初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類13國培足球運(yùn)球變向

1、足球變向運(yùn)球教學(xué)設(shè)計一、 指導(dǎo)思想 通過足球變向運(yùn)球技能教學(xué)，踐行“以學(xué)生為主體”的理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生參與積極性，使學(xué)生們在“樂中練，練中學(xué)”，逐步提高足球基本技戰(zhàn)術(shù)水平。教師通過講解示范法、設(shè)置情境等教法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、探究，以及競賽、競爭學(xué)習(xí)，使他們在運(yùn)動中達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，并做到動作連貫、銜接自然，從而感受到運(yùn)動的樂趣和成功的喜悅。二、 教材分析 運(yùn)球變向的方法千變?nèi)f化，本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生靈活地運(yùn)用變向運(yùn)球技巧?？矍蚧蛘邠芮蚓亲闱蜻\(yùn)動中最常運(yùn)用的個人技巧，將變向運(yùn)球技巧快速有效的銜接運(yùn)用能達(dá)到更加快速、靈活的效果，使防守者更加難以防范。變向中身體重心的突然變向

2、，是學(xué)生掌握該項(xiàng)技巧形成突破的關(guān)鍵。 足球運(yùn)球技術(shù)是足球模塊一中的比較重要的內(nèi)容。學(xué)生們在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了熟悉球性練習(xí)方法、踢球技術(shù)、基本的直線運(yùn)球方法、原地傳接球技術(shù)，簡單的局部戰(zhàn)術(shù)也有所掌握，為本課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對象是初二分類課的學(xué)生，共20人，男生16人，女生4人。他們身體素質(zhì)良好，體能充沛，心理上正逐步走向相對穩(wěn)定與成熟，思維品質(zhì)上正處于由“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”過渡，抽象思維能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，已有獨(dú)立思考的意識，個人智力特征也逐漸顯現(xiàn)出來；個人思想和行為能夠理智控制的特點(diǎn)，有強(qiáng)烈的求知欲望。因此，他們善思考、樂學(xué)習(xí)、要上進(jìn)，常規(guī)執(zhí)行好，能自覺主動的開展練

3、習(xí)；能不斷地要求自己提高自己的技術(shù)能力；能在學(xué)練中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并主動尋求解決問題的辦法。通過足球選項(xiàng)學(xué)習(xí)，已具有一定的足球?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)，基本掌握了熟悉球性的練習(xí)方法、運(yùn)球、傳接球的技術(shù)和一些簡單的戰(zhàn)術(shù)，足球變向運(yùn)球技能是學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，因此，教師通過合作和輔助練習(xí)設(shè)計，力求調(diào)動學(xué)生的參與的熱情，讓其積極參與到足球技術(shù)的教學(xué)中來，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，以達(dá)到目標(biāo)達(dá)成最大化。四、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與目標(biāo)：通過對運(yùn)球變向的的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對足球技術(shù)的認(rèn)識。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌握運(yùn)球變向技術(shù)，20%的學(xué)生能夠了解運(yùn)球變向的技術(shù)。3、身體健康目標(biāo)：通過對本次課的

4、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的下肢靈活性以及全身協(xié)調(diào)能力。4、心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成良好的合作意識，具有良好的體育道德。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：身體重心低、腳型固定 難點(diǎn):重心隨球方向快速移動六、教學(xué)方法教法：講解示范、情境導(dǎo)入、游戲設(shè)置、對抗比賽。學(xué)法：觀察模仿、嘗試體驗(yàn)、小組合作、互幫互助、自主學(xué)練。七、安全預(yù)防 變向運(yùn)球突破需要突然加速與變向，因此熱身需充分；為防止相互碰撞或干擾，學(xué)生練習(xí)間距適當(dāng)拉大；聽從教師的要求和正確理解練習(xí)方法；學(xué)生不能隨身攜帶的鑰匙、手機(jī)等物件，應(yīng)放在指定位置；對球的管理應(yīng)聽從教師指揮，按照要求有序練習(xí)。 授課教師：吳光林 授課班

5、級 ：八年級分類課學(xué)生 時間：2023年11月13日 人數(shù)：20人教材校本教材足球 學(xué)習(xí)階段水平三教學(xué)內(nèi)容足球運(yùn)球變向 （第一學(xué)時）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：身體重心低、腳型固定 難點(diǎn):重心隨球方向快速移動教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與目標(biāo)：通過對運(yùn)球變向的的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對足球技術(shù)的認(rèn)識。運(yùn)動技能目標(biāo)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌握運(yùn)球變向技術(shù)，20%的學(xué)生能夠了解運(yùn)球變向的技術(shù)。身體健康目標(biāo)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的下肢靈活性以及全身協(xié)調(diào)能力。心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成良好的合作意識，具有良好的體育道德。課的順序課 程 內(nèi) 容組 織 教 法 與 學(xué)

6、法運(yùn)動量教師活動學(xué)生活動組織形式時間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一： 課堂常規(guī)：1體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)2宣布上課，師生問好3宣布本次課任務(wù)要求4.安全教育5.合理安排見習(xí)生二:熱身活動1、游戲：摸尾巴方法：兩人一組分別把背心扎到自己身后的褲子里面，聽老師口令用手去摸對方身后的尾巴，被摸到的同學(xué)原地5個下蹲，然后又開始。球性練習(xí)踩球撥球左右腳拉球左右腳腳背正面運(yùn)球左右腳腳內(nèi)外側(cè)運(yùn)球1提前到場地做好準(zhǔn)備工作2布置任務(wù) 3簡述本次課內(nèi)容教師講解并示范游戲規(guī)則教師口令指揮練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做球性動作口令指揮要求：聲音宏亮口令清晰動作示范規(guī)范優(yōu)美四列橫隊(duì)集合快、靜、齊體委整隊(duì)、報告出勤精神飽滿、注意力集

