【大學(xué)課件】公共部門人力資源管理

1、【大學(xué)課件】公共部門人力資源管理【大學(xué)課件】公共部門人力資源管理第五章 公共部門人力資源規(guī)劃與預(yù)測教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解公共部門人力資源規(guī)劃的含義、公共部門人力資源規(guī)劃的基本問題、公共部門人力資源種類、公共部門人力資源規(guī)劃的作用；理解公共部門人力資源規(guī)劃的層次意義、內(nèi)容、程序；掌握公共部門人力資源需求預(yù)測與供給預(yù)測的方法、技術(shù)。 docin/sundae_meng第五章 公共部門人力資源規(guī)劃與預(yù)測docin/sundae第一節(jié)公共部門人力資源規(guī)劃的含義與作用公共部門人力資源規(guī)劃的含義公共部門人力資源規(guī)劃的基本問題公共部門人力資源種類公共部門人力資源規(guī)劃的作用docin/sunda

2、e_meng第一節(jié)公共部門人力資源規(guī)劃的含義與作用docin/sunda一、公共部門人力資源規(guī)劃的含義公共部門根據(jù)一定時(shí)期組織發(fā)展戰(zhàn)略需要，在對外部環(huán)境和本部門人力資源需求狀況進(jìn)行分析預(yù)測的基礎(chǔ)上，為確保組織對人力資源數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上的需求，制定本部門人力資源管理的行動(dòng)方針的過程。docin/sundae_meng一、公共部門人力資源規(guī)劃的含義公共部門根據(jù)一定時(shí)期組織發(fā)展戰(zhàn)二、公共部門人力資源規(guī)劃的基本問題所處環(huán)境怎么樣使命和目標(biāo)是什么怎樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)docin/sundae_meng二、公共部門人力資源規(guī)劃的基本問題所處環(huán)境怎么樣docin/三、公共部門人力資源規(guī)劃種類根據(jù)規(guī)劃時(shí)間：短期（

3、2年以下）、長期（5年以上）、中期。根據(jù)規(guī)劃范圍：全國、地區(qū)、部門、具體任務(wù)或工作根據(jù)規(guī)劃性質(zhì)：戰(zhàn)略性、戰(zhàn)術(shù)性其他docin/sundae_meng三、公共部門人力資源規(guī)劃種類根據(jù)規(guī)劃時(shí)間：短期（2年以下）、四、公共部門人力資源規(guī)劃的作用維持政治穩(wěn)定促進(jìn)行政發(fā)展提高使用效率實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理幫助實(shí)現(xiàn)價(jià)值docin/sundae_meng四、公共部門人力資源規(guī)劃的作用維持政治穩(wěn)定docin/sun第二節(jié)公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容與程序公共部門人力資源規(guī)劃的層次公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容公共部門人力資源規(guī)劃的程序docin/sundae_meng第二節(jié)公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容與程序docin/sund

4、a一、公共部門人力資源規(guī)劃的層次環(huán)境層次: 公民滿意度、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況等。組織層次：組織結(jié)構(gòu)、文化和管理理念等與組織戰(zhàn)略目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。部門層次：把整體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體活動(dòng)目標(biāo)。數(shù)量層次：人力資源使用數(shù)量及其任用。活動(dòng)層次：行動(dòng)計(jì)劃，人數(shù)、成本、結(jié)果、收益或效用docin/sundae_meng一、公共部門人力資源規(guī)劃的層次環(huán)境層次: 公民滿意度、經(jīng)濟(jì)社二、公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容總體規(guī)劃：總目標(biāo)、總政策、實(shí)施步驟和總預(yù)算的安排。業(yè)務(wù)規(guī)劃：在一個(gè)時(shí)期或一個(gè)財(cái)政年度內(nèi)德具體工作計(jì)劃1晉升規(guī)劃：晉升比率、平均年資、晉升實(shí)踐等表達(dá)。2補(bǔ)員規(guī)劃：退休、離職等空缺。3培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃：適應(yīng)所從事的工作，提高

5、人員素質(zhì)和能力。4職業(yè)規(guī)劃：個(gè)人層次與組織層次兩個(gè)層次。5人員使用規(guī)劃：優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，職務(wù)輪換等6績效評估與激勵(lì)規(guī)劃：業(yè)績導(dǎo)向，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)汰劣。7退休與解聘規(guī)劃：退休政策、解聘程序等docin/sundae_meng二、公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容總體規(guī)劃：總目標(biāo)、總政策、實(shí)施三、公共部門人力資源規(guī)劃的程序確立目標(biāo)：定性、定量。人數(shù)、學(xué)歷、年齡；滿意度、組織文化等。收集信息：基本環(huán)境、供需狀況、利用情況等。供需預(yù)測：總體需求、供給預(yù)測、供求平衡。制定、實(shí)施規(guī)劃評估反饋：運(yùn)行效果如何，是否需要修正。docin/sundae_meng三、公共部門人力資源規(guī)劃的程序確立目標(biāo)：定性、定量。人數(shù)、學(xué)第

6、三節(jié)公共部門人力資源需求預(yù)測定性預(yù)測法定量預(yù)測法docin/sundae_meng第三節(jié)公共部門人力資源需求預(yù)測docin/sundae_me一、定性預(yù)測法德爾菲法（專家預(yù)測法、天才預(yù)測法或集體預(yù)測法） 1成立研究小組，概括預(yù)測問題 2邀請專家（不少于20，返回不少于60%），寄表征答（匿名、不討論）自上而下預(yù)測法（管理者經(jīng)驗(yàn)預(yù)測法）docin/sundae_meng一、定性預(yù)測法德爾菲法（專家預(yù)測法、天才預(yù)測法或集體預(yù)測法）二、定量預(yù)測法（一）回歸分析法1一元線性回歸預(yù)測法：建立模型，應(yīng)用模型（一個(gè)變量）2多元線性回歸預(yù)測法：2個(gè)以上變量（二）比率分析法：按照比例預(yù)測，如生師比。docin/

7、sundae_meng二、定量預(yù)測法（一）回歸分析法docin/sundae_me第四節(jié) 公共部門人力資源供給預(yù)測人力資源內(nèi)部供給預(yù)測人力資源外部供給預(yù)測docin/sundae_meng第四節(jié) 公共部門人力資源供給預(yù)測人力資源內(nèi)部供給預(yù)測doci一、人力資源內(nèi)部供給預(yù)測人員繼承法（接續(xù)計(jì)劃法）：P129馬爾可夫鏈分析方法（轉(zhuǎn)換矩陣方法）：動(dòng)態(tài)預(yù)測技術(shù)，假定人員變動(dòng)由低到高。p：130docin/sundae_meng一、人力資源內(nèi)部供給預(yù)測docin/sundae_meng二、人力資源外部供給預(yù)測分析每年學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)與專業(yè)分析各地勞動(dòng)力市場情況與統(tǒng)計(jì)資料組織外部形象塑造與所處環(huán)境中可直接利用人員docin/sundae_meng二、人力資源外部供給預(yù)測分析每年學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)與專業(yè)doci 小 結(jié)docin/sundae_meng 小 結(jié)docin/sundae_meng案例分析案例：工商干部老齡化問題應(yīng)引起重視（P：133）案例思考題： 1.用本章所介紹的人力資源需求預(yù)測方法，對某市工商系統(tǒng)未來5年人力資