部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 附答案

1、 PAGE 14 / 15部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷（七）根據(jù)新教材編寫滿分：100 分試卷整潔分：2 分積累運(yùn)用（47 分）一、聽兩遍錄音，根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。（4 分）港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。（）港珠澳大橋由西人工島、東人工島和海底隧道三部分組成。（）港珠澳大橋全長(zhǎng)約 29.6 千米，設(shè)計(jì)使用壽命是 120 年。（）港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時(shí)空距離大大縮短。（）二、拼音樂園。（9 分）1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。（3 分）盡力（jnjn）盡管（jnjn）屏息（bnpn）屏幕（bnpn）桂冠（unun）冠軍（unun） 2.

2、看拼音，寫詞語，注意書寫美觀。（6 分）zhu wntu zhhun rn d w（）（）（） zhnpen du qior xu fi tn（）（）（） 三、選擇題。（15 分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A.自作自受念念有詞別出新裁排山倒海B.孤芳自賞忘乎所以全神貫注前功進(jìn)棄C.技高一疇心驚肉跳威風(fēng)凜凜怒氣沖沖D.洶涌澎湃襟飄帶舞驚天動(dòng)地居高臨下給下列句中的“負(fù)”字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3 分） 負(fù)：擔(dān)任。遭受。背。違背，背棄。在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（）我們不能做忘恩負(fù)義的人。（）既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。（）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰

3、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。B.銀河系對(duì)宇宙來說又是滄海一粟。老師對(duì)成天不專心讀書、不求上進(jìn)的同學(xué)指手畫腳。當(dāng)救援者從廢墟中救出一名女孩時(shí)，在場(chǎng)的許多父母潸然淚下。4.依次填入下面語句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3 分）青少年是祖國(guó)的未來，而青少年階段接受的教育對(duì)一個(gè)人一生的 有著很大的 。在青少年階段，知識(shí)、藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)對(duì)他們的健康成長(zhǎng)無疑是 的。A.成長(zhǎng)作用有利B.成才影響有利C.成長(zhǎng)影響有益D.成才作用有益5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3 分）A.21 世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。近段時(shí)間，我們班的同學(xué)

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為規(guī)范。能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。D.經(jīng)過老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。四、按要求寫句子。（10 分）天空中有一輪明月。（改為比喻句）更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的千里岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)喜笑顏開。（根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句）考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句） _根據(jù)“大方”的不同意思各寫一句話。表示不小氣： 表示不拘束： 五、判斷題。（5 分）1.西江月夜行黃沙道中中，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。（）2.“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”這句話是曹操說的。（）3.老舍原名舒慶春，字舍予，代表作有駱駝祥子茶館等。（）4.浪淘

5、沙江南春書湖陰先生壁這三首詩(shī)的作者都是唐代詩(shī)人。（）5.伯牙鼓琴書戴嵩畫牛京劇趣談都是與中國(guó)藝術(shù)相關(guān)的文章，教育我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)。（）六、仔細(xì)觀察下面的漫畫，完成練習(xí)。（4 分）說說這幅漫畫的含義。請(qǐng)為這幅漫畫設(shè)計(jì)一條廣告語。閱讀天地（23 分） 七、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。（11 分）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分） A.伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。少選之間/而志在流水。鍾

6、子期死，伯牙/破琴/絕弦。D.以/為世/無足復(fù)/為鼓琴者。下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3 分） A.巍巍乎若太山（若：像）B.湯湯乎若流水（湯湯：熱水） C.伯牙破琴絕弦（絕：斷絕）D.終身不復(fù)鼓琴（復(fù)：再，重新）依次填入仿寫句橫線上的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）善哉乎鼓琴， 乎若春雨。善哉乎鼓琴， 乎若清泉。A.茫茫裊裊B.瀟瀟汩汩C.依依高高D.滔滔裊裊由于這個(gè)故事，人們把真正了解自己的人叫作“ ”，用“ ”比喻知音難覓或樂曲高妙。（2 分）八、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（12 分）蜻 蜓郭嗣汾我關(guān)了臺(tái)燈，扭亮了床頭的小燈，正準(zhǔn)備上床就寢時(shí)，書桌旁邊的紙門上響著“撲撲”的聲

