2017高考英語閱讀理解推理判斷題命題方式與技巧點(diǎn)撥附帶答案

1、 高三英語閱讀理解推理判斷題命題方式與技巧點(diǎn)撥講課導(dǎo)入：高考英語閱讀理解考綱關(guān)于閱讀理解部分考綱要求：閱讀部分要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；（4）做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。高考英語閱讀理解常見的設(shè)題形式有：細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、詞意猜測(cè)題、主旨大意題。本節(jié)主要解決推理判斷題解題策略。推理判斷題解題指導(dǎo)：考點(diǎn)突破一、命題方式：推理判斷是指在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過對(duì)語篇邏輯關(guān)系的分

2、析和細(xì)節(jié)的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得出文章的深層意義及隱含意義的過程。主要考查考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力以及考生的識(shí)別能力。推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可能是某幾句話，要求考生在遵循原文意義的基礎(chǔ)上，對(duì)文章字面信息進(jìn)行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。推理判斷題的命題區(qū)間往往出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：文章或者段落的首尾部分。這一部分往往會(huì)引出文章的主題，總結(jié)全文或者全段內(nèi)容，通常也會(huì)設(shè)計(jì)推理判斷題；引言部分。議論文或者說明文中作者經(jīng)常引用他人語言來支撐自己的觀點(diǎn)，引用的內(nèi)容可能從正面或者反面來支持作者的觀點(diǎn)，引文的字里行間隱含的滲透的內(nèi)容往往也是命題人設(shè)題的依據(jù)；結(jié)論建議處

3、。命題人往往在文章中出現(xiàn)thestudysuggests,theresearchindicates,thereportshows等類似結(jié)論、建議性表達(dá)方式時(shí)，此處通常是文章中提到的研究結(jié)果或者報(bào)告的結(jié)論，命題人往往在此設(shè)置推理判斷題表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度處。在作者表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的地方往往設(shè)置推理判斷題。文中出現(xiàn)doubt,appreciate,hate,prefer,against等表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的部分，以及一些帶有感情色彩的特殊句式，例如感嘆句、反問句等。細(xì)節(jié)推斷細(xì)節(jié)推斷要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，推斷具體的細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、人物身份、事件等。一般可根據(jù)短文提供的信息，或者借助生活常識(shí)進(jìn)行推理判斷。

4、考生要把握文章的內(nèi)在關(guān)系，理解文章的真正含義，然后作出判斷。題干中常出現(xiàn)infer（推斷），indicate（象征，暗示），imply（暗示），suggest（暗示）.conclude（作出結(jié)論），assume（假定，設(shè)想）等詞。主要設(shè)題方式有：Itcanbeinferredfromthepassagethat.TheauthorstronglysuggeststhatItcanbeconcludedfromthepassagethat.ThewriterimpliesbutnotdirectlystatesthatThewriter/authorindicates/implies/sugge

5、ststhatThewritertalkedabout.Becausehethought考點(diǎn)1細(xì)節(jié)推斷題典例（2016全國卷3D節(jié)選）“Theifitbleedsruleworksformassmedia,saysJonahBerger,ascholarattheUniversityofPennsylvania.Theywantyoureyeballsanddontcarehowyourefeeling.Butwhenyoushareastorywithyourfriends,youcarealotmorehowtheyreact.YoudontwantthemtothinkofyouasaD

6、ebbieDowner.”33.WhatcanweinferaboutpeoplelikeDebbieDowner?Theyresociallyinactive.Theyregoodattellingstories.Theyreinconsiderateofothers.Theyrecarefulwiththeirwords.寫作意圖推斷寫作意圖推斷要求考生根據(jù)文章的論述，揣測(cè)作者的寫作意圖和寫作手法。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過文章所提供的事實(shí)，客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。這就要求考生不但要理解文章的主旨大意，而且要具備對(duì)作者闡述問題的方法進(jìn)行歸納總結(jié)和分析的能力主要設(shè)題方式有

7、：Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?ThepurposeofthetextistogetmorepeopletoThewriterofthestorywantstotellusthatThefact.IsmentionedbytheauthortoshowTheauthorwritesthelastparagraphinorderto作者寫文章的目的通常有三類（靈活借鑒應(yīng)用，：（1）toentertainreaders（使讀者愉悅、發(fā)笑）：常見于個(gè)人經(jīng)歷或故事類的文章。（2）topersuadereaders（說服讀者接受某種觀點(diǎn)）：常

