班主任開家長會后的心得體會

1、班主任開家長會后的心得體會總說歲月是把殺豬刀，無情地劃掉人們的美妙容顏；歲月又何嘗不是一塊磨刀石，慢慢磨掉外露的棱角；歲月更是一個鍛造爐，煉就大家的一身鋼筋鐵骨。這里給大家共享一些20XX班主任開家長會后的心得體會，便利大家學(xué)習(xí)。20XX班主任開家長會后的心得體會1班主任是一個班集體的靈魂所在，而對于我這樣一個初出茅廬的新手來講，萬幸，在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及班級其他幾位老師的幫忙和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，幾乎是如履薄冰地卻也順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班主任工作。本學(xué)期我擔(dān)任一（5）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞

2、等多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：一、習(xí)慣的培育1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。剛剛進(jìn)入小學(xué)的一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用品德課和班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校、班級規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，留意對同學(xué)的習(xí)慣表現(xiàn)按時(shí)評價(jià)，并依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范，。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)辰留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。（1）培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課常常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某

3、個小組做得好按時(shí)表揚(yáng)，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象按時(shí)訂正。（2）培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳上課，由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，如今同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。（3）培育同學(xué)主動參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。通過兒歌、游戲、故事等多種形式，培育同學(xué)主動參與課堂教學(xué)活動

4、的愛好。如語文課堂上的找字游戲，找陷阱游戲等。在訓(xùn)練同學(xué)課前靜息時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)同學(xué)。兒歌的內(nèi)容是：“鈴聲響，進(jìn)課堂。小嘴巴，要閉上。靜息好，等老師，比比誰最棒。”我還會適時(shí)給孩子們講些故事，比方窗邊的小豆豆和小天使的故事等。同時(shí)，留意良好習(xí)慣形成后的穩(wěn)固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，同學(xué)對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，通過多種評價(jià)方式來進(jìn)行評比，同時(shí)充足發(fā)揮班干部和和文明勸導(dǎo)員的作用，這樣同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了按時(shí)提示，催促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了進(jìn)

5、展。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學(xué)提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我就是通過培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我班的班風(fēng)班貌得了整體進(jìn)展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。二、關(guān)懷愛惜每位同學(xué)作為一名老師，我愛班上的每一名同學(xué)。在學(xué)習(xí)中，爭取不讓一個同學(xué)落伍。如我班王樂遙同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，有時(shí)還會上課把鞋卸下，剛開學(xué)時(shí)中午也不情愿打飯。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷激勵他，在同學(xué)面前夸贊他是個聰慧的孩子。慢慢地，他的學(xué)習(xí)主動性有了提高，而且成果也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)

6、懷每個同學(xué)，同學(xué)由于感冒等原因流鼻血，遇到校醫(yī)不在時(shí)，我會用冷水幫他們止血，第一時(shí)間通知家長。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、以至下課后，總有班級的同學(xué)在下課后，來辦公室找我聊天，跟我說知心話，甚至幫我捶背。三、培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是比同學(xué)來得更早，帶著同學(xué)跟同學(xué)早讀，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)辰想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如評比班級書法家、朗讀員等。一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核

7、心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地觀看和分析，進(jìn)展并挑選了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便強(qiáng)化培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際強(qiáng)化指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度和紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，終于提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)學(xué)會自主管理，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。同時(shí)，我還留意強(qiáng)化與科任老師和家長們（例如家委會的同志們）的溝通和溝通，按時(shí)了解孩子在不

8、同場合的表現(xiàn)，了解科任老師和家長對同學(xué)、班級的看法，傾聽他們的看法，假如適宜，按時(shí)賜予接受并針對班級詳細(xì)情況實(shí)施。老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長保持聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我非常留意做好這個工作，有針對性地進(jìn)行家訪，同時(shí)，通過電話、短信、QQ、班級博客，與家長保持聯(lián)系。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的屢次教育，如今轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。誠然，在教育同學(xué)我們班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠意”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不

9、斷完善自己，提高自己，肯定能將班主任工作越做越好。20XX班主任開家長會后的心得體會2一、家長會發(fā)言稿的主題家長會發(fā)言稿，是展現(xiàn)自身素養(yǎng)的最正確平臺。我先自我介紹，讓家長對我信任。之后重點(diǎn)內(nèi)容：1.介紹孩子一個多月來取得的成果，（良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。）2.孩子們存在的問題，3.班主任的建議和家長教育孩子需要留意的問題。（介紹自己教育孩子的有效方法。）二、召開家長會的根本情況針對一班級新生，開學(xué)到如今也已經(jīng)有一個多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的.協(xié)作學(xué)校抓好教育工作，所以我們此次我家長會的主題是：習(xí)慣確定人生。全班有一位同學(xué)的家長未到校參與會議。會中我就怎樣使一班級的孩子有一個好的習(xí)慣

