(新教材)粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué) 《探究技能 觀察》教學(xué)課件_第1頁(yè)
(新教材)粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué) 《探究技能 觀察》教學(xué)課件_第2頁(yè)
(新教材)粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué) 《探究技能 觀察》教學(xué)課件_第3頁(yè)
(新教材)粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué) 《探究技能 觀察》教學(xué)課件_第4頁(yè)
(新教材)粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué) 《探究技能 觀察》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)第一單元 觀察動(dòng)物探究技能 觀察鯽魚(yú)在游動(dòng)的時(shí)候,魚(yú)鰭總是在擺動(dòng)。鯽魚(yú)有多少魚(yú)鰭呢? 觀察是一種常用的科學(xué)技能,是搜集科學(xué)事實(shí)、了解科學(xué)現(xiàn)象的基本途徑,是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。1.怎樣可以確定鯽魚(yú)的魚(yú)鰭數(shù)量呢? 可以通過(guò)觀察了解鯽魚(yú)的魚(yú)鰭數(shù)量。 有目的、按照一定的順序進(jìn)行觀察;愛(ài)護(hù)鯽魚(yú),做好觀察記錄。 思考怎樣觀察、需要什么材料和工具。 2.波波要怎樣觀察鯽魚(yú),才能解答自己的問(wèn)題?波波的問(wèn)題:鯽魚(yú)有多少魚(yú)鰭?觀察前的準(zhǔn)備:觀察的過(guò)程:觀察結(jié)果: 整理觀察發(fā)現(xiàn),形成觀察成果。 明確問(wèn)題制定計(jì)劃實(shí)施觀察形成成果觀察的基本方法觀察結(jié)果 記錄:波波 通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的身體

2、共有7個(gè)魚(yú)鰭。 鯽魚(yú)的頭部沒(méi)有魚(yú)鰭。 鯽魚(yú)的軀干有6個(gè)魚(yú)鰭。背部有1個(gè)魚(yú)鰭,胸部有2個(gè)魚(yú)鰭,腹部有2個(gè)魚(yú)鰭,臀部有1個(gè)魚(yú)鰭。 鯽魚(yú)的尾部有1個(gè)魚(yú)鰭。 波波按照大家的方法對(duì)鯽魚(yú)進(jìn)行觀察,解答了自己提出的問(wèn)題,形成了自己的觀察結(jié)果。各1個(gè)各2個(gè)3.讓我們通過(guò)觀察鯽魚(yú)或壁虎的外形特征,來(lái)學(xué)習(xí)觀察的基本方法。要想了解它們的身體特征,我們可以提出什么問(wèn)題?明確問(wèn)題:動(dòng)物的身體有哪幾個(gè)部分,每個(gè)部分有什么特征?4.制定觀察計(jì)劃觀察對(duì)象:觀察目的:了解鯽魚(yú)(或壁虎)的身體有哪幾個(gè)部分,每個(gè)部分有什么特征。觀察方法:觀察步驟:觀察工具:記錄方式:鯽魚(yú)(壁虎)眼看、手摸等放大鏡 簡(jiǎn)單文字描述,并結(jié)合簡(jiǎn)圖 先整體

3、觀察鯽魚(yú)(壁虎)的身體外形,再?gòu)念^部往尾部進(jìn)行局部觀察5.根據(jù)計(jì)劃,實(shí)施觀察 觀察目的:了解鯽魚(yú)(或壁虎)的身體有哪幾個(gè)部分,每個(gè)部分有什么特征。1讓動(dòng)物在自然狀態(tài)下自由活動(dòng);2觀察動(dòng)物身體的顏色、形狀等特征;3觀察動(dòng)物的身體由哪幾部分組成;4按照從前往后、自上而下的順序觀察動(dòng)物身體每個(gè)部分的特征。觀察過(guò)程中,要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物!5.真實(shí)地、準(zhǔn)確地、仔細(xì)地記錄觀察到是事實(shí)。6.整理觀察記錄,形成觀察結(jié)果觀察結(jié)果 記錄:波波 通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的身體共有7個(gè)魚(yú)鰭。 鯽魚(yú)的頭部沒(méi)有魚(yú)鰭。 鯽魚(yú)的軀干有6個(gè)魚(yú)鰭。背部有1個(gè)魚(yú)鰭,胸部有2個(gè)魚(yú)鰭,腹部有2個(gè)魚(yú)鰭,臀部有1個(gè)魚(yú)鰭。 鯽魚(yú)的尾部有1個(gè)魚(yú)鰭。各1個(gè)各2個(gè)7.分享與交流我們的觀察結(jié)果8.通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你知道怎樣進(jìn)行科學(xué)觀察嗎?1.明確問(wèn)題2.制定計(jì)劃3.實(shí)施觀察4.形成成果 9.運(yùn)用今天學(xué)到的科學(xué)觀察方法,觀察校園里的一種小動(dòng)物。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論