8、見于廣告或議論文。廣告是作者要推銷一種產(chǎn)品或一種服務(wù)：吸引更多的游客、讀者或訂戶、觀眾等。議論文是為了說服讀者接受或贊同某一觀點(diǎn)。（3）toinformreaders（告知讀者某些信息）：多見于科普類、新聞報(bào)道類、文化類或社會(huì)類的文章,以及勸告性或建議性的文章。弄清其寫作目的,需要找準(zhǔn)主題句,把握文章主旨。典例：2016北京卷A節(jié)選）December15,2014DearAlfred,Iwanttotellyouhowimportantyourhelpistomylife.Growingup,IhadpeopletellingmeIwastoostow,though,withanIQof150

9、+at17,1amanythingbutstupid.ThefactwasthatIwasfoundtohaveADHD（注意力缺陷多動(dòng)障礙）.Anxiousallthetime,Iwasunabletokeepfocusedformorethananhouratatime.Thankyou.YouvegivenmehopethatIcanfollowmyheart.Forthefirsttime,IfeelgoodaboutmyselfbecauseImdoingsomething,notbecausesomeonetoldmeIwasdoinggood.Ifeelwhole.Thisisw

10、hyyouresavingmylife.Yours,Tanis8）.Taniswrotethisletterinordertoexplainwhyshewasinterestedinthecomputersharetheideasshehadforherprofessionshowhowgratefulshewastothecenterdescribethecoursesshehadtakensofar觀點(diǎn)態(tài)度推斷觀點(diǎn)態(tài)度推斷題考查考生是否了解文章作者或者文中人物對(duì)某事物所持的觀點(diǎn)或者態(tài)度。這就要求考生在正確理解文章大意的基礎(chǔ)上，對(duì)觀點(diǎn)或者態(tài)度傾向進(jìn)行分析、識(shí)別，關(guān)注作者對(duì)人物心理或者細(xì)節(jié)的描

11、寫，對(duì)文章所交代的人或者事情進(jìn)行評(píng)判。主要設(shè)題方式有:TheattitudeoftheauthortowardssomethingisThewriterofthepassageseemstothinkthatWhatstheauthorsopinionon.?Whepassage?Somebodycanbesaid.Whatdoestheauthorthinkabout.?典例（2016四川卷C節(jié)選）IhaveaspeciallovefortheFrenchGuianesepeople.Ihaveworkedthereonandoffforalmosttenyears?saysGin.Iveb

12、eenabletokeepfirmfriendshipswiththem.ThusIhavebeenallowedtogainaccesstotheirlivingenvironment.Idontseeitasalawlessland.Butratherseeitasanareaoffreedom.30).WhatisGinsattitudetowardsthelivesoftheindigenousGuianese?Cautious.B.Doubtful.C.Uninterested.D.Appreciative.文章來源和讀者對(duì)象推斷推測(cè)文章的來源或者讀者對(duì)象要求讀者本身要具備一定的常識(shí)

13、，這樣文章的內(nèi)容才能與讀者本身具備的常識(shí)結(jié)合起來。比如讀者本身要對(duì)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、科普、小說、廣告、說明書、旅游指南等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點(diǎn)對(duì)號(hào)人座，選出正確的答案。舉幾個(gè)例子：1).報(bào)紙前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱。2).廣告因其用詞和格式特殊，客易辨認(rèn)。3).產(chǎn)品說明器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服用。需要指出的是：有時(shí)命題者為了增加試題的難度，特殊的格式或日期可能不出現(xiàn)，這時(shí)需要根據(jù)文章的題材內(nèi)容進(jìn)行推斷。如果內(nèi)客是發(fā)布新聞，最可能是出現(xiàn)在報(bào)紙上；如果是科普讀物，可能是出自科普雜志上。主要設(shè)題方式有：Thispassagewould

14、bemostlikelytobefoundinThepassageisprobablytakenoutofWheredoesthistextprobablycomefrom?Whichsectionofamagazineisthispassageprobablytakenfrom?Thetextisintendedfor.典例：Haveyoueverdreamedofhavingafashionablewatchofgreatvalue?AsmallwatchmakerinSwitzerlandin1922designedthefirstautomaticwatchtoshowtheday,m