7、音。相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個(gè)迎頭痛擊。可是，當(dāng)我走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙門上有一只蜻蜓在爬著，不是令我頭痛的蟑螂。我這份緊張的心情立刻放松下來。扭亮了臺(tái)燈，那只蜻蜓毫不猶豫地就撲到燈罩上，淺藍(lán)色的燈罩把它襯得特別美。也許它需要熱，也許它需要光明，也許是外面無邊的黑暗和斜風(fēng)細(xì)雨把它趕入我這小房間里。當(dāng)它飛到燈罩上爬了幾步之后，就安靜地停下來了。這一不速之客并不是不受歡迎的。它的頭微昂著，正對(duì)著我。我不知道在它的千百對(duì)復(fù)眼中，我變成了什么形狀，但我卻十分友善地看著它，手中的拖鞋老早丟下去了。我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過一只蜻蜓。它的確很美麗，像一幅出自名家

8、的圖案畫。身下 6 條纖細(xì)的長(zhǎng)腳，支持著全身的重量，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構(gòu)造和色彩的調(diào)和，都是完美的藝術(shù)創(chuàng)造。想想人類用來掠過天空的飛機(jī)，原始的靈感不正是從它的身上得來的嗎？對(duì)著這一位遠(yuǎn)來的客人，我不知道如何招待它，總不能對(duì)它說一句西洋人的口頭禪：“我能幫助你嗎？”不過，假如這就是它要找的光和熱，那么它已經(jīng)找到了；如果它是為了逃避外面的黑暗與風(fēng)雨，那么它已經(jīng)逃開了。在這里，它將是安全的，在燈罩下面，不必?fù)?dān)心燈光燒灼它；有燈光保護(hù)，不必?fù)?dān)心壁虎來吃掉它。等到明天早上也許會(huì)天晴，它也會(huì)安全地回到它的世界里去了。微風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，外面仍在風(fēng)雨中。我關(guān)上小窗，回到床上，讓臺(tái)燈開著。但是

9、，我相信我會(huì)睡得很安穩(wěn)，雖然我平常不習(xí)慣開著燈睡覺?！八佟痹谧值淅锏慕忉層校?快；邀請(qǐng)。“不速之客”中的“速”應(yīng)選第 種解釋。文中“不速之客”指的是 。（2 分）根據(jù)短文內(nèi)容，找出“我”的行為變化，填在橫線上。（6 分）當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)進(jìn)入房間的不是蟑螂而是蜻蜓的時(shí)候，“我” 。當(dāng)蜻蜓爬上燈罩，安靜地停下來的時(shí)候，“我” 。當(dāng)“我”準(zhǔn)備回到床上休息的時(shí)候，“我” 。文中有一句話寫出了“我”對(duì)蟑螂的態(tài)度，與下文“我”對(duì)蜻蜓的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。請(qǐng)找出這句話并抄寫在下面的橫線上。（2 分）對(duì)作者所要表達(dá)的情感，下列表述不合理的一項(xiàng)是（）（2 分） A.偶然飛來的蜻蜓激發(fā)了“我”的保護(hù)欲。短文表現(xiàn)了“

10、我”對(duì)弱小而美麗的生命的關(guān)愛。短文抒發(fā)了“我”對(duì)蜻蜓追求光明的精神的贊美與欽佩。妙筆生花（30）九、習(xí)作。（30 分）少年閏土寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要求抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，突出小伙伴的性格特征。用詞準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。期末模擬測(cè)試卷（七）參考答案一、1.2.3.4.聽力材料：港珠澳大橋舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。它從設(shè)計(jì)建設(shè)到通車，前后歷時(shí)十幾年，無數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新，一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為我國(guó)橋梁史增添了亮麗的一筆。港珠澳大橋全長(zhǎng)約 55 千米，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，由海中部分主體工程、兩個(gè)口岸人工島

11、、三條連接線組成。其中，海中部分主體工程包括西人工島、東人工島和海底隧道三部分，總長(zhǎng)約 29.6 千米。港珠澳大橋是目前內(nèi)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高的橋梁，它的設(shè)計(jì)使用壽命是 120 年，可抗 16 級(jí)臺(tái)風(fēng)。港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時(shí)空距離大大縮短。通車前駕車從香港到珠海、澳門，至少花費(fèi) 3 小時(shí)，而港珠澳大橋的開通使通行時(shí)間縮短至 45 分鐘。港珠澳大橋是我國(guó)繼三峽工程、青藏鐵路之后又一重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。港珠澳大橋的建成， 將為香港、澳門、珠海乃至整個(gè)廣東省的發(fā)展帶來更大的空間。二、1.jnjnbnpnunun 2.皺紋投擲恍然大悟帳篷陡峭熱血沸騰三、1.D2.（1）（2）（3）3.

