認(rèn)識自我初一思想品德 演示文稿課件

1、第8課 正視自我， 成就自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識自我正確對待他人評價知道心理測量與評價的含義并正確評價自己認(rèn)識自我請大家自學(xué)54至55頁，并從書中找出下面的答案1.“知人者智，自知者明”，“認(rèn)識你自己”的含義：2為什么正確認(rèn)識自己：如何認(rèn)識自我：認(rèn)識自我請大家自學(xué)54至55頁，并從書中找出下面的答案1.“知人者智，自知者明”，“認(rèn)識你自己”的含義：人的一生，認(rèn)識自己很重要，也最困難。2為什么正確認(rèn)識自己：如何認(rèn)識自我：認(rèn)識自我請大家自學(xué)54至55頁，并從書中找出下面的答案1.“知人者智，自知者明”，“認(rèn)識你自己”的含義：人的一生，認(rèn)識自己很重要，也最困難。2為什么正確認(rèn)識自己：正確認(rèn)識自己，不僅

2、可以解決由此帶來的各種問題，是我們愉快的面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。如何認(rèn)識自我：認(rèn)識自我請大家自學(xué)54至55頁，并從書中找出下面的答案1.“知人者智，自知者明”，“認(rèn)識你自己”的含義：人的一生，認(rèn)識自己很重要，也最困難。2為什么正確認(rèn)識自己：正確認(rèn)識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，是我們愉快的面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。如何認(rèn)識自我：a比較評價 b他人評價 c心理測量與目標(biāo)老子說：“知人者智，自知者明?！弊龅健白灾钡年P(guān)鍵是（ ）A實(shí)事求是 B高估自己 C低估自己 D發(fā)掘特長盧梭曾指出：“ 你要認(rèn)識自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著都更為重要?！比?、

3、正確的認(rèn)識自己的途徑有（ ）A.用自己的長處和別人的短處比B.用自己的短處和別人長處比C.自我評價、他人評價等途徑D.只看自己優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)比較評價自學(xué)55至56頁，完成下列問題什么是比較評價：比較評價的作用：怎樣比較評價:比較評價自學(xué)55至56頁，完成下列問題什么是比較評價：比較評價是指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識自我。比較評價的作用：怎樣比較評價:比較評價自學(xué)55至56頁，完成下列問題什么是比較評價：比較評價是指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識自我。比較評價的作用：有比較才有鑒別，有鑒別才能認(rèn)識自己的長處與短處，才能更好的揚(yáng)長補(bǔ)短、發(fā)展自己。怎樣比較評價：他人評價自學(xué)56至

4、58頁完成下面問題：他人評價的含義：他人對自己的態(tài)度為鏡子認(rèn)識自我。如何對待他人評價：不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對待。心理測量與評價自學(xué)58至59頁完成下面問題：什么是心理測量：認(rèn)識自我時要如何看待自己：心理測量與評價自學(xué)58至59頁完成下面問題：什么是心理測量：是采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進(jìn)行評價的方法。認(rèn)識自我時要如何看待自己：心理測量與評價自學(xué)58至59頁完成下面問題：什么是心理測量：是采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進(jìn)行評價的方法。認(rèn)識自我時要如何看待自己：不管采用

5、什么評價方法，都要以變化發(fā)展的眼光看待自己。過去的我現(xiàn)在的我未來的我選擇題一、短跑高手不見得都能馳騁在長跑跑道上，跳水健將未必能在游泳池里游刃有余。這說明( )1每個人都有自己的長處和短處 2沒有十全十美的人 3每個人都能正確的認(rèn)識自己 4每個人對社會的貢獻(xiàn)是相同的A 1、4 B 2、4 C 1、2 D 2、4選擇題一、短跑高手不見得都能馳騁在長跑跑道上，跳水健將未必能在游泳池里游刃有余。這說明( C)1每個人都有自己的長處和短處 2沒有十全十美的人 3每個人都能正確的認(rèn)識自己 4每個人對社會的貢獻(xiàn)是相同的A 1、4 B 2、4 C 1、2 D 2、4二、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以