7、中 1、學(xué)生仔細(xì)聽看2、聽口令進(jìn)行3、注意安全，抬頭觀察學(xué)生跟隨教師動作一起做聽口令做動作要求：1、充分活動各關(guān)節(jié)防止損傷認(rèn)真、動作幅度到位集合隊(duì)形： 游戲隊(duì)形： 球性練習(xí)隊(duì)形: 1分4分3分1次1次1次低中中課的順序課 程 內(nèi) 容組 織 教 法 與 學(xué) 法運(yùn)動量教師活動學(xué)生活動組織形式基本部分任務(wù)驅(qū)動運(yùn)球變向技術(shù)提問：在實(shí)戰(zhàn)足球比賽中如何快速擺脫防守球員？1、無球練習(xí)（1）、單人無球練習(xí)動作方法：一人一個標(biāo)志盤，人與標(biāo)志盤距離2米進(jìn)行無球動作模仿練習(xí)，聽教師口令，以右腳1往左、2往右進(jìn)行練習(xí)、單人增加距離無球練習(xí)動作方法：在（1）的基礎(chǔ)上人與標(biāo)志盤距離增加到四米，進(jìn)行無球動作模仿練習(xí)，向前跑

8、動接近標(biāo)志盤時，抬頭觀察教師手中的背心顏色，紅色往左、藍(lán)色往右。自主學(xué)練2、有球練習(xí)（1）、單人有球練習(xí)動作方法：在無球練習(xí)（1）的基礎(chǔ)上加入球，一人一球進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)球跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂屈肘自然擺動，步幅稍小。運(yùn)球腳稍提起。變向時快速觸球，觸球部位準(zhǔn)確，重心隨球移動。小組合作（2）、雙人有球練習(xí)動作方法：兩人一組一球，在上邊練習(xí)中加入防守，兩人相距5米，一人運(yùn)球一人防守，運(yùn)球人自己判斷變向的方向，防守人判斷防守方向伸腳斷球鞏固提升游戲：“主場吃雞”規(guī)則：將學(xué)生分為紅藍(lán)兩隊(duì)，兩人一組一球進(jìn)行游戲，紅色學(xué)生帶球到紅色主場藍(lán)色學(xué)生帶球到藍(lán)色主場。在線上有標(biāo)志盤作為。學(xué)習(xí)驗(yàn)收比賽5V

9、5規(guī)則：兩個場地10 x20米，每個場地四個球門，在比賽中展現(xiàn)變向運(yùn)球得2分，把球射進(jìn)球門得1分。其他和五人制比賽規(guī)則相同1、教師提出問題引導(dǎo)學(xué)生。1、語言講解動作練習(xí)。2、正面完整動作練習(xí)示范。3、組織學(xué)生練習(xí)。1、語言講解動作練習(xí)。2、正面完整動作練習(xí)示范。3、組織學(xué)生練習(xí)。教師講解、示范運(yùn)球變向的要領(lǐng)。2、組織學(xué)生練習(xí)。3、幫助學(xué)生解決動作技術(shù)學(xué)習(xí)。4、巡回指點(diǎn)學(xué)生動作并糾錯。1、教師講解、示范運(yùn)球變向的要領(lǐng)。2、組織學(xué)生練習(xí)。3、幫助學(xué)生解決動作技術(shù)學(xué)習(xí)。4、巡回指點(diǎn)學(xué)生動作并糾錯。教師講解、示范游戲規(guī)則。組織學(xué)生練習(xí)。教師講解比賽規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。在場邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生認(rèn)

10、真思考，帶著問題進(jìn)入到接下來的練習(xí)中。1、認(rèn)真聽老師講解動作要領(lǐng)。2、配合老師做動作練習(xí)。3、積極提問避免對動作誤解。1、認(rèn)真聽老師講解動作要領(lǐng)。2、配合老師做動作練習(xí)。3、積極提問避免對動作誤解1、認(rèn)真聽老師講解技術(shù)動作要領(lǐng)。2、配合老師做動作練習(xí)。3、積極提問避免對動作誤解。1、認(rèn)真聽老師講解技術(shù)動作要領(lǐng)。2、配合老師做動作練習(xí)。3、積極提問避免對動作誤解。認(rèn)真聽看老師講解游戲規(guī)則。注意安全，認(rèn)真按要求完成。認(rèn)真聽比賽規(guī)則。在比賽過程中注意安全，不得下地鏟球。隊(duì)形： 隊(duì)形： 隊(duì)形： 分組練習(xí)： 游戲隊(duì)形：比賽場地：5V55V5 1分2分2分3分4分7分8分1次3次5次5次1次3次5次中強(qiáng)中強(qiáng)中強(qiáng)中強(qiáng)中強(qiáng)結(jié)束部分1. 集合隊(duì)伍2. 放松活動（拉伸放松）3本次可小結(jié)宣布下課1認(rèn)真放松帶領(lǐng)學(xué)生一起跳口令指揮調(diào)整大家積極性2.總結(jié)、表揚(yáng) 安排課后練習(xí)