12、C4.C5.B 四、1.天空中有一輪像圓盤一樣的明月。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?？紙?chǎng)上靜得很，連一根繡花針掉到地上都聽得清清楚楚。4.（1）我媽媽是一個(gè)很有愛心的人，對(duì)待街邊乞討的人一直很大方。（2）她儀表不俗，在臺(tái)上演講時(shí)，行為舉止也落落大方。五、1.2.3.4.5.六、1.呼喚人們遠(yuǎn)離膨化、油炸等垃圾食品，要愛護(hù)身體健康。2.遠(yuǎn)離垃圾食品，放飛童年夢(mèng)想。七、1.D2.B3.B4.知音高山流水八、1.蜻蜓2.（1）扭亮了臺(tái)燈早就丟下了手中的拖鞋，并友善地看著它關(guān)上小窗，讓臺(tái)燈開著3.相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個(gè)迎頭痛擊。4.C部編版六年級(jí)語文

13、上冊(cè)期末檢測(cè)卷題號(hào)一二三四五總分得分時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(34 分)讀拼音，寫詞語。(9 分)他望著眼前 gn zo() 的 sh m()，沒有一棵草，沒有一個(gè) hu li()，感覺 zu chn() 更加干裂了。他多么希望能看到 chn b()的湖水呀！h i()可親的媽媽十分 kng ki()，把一匹漂亮的 jn dun()送給了聰明 ln l()的表姐。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(10 分)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()唱和(h)要挾(yo)惡劣(li)號(hào)叫(ho)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()塞外(si) 呻吟(yn) 祭 祀(s) 石縫(fn)豆腐屈

14、服攀登過渡恍然翠色欲流斗蓬全神貫注枯竭排山到海潮訊心驚肉跳下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()A. 二龍戲珠傳統(tǒng)戲曲B. 飽經(jīng)風(fēng)霜飽嘗風(fēng)雨破琴絕弦絕無僅有隨心所欲搖搖欲墜表示“花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作”的詞語是()A. 跑龍?zhí)證. 打圓場(chǎng)B. 花架子D. 唱白臉下面幾個(gè)題目中，描寫角度不同于其他三個(gè)的是()少年閏土C. 我的伯父魯迅先生草船借箭D. 軍神先將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(9 分)囫圇()()()釘()鐵筆走()()高()流()字()腔()恍然()()上述詞語中，形容樂曲高妙的是 ，形容書法筆勢(shì)雄健活潑的是 ，像這樣與藝術(shù)有關(guān)的詞語還有：、 。(2 分)上 述 詞 語 中

15、， “ ” 比 喻 讀 書 等 不 加 分 析 地 籠 統(tǒng) 接 受 ；“ ”形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。(1 分)按要求完成練習(xí)。(6 分)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片?！氨倍啡?hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，”陳忠貴說，“作為一個(gè)建設(shè)者我感到無比自豪?！笨蓱z的水蓮，抱著她悲哀的心；含淚的眼；婷婷地立在黑暗的深處。寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀下面的句子，仿照著寫一寫。例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”請(qǐng)仿照下面這段話的第一句，將其補(bǔ)充完整?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像 。蟲子叫了，就像 。

16、二、綜合展示廳(3 分)語言運(yùn)用?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，一些互助類 App 應(yīng)運(yùn)而生。有不少人認(rèn)為應(yīng)該通過互助類 App 捐贈(zèng)愛心，給那些真正需要幫助的人“雪中送炭”；也有一些人認(rèn)為那些求助的人與“我” 素不相識(shí)，無須捐贈(zèng)。為此，班里舉行了一個(gè)小小的辯論會(huì)，就“面對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)互助類App 求助的陌生人，捐還是不捐”這個(gè)問題展開了辯論，你贊同以上哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。(至少寫三點(diǎn))三、課本直通車(12 分)根據(jù)課本內(nèi)容填空。課文伯牙鼓琴中體現(xiàn)伯牙琴藝高超的句子是： “ 善哉乎鼓琴， 巍巍乎 ”“善哉乎鼓琴， ”。由于伯牙、鍾子期二人的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“ ”。七律長(zhǎng)征中運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法

17、，表現(xiàn)紅軍不怕困難的英雄氣概的句子是： “ ， ?！惫旁?shī)猶如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮山， ”，這畫中描繪的是急雨之景；古詩(shī)猶如一幅山水畫：“ ，浪淘風(fēng)簸自天涯”， 這畫中展現(xiàn)的是黃河氣勢(shì)； 古詩(shī)猶如一幅生活場(chǎng)景畫：“ 兒童相見不相識(shí)， ”，這畫中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。愛國(guó)之情是涌動(dòng)在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國(guó)名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國(guó)難， ”的愛國(guó)精神令人動(dòng)容；文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的， ， ”； 我們也要記得陸游的“位卑 ”，為祖國(guó)的發(fā)展盡一份自己的力量。四、閱讀檢閱臺(tái)(26 分)(一)課內(nèi)閱讀。(12 分)皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相