6、知興替；以人為鏡，可以明得失。”這給我們的啟示是()A 他人的評價有助于我們認(rèn)識自己B 他人的評價是對自己全面、客觀的認(rèn)識C 自我觀察是認(rèn)識自己的唯一途徑D 他人的評價是正確認(rèn)識自己的最重要的途徑二、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@給我們的啟示是(A)A 他人的評價有助于我們認(rèn)識自己B 他人的評價是對自己全面、客觀的認(rèn)識C 自我觀察是認(rèn)識自己的唯一途徑D 他人的評價是正確認(rèn)識自己的最重要的途徑三、心理測量是采用專業(yè)的心理測量表和測量工具對人的智慧、人格、能力或心理健康狀況進(jìn)行評價的方法，教育中常用的心理測量工具是( )A 中學(xué)生守則B 中學(xué)生日常行為規(guī)范

7、C 校紀(jì)校規(guī)D 心理測量表三、心理測量是采用專業(yè)的心理測量表和測量工具對人的智慧、人格、能力或心理健康狀況進(jìn)行評價的方法，教育中常用的心理測量工具是(D)A 中學(xué)生守則B 中學(xué)生日常行為規(guī)范C 校紀(jì)校規(guī)D 心理測量表四、他人評價是認(rèn)識自我的方法之一。看待他人評價的正確態(tài)度是( )1不管他人評價如何，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對待 。2 實(shí)事求是，有有則改之，無則加勉。3 他人評價能夠正確反映實(shí)際情況，我們一定要全面采納。4 他人評價不可能反映真實(shí)自我，要堅(jiān)信自我評價才是唯一正確的評價方法。A 1、2、3 B 1、3、4 C 2、3、4 D 1、2四、他人評價是認(rèn)識自我的方法之一?？创?/p>

8、評價的正確態(tài)度是(D)1不管他人評價如何，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對待 。2 實(shí)事求是，有有則改之，無則加勉。3 他人評價能夠正確反映實(shí)際情況，我們一定要全面采納。4 他人評價不可能反映真實(shí)自我，要堅(jiān)信自我評價才是唯一正確的評價方法。A 1、2、3 B 1、3、4 C 2、3、4 D 1、2五、中學(xué)生常常將“理想自我”的形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來。對待自己的偶像，正確的做法是( )1 只要是我喜歡的，他們的一切都要效仿追求。2 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。3 他們的成才之路是我要走的路。4 當(dāng)作理想中的自我，塑造自我。A 1、2 B 2、3 C 2

9、、4 D 1、4能力提升與訓(xùn)練“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要( C )1 揚(yáng)長避短 2 夸大自己的長處，忽略自己的不足 3 正確認(rèn)識自己 4 客觀評價自己A 1、3 B 2、4 C 1、3、4 D 1、2、3、4提示：本題考查正確認(rèn)識自己的認(rèn)識與理解。從題干中可以看出駿馬等有各自的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，要學(xué)會揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。“夸大和忽略”的說法是錯誤的能力提升與訓(xùn)練進(jìn)入中學(xué)以后，處于青春期的我們心理變化很大，自我意識大大增強(qiáng)，有一次，七年級的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識自我”這個話題時就發(fā)生了激烈的爭論- 小祥說：走自己的路，讓別人去說吧!自我評價最重要。 小麗說：以人為鑒，可以明得失嘛!他人意見才可靠。 你認(rèn)為小祥和小麗的觀點(diǎn)對嗎？請予以判斷并簡要說明理由。能力提升與訓(xùn)練進(jìn)入中學(xué)以后，處于青春期的我們心理變化很大，自我意識大大增強(qiáng)，有一次，七年級的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識自我”這個話題時就發(fā)生了激烈的爭論- 小祥說：走自己的路，讓別人去說