10、談了自己的看法，與家長聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長都特別支持。會上還就同學(xué)作業(yè)問題做了商量，要求每次作業(yè)家長要有簽名，這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的全都好評。三、溝通勝利教育經(jīng)驗(yàn)在召開家長會后，我還和部分家長溝通了自己教育孩子過程中一些比擬勝利的經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)，如今簡要總結(jié)如下：1、在家庭教育中，家長肯定要起到典范的作用，要求孩子做到什么，必需自己先做到。2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。3、孩子自己能做的事情家長覺不參與。培育孩子的獨(dú)立能立。4、培育孩子讀書愛好。利用孩子的愛好，培

11、育孩子的各種力量。四、家長會后總結(jié)、反思：從會后與家長的溝通和同學(xué)的反應(yīng)情況來看，本次家長會開得比擬勝利，有效地強(qiáng)化了家長和老師的溝通，通過家長會同學(xué)家長也熟悉到了家庭教育的重要性，表示今后肯定強(qiáng)化和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：1.家長會上就家長關(guān)懷的問題商量的不深入。以后再有這樣的活動，之前肯定站在家長的角度考慮問題，設(shè)計(jì)發(fā)言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。2.家長教育孩子還存在許多方法問題。我們老師如何和家長共同提升自己的教育素養(yǎng)，這個問題亟待思索，解決。（二）我班在10月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、溝通、合

12、作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：家長會準(zhǔn)備：學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，X校長提前對班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氣氛。每個班級都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在同學(xué)課桌上，每個班主任都做好了電腦的歡送詞，教室的衛(wèi)生也很好。家長重視：除了個別家長有事外，其余家長全部按時(shí)到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在溝通中家長對在教育孩子方面都有了肯定想法和方向。家長會內(nèi)容充實(shí)：在一個多小時(shí)的會議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常清靜。我從學(xué)校管理、同學(xué)

13、良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及同學(xué)安全問題等幾個方面對家長進(jìn)行了說明。在商量時(shí)間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：1、分析了同學(xué)最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，對退步的同學(xué)和家長進(jìn)行了針對性的分析。2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教裝備的完善，家長對電子白板的教學(xué)感到新穎和驚嘆。3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對同學(xué)的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)

14、慣；為孩子制造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比擬在意，敏感于同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，我們對此要求家長多重視培育孩子的好習(xí)慣，腳踏實(shí)地分析孩子的根底與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地進(jìn)展的目光看待孩子的改變，多激勵孩子在現(xiàn)有根底上向更高層次邁進(jìn)。家長會的收獲：1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子顯現(xiàn)的問題賜予按時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個最好的方法處理不同的大事。20XX班主任開家長會

15、后的心得體會3開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項(xiàng)極其冗雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密協(xié)作，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求全都，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的絡(luò)。如今每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價(jià)，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里老師就是這方面的專家。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應(yīng)當(dāng)給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是

16、兒童年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。假如把家長會開成一個教育專題講座會，或者經(jīng)驗(yàn)溝通會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺?；谝陨系目紤]，近兩年來我開家長會總要思索一個問題：這次家長會給家長點(diǎn)什么？然后，結(jié)合班里實(shí)際，查資料，找理論，做大量的準(zhǔn)備工作，讓到會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓(xùn)，而是受益。這幾學(xué)期我開家長會的專題有幫忙你的孩子走向勝利、差生心理初探、在孩子的心中種下責(zé)任的種子。下面僅以在孩子心里中種下責(zé)任的種子這個專題的家長會，談?wù)勛约旱捏w會。1、問題的提出。這個班我從一班級帶到三班級，可以說對同學(xué)相當(dāng)熟識，讓我最惱火

17、的是孩子們沒有責(zé)任心的問題，隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課經(jīng)常是半數(shù)人不帶工具，就連語、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆。每當(dāng)老師幫忙教育時(shí)，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢？答案是否認(rèn)的。原因是：我們的孩子沒有被培育起責(zé)任心。有一天我正上語文課，教室的門開了，一個同學(xué)滿臉淚痕地被推了進(jìn)來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進(jìn)頭來大

18、聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，擔(dān)當(dāng)遲到的責(zé)任。我真想問問這些家長，上學(xué)到底是誰的事？遲到了應(yīng)當(dāng)由誰負(fù)責(zé)？如今很多家長包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，假如孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會說把你的學(xué)習(xí)抓好，考試上去了比什么都強(qiáng)，家里的活不用你管。說實(shí)在話，我們替孩子做得越多，照料得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他擔(dān)當(dāng)。而有些家長也非常愿意擔(dān)當(dāng)責(zé)任，孩子成果沒考好，家長說我不明白要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備。其實(shí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任是很累的。有