18、接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然， 海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。畫線句所描繪的意境與下列哪句詩(shī)的意境最相似？()(2 分)A. 明月松間照B. 月落烏啼霜滿天C. 海上明月共潮生根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3 分) (1)選段中省略號(hào)省略的內(nèi)容是皮鞋匠聯(lián)想到的其他畫面。()妹妹的眼睛睜得大大的，她仿佛也看到了月光下波濤

19、洶涌的大海，說明妹妹也感受到了貝多芬音樂的美妙，但是沒有哥哥感受豐富，理解深刻。()選段寫了貝多芬即興彈奏月光曲的情形，表現(xiàn)了貝多芬卓越的才華。()用“”畫出皮鞋匠聯(lián)想的部分，并補(bǔ)充下面的示意圖。(5 分)選段寫的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形，他為什么再次為盲姑娘彈琴呢？(2 分)(二)父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？讓我們觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，完成練習(xí)。(6 分)閱讀上面的統(tǒng)計(jì)圖，下面表述有誤的一項(xiàng)是()(2 分)從圖可知，超過三分之二的家長(zhǎng)會(huì)為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容，有近三分之一的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常檢查孩子的電話和通訊內(nèi)容。從圖可知，有 28%的孩子很少做家務(wù)，

20、這可能與孩子學(xué)業(yè)繁忙有關(guān)，與家長(zhǎng)的教育沒有關(guān)系。從圖可知，家長(zhǎng)比較重視孩子的教育，在調(diào)查的 300 人中，經(jīng)常陪著孩子做功課的家長(zhǎng)有 129 人。請(qǐng)你結(jié)合兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，分析一下家長(zhǎng)的表現(xiàn)對(duì)孩子的性格和生活能力會(huì)有哪些影響。(2 分)寒假即將來臨，媽媽計(jì)劃給陳佳報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語提升班、作文輔導(dǎo)班，集中補(bǔ)習(xí)功課?？申惣褏s計(jì)劃只報(bào)作文輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，再報(bào)一個(gè)輪滑班，勞逸結(jié)合。她該怎么說服媽媽呢？(2 分)(三)課外閱讀。(8 分)在感恩中成長(zhǎng)落葉在空中盤旋，譜寫著一首首感恩的樂曲，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑?/p>

21、會(huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過了多少個(gè)日日夜夜； 從小學(xué)到初中再到高中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。感恩是敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但當(dāng)她在會(huì)場(chǎng)上看見自己的小學(xué)老師時(shí)，她從主席臺(tái)上跑下來，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺(tái)；偉人毛澤東也會(huì)在佳節(jié)時(shí)送上對(duì)老師深深的感激。自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚。感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們，只知飯來張口

22、，衣來伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會(huì)有和睦，有快樂，有彼此間的尊重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)?根據(jù)下面的意思從文中找出合適的四字詞語。(2 分)形容費(fèi)盡心血。()只為自己打算，為自己謀利益，不顧別人和集體。()文中主要寫了我們要對(duì)誰感恩？為什么要對(duì)他們感恩？(2 分)在文中的橫線處為文章補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。(2 分)你認(rèn)為作為學(xué)生的我們對(duì)父母最好的感恩方式是什么？(2 分)五、習(xí)作百花園(25 分)題目：我 ，我快樂要求：將題目補(bǔ)充完整，如讀書、唱歌、跳舞等。講

23、述故事要真實(shí)，著重寫出自己快樂的心情。期末檢測(cè)卷一、1. (1)干燥 沙漠 花蕾 嘴唇 澄碧(2)和藹 慷慨 錦緞 伶俐2. (1)C (2)A (3)B (4)B (5)B3. 吞 棗 山 水 斬 截 正 圓 龍 蛇 大 悟(1)高山流水 筆走龍蛇 示例: 巧奪天工 輕歌曼舞(2)囫圇吞棗 斬釘截鐵4. (1)C示例: “喝茶可以提神醒腦, 對(duì)身體有一定的好處?！睜敔斠贿叾酥璞? 一邊向我介紹。示例: 去參加聚會(huì)似的 在開辯論會(huì)似的二、5. 示例: 我贊同第一種觀點(diǎn)。第一, 互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德, 這種美德根植在我們的心中；第二, 助人為樂是人的優(yōu)秀品質(zhì)；第三, 今天給需要幫助的人一些幫助, 明天萬一自己需要幫助, 別人也會(huì)這樣幫助自己。三、6. (1)若太山 湯湯乎若流水 知音五嶺逶迤騰細(xì)浪