)商議好為他們搞小小的派對(duì),結(jié)果把教室弄得一片狼藉,對(duì)于此事,我們?cè)谶@里作一個(gè)深刻的檢討,希望老師給我們一個(gè)時(shí)機(jī)。作為一位學(xué)生,我們應(yīng)該明白學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,我們只為了個(gè)人的快樂(lè),而影響了同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)環(huán)
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