廉潔文化主題班會課件

1、弘揚廉潔文化 加強廉政教育一、什么廉潔文化 廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔在社會生活中體現(xiàn)為社會道德、社會公德，在工作中體現(xiàn)為職業(yè)道德，她是時代文化的重要組成部分廉潔文化指人們關(guān)于廉潔的思想理念、思想道德、精神品位、生活觀念、價值觀念或行為規(guī)范的總和，也是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。是社會主義先進文化的重要組成部分。廉潔文化具有對人的內(nèi)在約束、規(guī)范、引導人們思想行為的作用。廉潔文化也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，禮儀廉恥，國之四維，“四維不張，國乃滅亡” 。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，公生

2、明，廉生威 ，惟公則生明，惟廉則生威 在新的歷史條件下建設(shè)廉潔文化，就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會文化，以不斷規(guī)范和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的能力；就是要以社會公德教育和職業(yè)道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構(gòu)筑反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務(wù)，使廉潔意識內(nèi)化為社會公眾的思想準則和道德準繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發(fā)展社會主義廉潔文化是在既吸收、借鑒中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果，又深刻總結(jié)我們黨長期以來反腐

3、倡廉工作的基礎(chǔ)上形成的，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化形態(tài)上的反映，是我們黨執(zhí)政實踐的進步和升華二、廉潔文化的主要特征一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民三是實施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀守法；四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機關(guān)、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效三、充分認識對中學生進行廉潔教育的重要意義 廉潔教育是廉政文化進校園的重要途徑建設(shè)社會主義先進文化與和諧文化的重要內(nèi)容深入推進反腐倡廉工作的

4、重要舉措從源頭上預(yù)防腐敗的重要手段對中學生進行廉潔教育，充分發(fā)揮廉政文化陶冶情操、凈化心靈的功能，培養(yǎng)大家正確的價值取向和道德觀念，對于形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚，鞏固和發(fā)展反腐倡廉的社會基礎(chǔ)，具有十分重要的作用 四、開展廉潔教育的指導思想和基本原則我校開展廉潔教育要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，切實貫徹建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要精神，遵循九年義務(wù)教育教學規(guī)律和中學生成長成才規(guī)律，在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入廉潔內(nèi)容，將廉政文化建設(shè)與師德師風、學術(shù)道德、誠實守信、遵紀守法教育相結(jié)合，與發(fā)揚社會公德、職業(yè)道德

5、、家庭美德相結(jié)合。不斷提高廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，幫助中學生形成誠心做事、誠實做人、遵紀守法、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)的良好道德意識，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。1、科學把握開展廉潔教育的方法要結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。針對中學生特點，要以理性思考和辨析為主，通過演講、討論等形式，使他們對廉潔的認知從感性認識提高到理性層面；以形象直觀的方法和生動有趣的活動形式為輔，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。 2、發(fā)揮課堂教學在廉潔教育中的重要作用把廉潔教育與學科建設(shè)、素質(zhì)教育

6、緊密結(jié)合起來，正確處理廉潔教育與其他學科教學的關(guān)系，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。發(fā)揮課堂教學在廉潔教育中的作用，使中學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)，做到廉潔教育進課堂。要在思想道德修養(yǎng)和形勢與政策課程中增加廉潔教育的內(nèi)容，“兩課”教師要在教學工作中結(jié)合實際開展廉潔教育。 3、把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體學校學生會廉潔教育主題活動各班級廉潔教育主題班會2、勤儉歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。李商隱 大意：縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。 由儉入奢易，由奢入儉難。 大意：從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。

7、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。 大意：只有節(jié)儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養(yǎng)成好的品德。 靜以修身,儉以養(yǎng)德。諸葛亮唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細權(quán)衡，能不買的東西堅決不買，只準剩余，不準超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。 3、立志樹立廉政之風，應(yīng)該提倡“立志”，志即“意志”。人的行動總被意志決定。意志不會憑空產(chǎn)生，意志一旦樹立，就會變成行動的方向與動力。有高遠的意志，就有明確的生活目標，遠離腐敗與墮落的陷阱。所以，多學習，掌握更多的知識，立志成才才是當代中學生獲得社會資本的最有效的途徑一心想成名，一夜成大款的夢想是不現(xiàn)實的、正直、