15、onth,anddate.Today,itissohardtogetanoriginalwatchthatsomewatchhistoriansareevenwillingtooffer$200,000forone.Thesewatchesattractedalotofpeoplefortheirsplendidcolor,fashionablesty,andnewusesinthe1920s.Today,youareofferedthesamekindofwatchwithimprovement.Ithasa24-jewelmechanicalmovement.Youcangetthewat

16、cheitherinpersonorbymailallanaffordableprice.Youwillalsoreceivegoodservicefromthewatchseller.Ifyouarenotsatisfiedwiththewatchafteryougetit,youmaysimplyreturnitwithin30days.Dontmissthechancetorealizeyourdream.題目ThepassageisprobablytakenfromareportB.magazineC.textbookD.sciencebook推理判斷題選項(xiàng)特點(diǎn)正確選項(xiàng)特點(diǎn):是弦外之音

17、。是立足原文推斷出來的內(nèi)容，不是直接敘述的具體信息；沒有絕對(duì)概念的字眼，如only,never,allabsolutely等。因?yàn)榈耐茢喑鰜淼膬?nèi)容,略有模糊成分，留有余地,通常含有usually.may,some,might.can，possibly等同匯.（2）干攏選項(xiàng)特點(diǎn):張冠李戴。使用了原文出現(xiàn)的詞匯或者句式。但不是本題的內(nèi)容；顛倒是非。選項(xiàng)內(nèi)容涉及了原文中提及的內(nèi)容，但是選項(xiàng)意思與之恰恰相反；無中生有。這類選項(xiàng)往往是基本的生活常識(shí)，觀點(diǎn)是正確的，但不是本文表示的內(nèi)容；擴(kuò)縮范圍。原文中可能出現(xiàn)了almost,all,nearly,morethan,normally,usually等詞語對(duì)

18、文章內(nèi)容加以限制，干擾選項(xiàng)改變了原文范圍；曲解文意。根據(jù)文章某一句話或者利用了里面的字間設(shè)計(jì)出選項(xiàng)，看似表達(dá)了文章的意思，實(shí)際上是借題發(fā)揮，曲解了文章原意。二、技巧點(diǎn)撥領(lǐng)悟隱含意義“既要理解字面意思，也要理解深層含義?！边@是高考對(duì)閱讀理解能力測(cè)試的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于某種原因，有的文章作者不能鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而將其隱含在字里行間，流露于修辭手法之中。這類題要求考生對(duì)作者這種沒有明確說明的事實(shí)信息和思想傾向做出合理的推斷。讀懂這種“言外之意，弦外之音”要求考生具有無障礙的閱讀能力，鑼鼓聽音的敏銳感覺，合理推斷的思維品質(zhì)。做題的關(guān)鍵是根據(jù)題干要求，在原文中找到相關(guān)信息，并依此進(jìn)行推理。理清文章

19、脈絡(luò)這類題旨在測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系，對(duì)未說明的趨勢(shì)或結(jié)局做出合理的推斷，或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)或理論，對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象或事例給以解釋?？忌紫纫屑?xì)閱讀短文，充分了解信息，才能弄清文章結(jié)構(gòu)，理清文章脈絡(luò)。在做出推理判斷時(shí)，考生一定要依據(jù)短文內(nèi)容或作者的觀點(diǎn)，切忌主觀臆斷，切忌以自己的觀點(diǎn)取代作者的原意。抓住作者的態(tài)度和觀點(diǎn)做此類題目必須通過作者的用詞及敘述口吻等去理解。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)無非就是三種（1）支持、贊同、樂觀；（2）反對(duì)、批評(píng)、懷疑、悲觀；（3）中立、客觀。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)常用一些形容詞、副詞和不定意義的動(dòng)詞來表達(dá)，如possibl

20、e,impossible,seem.strange。此題需要注意的是一定要理清作者所列舉的事例與其觀點(diǎn)、態(tài)度是一致的還是相反的。在議論文中，作者的觀點(diǎn)態(tài)度常在末段出現(xiàn)，但有些文章作者的觀點(diǎn)態(tài)度隱含在文章的字里行間，需要通讀全文，才能作出正確的判斷。熟悉一些常見的有關(guān)作者情感、態(tài)度的詞語：褒義詞：supportive（支持的）；positive（積極的）optimistic（樂觀的）enthusiastic（熱情的）等。貶義詞：negative（否定的，消極的）ironic（諷刺的）critical（批評(píng)的）disgusted（厭惡的）disappointed（失望的）等。中性詞：indiffe

