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文檔簡介
1、從算式到方程導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會用方程描述問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系. 理解方程,一元一次方程,方程的解,解方程的定義。2. 通過對多種實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系的分析,使學(xué)生初步感受方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效模型. 能夠找出等量關(guān)系,列出方程。3.初步認(rèn)識方程與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值.二、重、難點(diǎn):理解題意,尋求數(shù)量間的等量關(guān)系并列出方程.三、教學(xué)過程(一)、學(xué)1、自主學(xué)習(xí)什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?(1)、下列那些是方程?3a 2x+5=26 18-7=11 X+56 X-3 4x+79=7x2、合作學(xué)習(xí)列方程 一元一次方程問題:小汽車和客車同時(shí)從瀘縣到成都,小汽車
2、行駛的速度是80km/h,客車行駛的速度是60km/h。小汽車比客車早到1小時(shí),問瀘縣到成都的路程是多少?解:設(shè)瀘縣到成都的路程是 x km,則小汽車行駛時(shí)間是 ,客車行駛時(shí)間是因?yàn)椋盒∑嚤瓤蛙囋绲?小時(shí)所以:(二)展例1、根據(jù)下列問題,設(shè)未知數(shù)并列出方程。(1) 一臺計(jì)算機(jī)已使用1700小時(shí),預(yù)計(jì)每月再使用150小時(shí),經(jīng)過多少月這臺計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到規(guī)定的修檢時(shí)間2450小時(shí)?解:設(shè)x月后這臺計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到2450小時(shí),那么在x月后使用了150 x小時(shí).列方程:(2)用一根長24cm的鐵絲圍成一個(gè)長方形,使它長是寬的1.5倍,長方形的長,寬各應(yīng)是多少?解:設(shè)長方形的寬為xcm,那么
3、長為1.5xcm.列方程(3).某校女生占全體學(xué)生的52%,比男生多80人,這個(gè)學(xué)校有多少學(xué)生?設(shè)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生為x,那么女生數(shù)為0.52x,男生數(shù)為(1-(1-0.52)x.列方程上面各方程都只含有( )個(gè)未知數(shù)(元), 未知數(shù)的次數(shù)都是( )次,等號兩邊都是( ),這樣的方程叫做一元一次方程(三)、點(diǎn)1、學(xué)生點(diǎn)評小結(jié):列方程方法步驟:1、審題2、設(shè)未知數(shù)3、含未知數(shù)的代數(shù)式表示各數(shù)量4、找出等量關(guān)系列出方程2、教師點(diǎn)評:實(shí)際問題、設(shè)未知數(shù)、找等量關(guān)系、一元一次方程。(四)、練1、課堂訓(xùn)練(1)、判斷題1、含有未知數(shù)的代數(shù)式叫做方程 ( )2、未知數(shù)的次數(shù)是一次的方程是一元一次方程。( )2、課堂檢測(2)、填空1、某數(shù)x的2倍與3的差是7,列方程為: 2、某數(shù)y的25%與15的和等于它的45%,列方程為:3、爸爸今年37歲,是兒子年齡的3倍還多
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