19、的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，免得孩子記不住，更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為?；诤⒆硬回?fù)責(zé)任和家長過分擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)，這就確定這次家長會要講一講培育責(zé)任心的問題，幫忙家長熟悉培育責(zé)任心的重要和怎樣培育責(zé)任心的問題。2、內(nèi)容的布置。首先我讓本班同學(xué)家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通。讓兩個同學(xué)家長分別就培育孩子的自理力量和自學(xué)力量兩方面發(fā)言。然后，由我向家長進(jìn)行在孩子們的心中種下責(zé)任的種子專題發(fā)言，我從以下幾個方面進(jìn)行了闡述。責(zé)任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。孩子不負(fù)責(zé)現(xiàn)象堪憂。不負(fù)責(zé)任原因探究。培育責(zé)任感宜早不宜遲。如何中培育孩子

20、的責(zé)任心。我還查閱資料以全國第四屆十佳少先隊(duì)員黃思路為例，深化淺出地告知家長，培育孩子的責(zé)任心要狠心，要有韌勁，長期堅(jiān)持。責(zé)任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最終建議每個家庭給孩子一個固定的工作，讓它們每天堅(jiān)持完成。3、信息的反應(yīng)。在孩子的心中種下責(zé)任的種子專題家長會一結(jié)束，家長們紛紛圍上來發(fā)表看法，總的認(rèn)為是家長會開到了點(diǎn)上，找出了孩子的病根，家長的缺乏，也學(xué)到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反應(yīng)看法中寫道：家長教育經(jīng)驗(yàn)的互相溝通，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點(diǎn)的指點(diǎn)，使家長受益非淺。庹穎的家長寫道：在會上老師屢次提到的同學(xué)責(zé)任心的問題，我們也有同感。試想

21、一個孩子，假如如今不在心中種下責(zé)任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出奉獻(xiàn)，就是生存都將存在問題，我們肯定協(xié)作學(xué)校，從抓責(zé)任心的培育著手，培育孩子的素養(yǎng)。許利劫的家長寫道：聽了家長的發(fā)言和老師強(qiáng)化責(zé)任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法，使我們明白了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。曾卓的家長寫道：李老師講的培育同學(xué)責(zé)任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認(rèn)為同學(xué)在校有老師教育引導(dǎo)，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽視了對同學(xué)的家庭教育，對小孩非常嬌慣，如今也吃到了一些苦頭。通過今日的家長會感受頗深，對小孩的教育我們要重做一番思索，管教小孩的方法要有所改變。感謝這次家長會，要不然還不明白在迷霧里耽擱多久

22、。從上面信息反應(yīng)來看，家長的確受到教育，受到了啟發(fā)，有了新的熟悉。因此，把家長會開成教育專題會，有利于家長對孩子現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀的了解，有利于提高熟悉，統(tǒng)一思想，到達(dá)家長和學(xué)校對孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同，共同擔(dān)負(fù)起培育素養(yǎng)高，力量強(qiáng)，會制造的一代新人的重?fù)?dān)。20XX班主任開家長會后的心得體會4人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種根本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學(xué)校教育不行替代的。伴著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由

23、于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？一、消退家長對子女造成的恐驚初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比擬著急、急躁。孩子與家長之間顯現(xiàn)了對立的心情，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐煩等候子女的成長。有專家說道：“孩子防止失利的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失利，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成果考差了，就來一頓“審問”，甚至痛笞，以免孩子失

24、去信念、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更抱負(fù)。二、為子女建立自信念創(chuàng)造家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜愛追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親非常悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信念，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培育他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的創(chuàng)造家。可見勝利源于自信，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今日的創(chuàng)造家愛迪生，對目前

25、進(jìn)展比擬差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫忙子女樹立克服困難的信念。當(dāng)子女需要幫忙時(shí)，家長的幫忙要把握一個度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但非常要不得。遇到孩子問某字怎么寫，倒不如激勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告知爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的很多時(shí)間，更重要的培育了孩子的自已動手攫取學(xué)問的。而這種力量在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。三、與子女一起成長，做子女的知心好友伴著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的

26、迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)表達(dá)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出典范?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時(shí)切忌運(yùn)用“沒長進(jìn)”、“傻瓜”等污辱性語言，更不要以挖苦語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步?！白屪优虚L進(jìn)”是家長永久的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭教育要有效地協(xié)作學(xué)校教育，到達(dá)共同教育好同學(xué)的目的，讓孩子歡樂健康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展顯現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生進(jìn)展有著不良影響。.教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素養(yǎng)教育，首先，家長教育自己的孩子必需從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告知他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。但是經(jīng)過周一的作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)，有些家長對于家長會的看法只是聽聽而已，孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)是什么樣任然什么樣，這就是農(nóng)村教育的弊端。20X