21、rent（漠不關(guān)心的）uninterested（不感興趣的）；objective（客觀的）neutral中立的）等。當(dāng)堂分類檢測(cè)細(xì)節(jié)推斷AnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyagebacktolife.FrankHurleyspictureswouldbeoutstandingundoubtedlyfirst-ratephoto-journalismiftheyhadbeenmadelastweek.Infact,theywereshotfrom1914through1916,mostofthemafteradisastro

22、usshipwreck（海灘），byacameramanwhohadnoreasonableexpectationofsurvival.Manyoftheimageswerestoredinanicechest,underfreezingwater,inthedamagedwoodenship.13）.WhatdoweknowaboutthephotostakenbyHurley?TheyweremadelastweekTheyshowedunderseasceneriesTheywerefoundbyacameramanTheyrecordedadisastrousadventure寫作意圖

23、推斷Successfulpeopleininternationalbusinessunderstandtheculturesofothercountriesandlearntochangetheirpracticesindifferentcultures.Theyunderstandtheimportanceofavoidingbusinessdecisionsbasedonmisconceptionsmistakenideas.Onecauseofmisconceptionsisethnocentrism,thebeliefthatonesowncultureswayofdoingthing

24、sisbetterthanthewayofothercultures.Itsethnocentrismthatleadstofailureininternationalbusiness.Toavoidethnocentrism,itsnecessarytostudythedifferentelements（組成部分）ofculture:language，valuesandattitudes，andcustomsandmanners.Aknowledgeofthelocallanguagecanhelpinternationalbusinesspeopleinfourways.Valuesare

25、peoplesbasicbeliefsaboutthedifferencebetweenrightandwrong，goodandbad.Anattitudeisawayofthinkingoracting.Valuesandattitudesinfluenceinternationalbusiness.Customsarecommonsocialpractices.Mannersarewaysofactingthatthesocietybelievesarepolite.64）.Theauthorspurposeofwritingthisarticleistotellpeople.howto

26、takearightattitudeinbusinesshowtoavoidmisunderstandingsinbusinesshowtousealocallanguageinbusinesshowtoactpolitelyandproperlyinbusiness觀點(diǎn)態(tài)度推斷再提醒：這類試題的題干中常有thewritersattitudetoward(s),Theauthorthoughts/think(s),Accordingtotheauthor,Whatdoestheauthorthinkabout等。作者的態(tài)度、傾向是指作者對(duì)陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對(duì)還是猶豫不定，對(duì)記敘或描寫的人、物

27、或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語之中。因此，在推斷過程中，應(yīng)特別注意文中作者的措辭，尤其是表達(dá)感情色彩的形容詞、副詞、動(dòng)詞及所舉的例子，推斷出作者的弦外之音。干擾項(xiàng)具有三個(gè)特點(diǎn)：(1)可能是考生自己的某種觀點(diǎn)。(易誤選)社會(huì)普遍的一種傾向，文中沒有信息支持。與本文無關(guān)或與作者相反的觀點(diǎn)等。此外，還要注意區(qū)分作者態(tài)度或觀點(diǎn)與引用的別人的態(tài)度或觀點(diǎn)。觀點(diǎn)態(tài)度推斷Itisnotjustunkindbutalsodangeroustosayafour-hourlyfeedingschedulewillmakeababys

28、atisfied.Thefirstoftheexpertstoadvocateastrictclock-watchingschedulewasDr.FredericTrubyKingwhowasagainstfeedinginthenight.Iveneverheardanythingsoridiculous.Babyfeedingshouldntfollowatimetablesetbythemum.Whatisimportantisfeedingababyinthebestway，thoughitmaycausesomeinconvenienceinthefirstfewweeks.題目：

29、WhatdoestheauthorthinkaboutDr.FredericTrubyKing?AHeisstrict.BHeisunkind.CHehasthewrongidea.DHesetsatimetableformothers.文章來源和讀者對(duì)象推斷TheBasicsofMathMadeClear1BasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics，aswellasthefundamentalsofmoretrickyareas.These30fantasticlecturesaredesignedtoprovides

30、tudentswithanunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra代數(shù))andbeyond.7Ifthecoursefailstoprovidecompletesatisfactiontoyou，youcaneasilyexchangeitforanyothercoursethatweoffer.Oryoucangetyourmoneyback.題目：59)Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?AAnewsreport.BAbookreview.CAlessonplan.DAn

31、advertisement.綜合訓(xùn)練Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.Expertssaythewayyoudesignyourhomecouldplayaroleinwhetheryoupackonthepoundsorkeepthemoff.Youcanmakeyourenvironmentworkforyouinsteadofagainstyou.Herearesomewaystoturnyourhomeintopartofyourdietplan.Openthecurtainsandturnupthelights.Darkenvironments

32、aremorelikelytoencourageovereating,forpeopleareoftenlessself-conscious(難為情)whentheyreinpoorlylitplacesandsomorelikelytoeatlotsoffood.Ifyourhomedoesnthaveenoughwindowlight,getmorelampsandfloodtheplacewithbrightness.Mindthecolors.Researchsuggestswarmcolorsfuelourappetites.Inonestudy,peoplewhoatemealsi

33、nablueroomconsumed33percentlessthanthoseinayelloworredroom.Warmcolorslikeyellowmakefoodappearmoreappetizing,whilecoldcolorsmakeusfeellesshungry.Sowhenitstimetorepaint,goblue.Dontforgettheclockortheradio.Peoplewhoeatslowlytendtoconsumeabout70fewercalories(卡路里)permealthanthosewhorushthroughtheirmeals.

34、Beginkeepingtrackofthetime,andtrytomakedinnerlastatleast30minutes.Andwhileyoureatit,actuallysitdowntoeat.Ifyouneedsomehelpslowingdown,turnonrelaxingmusic.Itmakesyoulesslikelytorushthroughameal.Downsizethedishes.Bigservingbowlsandplatescaneasilymakeusfat.Weeatabout22percentmorewhenusinga12-inchplatei

35、nsteadofa10-inchplate.Whenwechoosealargespoonoverasmallerone,totalintake(攝入)jumpsby14percent.Andwellpourabout30percentmoreliquidintoashort,wideglassthanatall,skinnyglass.()1.Thetextisespeciallyhelpfulforthosewhocareabout.AtheirhomecomfortsBtheirbodyshapeChousebuyingDhealthydiets()2.Ahomeenvironmenti

36、nbluecanhelppeople.AdigestfoodbetterBreducefoodintakeCburnmorecaloriesDregaintheirappetites()3.Whatarepeopleadvisedtodoatmealtimes?AEatquickly.BPlayfastmusic.CUsesmallerspoons.DTurndownthelights.()4.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?AIsYourHouseMakingYouFat?BWaysofServingDinnerCEffectsofSelf-Conscio

37、usnessDIsYourHomeEnvironmentRelaxing?高三英語閱讀理解推理判斷題命題方式與技巧點(diǎn)撥導(dǎo)入：高考英語閱讀理解考綱關(guān)于閱讀理解部分考綱要求：閱讀部分要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；（4）做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。高考英語閱讀理解常見的設(shè)題形式有：細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、詞意猜測(cè)題、主旨大意題。本節(jié)主要解決推理判斷題解題策略。推理判斷題解題指導(dǎo)：考點(diǎn)突破一、命題

38、方式：推理判斷是指在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過對(duì)語篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得出文章的深層意義及隱含意義的過程。主要考查考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力以及考生的識(shí)別能力。推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可能是某幾句話，要求考生在遵循原文意義的基礎(chǔ)上，對(duì)文章字面信息進(jìn)行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。推理判斷題的命題區(qū)間往往出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：文章或者段落的首尾部分。這一部分往往會(huì)引出文章的主題，總結(jié)全文或者全段內(nèi)容，通常也會(huì)設(shè)計(jì)推理判斷題；引言部分。議論文或者說明文中作者經(jīng)常引用他人語言來支撐自己的觀點(diǎn)，引用的內(nèi)容可能從正面或者反面來支持作者的觀點(diǎn)

39、，引文的字里行間隱含的滲透的內(nèi)容往往也是命題人設(shè)題的依據(jù)；結(jié)論建議處。命題人往往在文章中出現(xiàn)thestudysuggests,theresearchindicates,thereportshows等類似結(jié)論、建議性表達(dá)方式時(shí)，此處通常是文章中提到的研究結(jié)果或者報(bào)告的結(jié)論，命題人往往在此設(shè)置推理判斷題表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度處。在作者表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的地方往往設(shè)置推理判斷題。文中出現(xiàn)doubt,appreciate,hate,prefer,against等表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的部分，以及一些帶有感情色彩的特殊句式，例如感嘆句、反問句等。細(xì)節(jié)推斷細(xì)節(jié)推斷要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，推斷具體的細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、人物身

40、份、事件等。一般可根據(jù)短文提供的信息，或者借助生活常識(shí)進(jìn)行推理判斷?？忌盐瘴恼碌膬?nèi)在關(guān)系，理解文章的真正含義，然后作出判斷。題干中常出現(xiàn)infer（推斷）,indicate（象征,暗示），imply（暗示）,suggest（暗示）.conclude（作出結(jié)論）,assume（假定，設(shè)想）等詞。主要設(shè)題方式有：Itcanbeinferredfromthepassagethat.TheauthorstronglysuggeststhatItcanbeconcludedfromthepassagethat.ThewriterimpliesbutnotdirectlystatesthatThewr

41、iter/authorindicates/implies/suggeststhatThewritertalkedabout.Becausehethought考點(diǎn)1細(xì)節(jié)推斷題典例（2016全國卷3D節(jié)選）“Theifitbleedsruleworksformassmedia,saysJonahBerger,ascholarattheUniversityofPennsylvania.Theywantyoureyeballsanddontcarehowyourefeeling.Butwhenyoushareastorywithyourfriends,youcarealotmorehowtheyrea

42、ct.YoudontwantthemtothinkofyouasaDebbieDowner.”33.WhatcanweinferaboutpeoplelikeDebbieDowner?Theyresociallyinactive.Theyregoodattellingstories.Theyreinconsiderateofothers.Theyrecarefulwiththeirwords.寫作意圖推斷寫作意圖推斷要求考生根據(jù)文章的論述，揣測(cè)作者的寫作意圖和寫作手法。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過文章所提供的事實(shí)，客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。這就要求考生不但要理解文章的主旨大意，

43、而且要具備對(duì)作者闡述問題的方法進(jìn)行歸納總結(jié)和分析的能力主要設(shè)題方式有：Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?ThepurposeofthetextistogetmorepeopletoThewriterofthestorywantstotellusthatThefact.IsmentionedbytheauthortoshowTheauthorwritesthelastparagraphinorderto作者寫文章的目的通常有三類（靈活借鑒應(yīng)用）：（1）toentertainreaders（使讀者愉悅、發(fā)笑）：常見于個(gè)人經(jīng)歷或故事類的文章。

44、（2）topersuadereaders（說服讀者接受某種觀點(diǎn)）：常見于廣告或議論文。廣告是作者要推銷一種產(chǎn)品或一種服務(wù)：吸引更多的游客、讀者或訂戶、觀眾等。議論文是為了說服讀者接受或贊同某一觀點(diǎn)。（3）toinformreaders（告知讀者某些信息）：多見于科普類、新聞報(bào)道類、文化類或社會(huì)類的文章,以及勸告性或建議性的文章。弄清其寫作目的,需要找準(zhǔn)主題句,把握文章主旨。典例：2016北京卷A節(jié)選）December15,2014DearAlfred,Iwanttotellyouhowimportantyourhelpistomylife.Growingup,Ihadpeopletelling

45、meIwastoostow,though,withanIQof150+at17,Iamanythingbutstupid.ThefactwasthatIwasfoundtohaveADHD（注意力缺陷多動(dòng)障礙）.Anxiousallthetime,Iwasunabletokeepfocusedformorethananhouratatime.Thankyou.YouvegivenmehopethatIcanfollowmyheart.Forthefirsttime,IfeelgoodaboutmyselfbecauseImdoingsomething,notbecausesomeonetold

46、meIwasdoinggood.Ifeelwhole.Thisiswhyyouresavingmylife.Yours,Tanis8.Taniswrotethisletterinordertoexplainwhyshewasinterestedinthecomputersharetheideasshehadforherprofessionshowhowgratefulshewastothecenterdescribethecoursesshehadtakensofar觀點(diǎn)態(tài)度推斷觀點(diǎn)態(tài)度推斷題考查考生是否了解文章作者或者文中人物對(duì)某事物所持的觀點(diǎn)或者態(tài)度。這就要求考生在正確理解文章大意的基礎(chǔ)上

47、，對(duì)觀點(diǎn)或者態(tài)度傾向進(jìn)行分析、識(shí)別，關(guān)注作者對(duì)人物心理或者細(xì)節(jié)的描寫，對(duì)文章所交代的人或者事情進(jìn)行評(píng)判。主要設(shè)題方式有:TheattitudeoftheauthortowardssomethingisThewriterofthepassageseemstothinkthatWhatstheauthorsopinionon.?Whepassage?Somebodycanbesaid.Whatdoestheauthorthinkabout.?典例(2016四川卷C節(jié)選)IhaveaspeciallovefortheFrenchGuianesepeople.Ihaveworkedthereonand

48、offforalmosttenyears?saysGin.Ivebeenabletokeepfirmfriendshipswiththem.ThusIhavebeenallowedtogainaccesstotheirlivingenvironment.Idontseeitasalawlessland.Butratherseeitasanareaoffreedom.30.WhatisGinsattitudetowardsthelivesoftheindigenousGuianese?Cautious.B.Doubtful.C.Uninterested.D.Appreciative.文章來源和讀

49、者對(duì)象推斷推測(cè)文章的來源或者讀者對(duì)象要求讀者本身要具備一定的常識(shí)，這樣文章的內(nèi)容才能與讀者本身具備的常識(shí)結(jié)合起來。比如讀者本身要對(duì)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、科普、小說、廣告、說明書、旅游指南等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點(diǎn)對(duì)號(hào)人座，選出正確的答案。舉幾個(gè)例子：1).報(bào)紙前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱。2).廣告因其用詞和格式特殊，客易辨認(rèn)。3).產(chǎn)品說明器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服用。需要指出的是：有時(shí)命題者為了增加試題的難度，特殊的格式或日期可能不出現(xiàn)，這時(shí)需要根據(jù)文章的題材內(nèi)容進(jìn)行推斷。如果內(nèi)客是發(fā)布新聞，最可能是出現(xiàn)在報(bào)紙上；如果是科普讀物，可能是

50、出自科普雜志上。主要設(shè)題方式有：ThispassagewouldbemostlikelytobefoundinThepassageisprobablytakenoutofWheredoesthistextprobablycomefrom?Whichsectionofamagazineisthispassageprobablytakenfrom?Thetextisintendedfor.典例：Haveyoueverdreamedofhavingafashionablewatchofgreatvalue?AsmallwatchmakerinSwitzerlandin1922designedthef

51、irstautomaticwatchtoshowtheday,month,anddate.Today,itissohardtogetanoriginalwatchthatsomewatchhistoriansareevenwillingtooffer$200,000forone.Thesewatchesattractedalotofpeoplefortheirsplendidcolor,fashionablesty,andnewusesinthe1920s.Today,youareofferedthesamekindofwatchwithimprovement.Ithasa24-jewelme

52、chanicalmovement.Youcangetthewatcheitherinpersonorbymailallanaffordableprice.Youwillalsoreceivegoodservicefromthewatchseller.Ifyouarenotsatisfiedwiththewatchafteryougetit,youmaysimplyreturnitwithin30days.Dontmissthechancetorealizeyourdream.題目ThepassageisprobablytakenfromaA.reportB.magazineC.textbook

53、D.sciencebook推理判斷題選項(xiàng)特點(diǎn)（1）正確選項(xiàng)特點(diǎn):是弦外之音。是立足原文推斷出來的內(nèi)容，不是直接敘述的具體信息；沒有絕對(duì)概念的字眼，如only,never,allabsolutely等。因?yàn)榈耐茢喑鰜淼膬?nèi)容，略有模糊成分，留有余地,通常含有usually.may,some,might.can，possibly等同匯.（2）干攏選項(xiàng)特點(diǎn):張冠李戴。使用了原文出現(xiàn)的詞匯或者句式。但不是本題的內(nèi)容；顛倒是非。選項(xiàng)內(nèi)容涉及了原文中提及的內(nèi)容，但是選項(xiàng)意思與之恰恰相反；無中生有。這類選項(xiàng)往往是基本的生活常識(shí)，觀點(diǎn)是正確的，但不是本文表示的內(nèi)容；擴(kuò)縮范圍。原文中可能出現(xiàn)了almost,all

54、,nearly,morethan,normally,usually等詞語對(duì)文章內(nèi)容加以限制，干擾選項(xiàng)改變了原文范圍；曲解文意。根據(jù)文章某一句話或者利用了里面的字間設(shè)計(jì)出選項(xiàng)，看似表達(dá)了文章的意思，實(shí)際上是借題發(fā)揮，曲解了文章原意。二、技巧點(diǎn)撥領(lǐng)悟隱含意義“既要理解字面意思，也要理解深層含義。”這是高考對(duì)閱讀理解能力測(cè)試的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于某種原因，有的文章作者不能鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而將其隱含在字里行間，流露于修辭手法之中。這類題要求考生對(duì)作者這種沒有明確說明的事實(shí)信息和思想傾向做出合理的推斷。讀懂這種“言外之意，弦外之音”要求考生具有無障礙的閱讀能力，鑼鼓聽音的敏銳感覺，合理推斷的思維品質(zhì)

55、。做題的關(guān)鍵是根據(jù)題干要求，在原文中找到相關(guān)信息，并依此進(jìn)行推理。理清文章脈絡(luò)這類題旨在測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系，對(duì)未說明的趨勢(shì)或結(jié)局做出合理的推斷，或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)或理論，對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象或事例給以解釋?？忌紫纫屑?xì)閱讀短文，充分了解信息，才能弄清文章結(jié)構(gòu)，理清文章脈絡(luò)。在做出推理判斷時(shí)，考生一定要依據(jù)短文內(nèi)容或作者的觀點(diǎn)，切忌主觀臆斷，切忌以自己的觀點(diǎn)取代作者的原意。抓住作者的態(tài)度和觀點(diǎn)做此類題目必須通過作者的用詞及敘述口吻等去理解。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)無非就是三種（1）支持、贊同、樂觀；（2）反對(duì)、批評(píng)、懷疑、悲觀；（3）中立、客觀。作

56、者的態(tài)度和觀點(diǎn)常用一些形容詞、副詞和不定意義的動(dòng)詞來表達(dá)，如possible,impossible,seem.strange。此題需要注意的是一定要理清作者所列舉的事例與其觀點(diǎn)、態(tài)度是一致的還是相反的。在議論文中，作者的觀點(diǎn)態(tài)度常在末段出現(xiàn)，但有些文章作者的觀點(diǎn)態(tài)度隱含在文章的字里行間，需要通讀全文，才能作出正確的判斷。熟悉一些常見的有關(guān)作者情感、態(tài)度的詞語：褒義詞：supportive（支持的）；positive（積極的）optimistic（樂觀的）enthusiastic（熱情的）等。貶義詞：negative（否定的，消極的）ironic（諷刺的）critical（批評(píng)的）disgust

57、ed（厭惡的）disappointed（失望的）等。中性詞:indifferent（漠不關(guān)心的）uninterested（不感興趣的）;objective（客觀的）neutral中立的）等。當(dāng)堂分類檢測(cè)細(xì)節(jié)推斷AnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyagebacktolife.FrankHurleyspictureswouldbeoutstandingundoubtedlyfirst-ratephoto-journalismiftheyhadbeenmadelastweek.Infact,theywereshotfrom191

58、4through1916,mostofthemafteradisastrousshipwreck（海灘），byacameramanwhohadnoreasonableexpectationofsurvival.Manyoftheimageswerestoredinanicechest,underfreezingwater,inthedamagedwoodenship.13.WhatdoweknowaboutthephotostakenbyHurley?TheyweremadelastweekTheyshowedunderseasceneriesTheywerefoundbyacameraman

59、Theyrecordedadisastrousadventure寫作意圖推斷Successfulpeopleininternationalbusinessunderstandtheculturesofothercountriesandlearntochangetheirpracticesindifferentcultures.Theyunderstandtheimportanceofavoidingbusinessdecisionsbasedonmisconceptionsmistakenideas.Onecauseofmisconceptionsisethnocentrism,thebeli

60、efthatonesowncultureswayofdoingthingsisbetterthanthewayofothercultures.Itsethnocentrismthatleadstofailureininternationalbusiness.Toavoidethnocentrism,itsnecessarytostudythedifferentelements（組成部分）ofculture:language，valuesandattitudes，andcustomsandmanners.Aknowledgeofthelocallanguagecanhelpinternation