傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)精選5篇

1、精品文檔Word格式 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)精選5篇 中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而集合成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,下面我給大家?guī)韨鹘y(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)精選，盼望大家喜歡! 傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)精選篇1 為了培育幼兒對(duì)民間藝術(shù)的愛好，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月x日，_鎮(zhèn)_幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)，技能真經(jīng)入課堂活動(dòng)。 活動(dòng)中，該園結(jié)合“活訓(xùn)練思想，以培育“會(huì)生活“會(huì)制造的現(xiàn)代兒童為目的，注意通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園呈現(xiàn)新的“活力。 一、靈動(dòng)指尖的藝術(shù) 由x奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活潑的面塑活動(dòng)，小伴侶們學(xué)得津津有味、做得有模有樣，用手和簡(jiǎn)潔的工具，將面團(tuán)捏、搓

2、、揉、掀，涂上食用色素，奇妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，領(lǐng)會(huì)到其集學(xué)問性、興趣性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。 二、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù) x奶奶展現(xiàn)了“編織手藝，她邊講解邊示范，小伴侶們也聚精會(huì)神，跟著教師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來，分別從編法、織法、切入點(diǎn)等方面入手，從練習(xí)中充分感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時(shí)還有的家進(jìn)步行了“繡鞋墊“經(jīng)典書法“韓城鑼鼓“剪紙“扎染等“技能真經(jīng)的傳承。 本次活動(dòng)，民間藝人以“走教方式，使孩子們體驗(yàn)到民間技能是一種生活文化也是一種閱歷文化，在活動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)知，在理論中理解技藝要領(lǐng)，在內(nèi)心深處播種了工藝

3、文化的種子，在理論中加以傳承與進(jìn)展，努力做到科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一。 該園負(fù)責(zé)人表示，該園今后將一如既往從幼兒進(jìn)展需求動(dòng)身，大力挖掘民間藝術(shù)資源，讓民間藝人走進(jìn)課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們翻開一扇民間文化之窗。 傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)精選篇2 所謂傳統(tǒng)文化，是指在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)展過程中形成和進(jìn)展起來的，保存在每一個(gè)民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的呈現(xiàn)，它有著特定的內(nèi)涵和占主導(dǎo)地位的根本精神。它負(fù)載著一個(gè)民族的價(jià)值取向，影響著一個(gè)民族的生活方式，聚擾著一個(gè)民族自我認(rèn)同的分散力。 中國(guó)傳統(tǒng)文化，是指在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)展過程中形成和進(jìn)展起來的，保存

4、在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國(guó)文化。它包括思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、訓(xùn)練科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。 一、工作的總體概述 我們開展這么課程，主要是讓同學(xué)理解中國(guó)古代的文化學(xué)問，理解古文化的的內(nèi)涵;同時(shí)，增進(jìn)同學(xué)的文化積累，讓同學(xué)富有中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。 傳統(tǒng)文化在這學(xué)期的主要內(nèi)容是關(guān)于?三字經(jīng)?幼學(xué)瓊林?山海經(jīng)?孔子語(yǔ)錄?孟子格言?的經(jīng)典篇目?jī)?nèi)容，這些內(nèi)容既有利于同學(xué)背誦，有利于訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成好的品德和習(xí)慣，同時(shí)還增長(zhǎng)了學(xué)問，對(duì)祖國(guó)喜歡之情不斷增加，也陶冶了情操，工作總結(jié)?傳統(tǒng)文化?教學(xué)工作總結(jié)?。 二、同學(xué)的收獲 本學(xué)期，針對(duì)同學(xué)的

5、狀況，我主要實(shí)行理解文意進(jìn)展背誦的方式來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。把每一課的文意解釋給同學(xué)聽，然后讓同學(xué)用自己的話語(yǔ)來解釋，最終根據(jù)自己的理解來嫻熟記憶文章。并且實(shí)行多種學(xué)習(xí)方法，例如：小組學(xué)習(xí)、同位之間競(jìng)賽、教師抽查、小組長(zhǎng)檢查等，鼓勵(lì)同學(xué)不斷進(jìn)步。一學(xué)期下來，同學(xué)們漸漸適應(yīng)，沉著上課，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課本中的養(yǎng)分，體驗(yàn)到了對(duì)傳統(tǒng)文化更加深入的熟悉。并且通過學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)問形成了比擬深沉的愛好。 三、存在的問題改良的措施 由于課時(shí)較少，學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，所以感覺課堂教學(xué)很倉(cāng)促，不可以認(rèn)真揣摩每句詩(shī)文的意思，也不能仔細(xì)體會(huì)文章的深入內(nèi)涵，學(xué)問的學(xué)習(xí)只限于外表的學(xué)習(xí)。大多的背誦時(shí)間也只能

6、放在課后。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，留意學(xué)問的細(xì)致學(xué)習(xí)，制定好可行的學(xué)期方案，留意同學(xué)學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。 傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)精選篇3 為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精華，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培育廣闊青少年同學(xué)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于心、外化于行，連續(xù)深化落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行?弟子規(guī)?活動(dòng)施行方案，學(xué)校經(jīng)討論打算重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁、“信、“禮、“孝、“廉五方面內(nèi)容，我校于20_年x月份開頭在同學(xué)中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)系列宣教活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、成立特地的指導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順當(dāng)有效開展 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的指導(dǎo)小組，屢

7、次召開會(huì)議明確職責(zé)分工，由教育處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順當(dāng)開展，并收到了較好的訓(xùn)練效果。 二、以“中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng) 1、連續(xù)深化貫徹落實(shí)?弟子規(guī)?的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校生的認(rèn)知特點(diǎn)，由少先隊(duì)統(tǒng)籌支配，在全校同學(xué)中開展?弟子規(guī)?的背誦活動(dòng)。一二班級(jí)的同學(xué)認(rèn)知程度有限，背誦量到達(dá)一半即可，在升入三班級(jí)之前爭(zhēng)取到達(dá)全部會(huì)背;三至六班級(jí)的同學(xué)要求在班主任的組織下到達(dá)人人會(huì)背。20_年x月份進(jìn)展了全校的?弟子規(guī)?背誦大賽，抽查的同學(xué)背誦流利，收到較好的效果。同時(shí)，三至六班級(jí)的同學(xué)進(jìn)展了?弟子規(guī)?的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳、“為父母沏茶等

8、踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。201x年11月份要求各班召開了?弟子規(guī)?誦讀班會(huì)，x月x日進(jìn)展了?弟子規(guī)?背誦競(jìng)賽，一系列活動(dòng)強(qiáng)化了?弟子規(guī)?的學(xué)習(xí)效果。 2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng) 由教育處統(tǒng)一支配，每天早自習(xí)班主任支配同學(xué)進(jìn)展20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng);每周開設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行支配);每月支配一次誦讀為主題的班會(huì)(少先隊(duì)統(tǒng)籌支配)，通過這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培育同學(xué)喜歡祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。 除此之外，20_年x月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會(huì)場(chǎng)的直播，進(jìn)展弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題講座，樂觀為同學(xué)營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氣氛，從而樹立好

9、好學(xué)習(xí)的志向。 x月x日，我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展現(xiàn)了同學(xué)的特長(zhǎng)，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。 3、推行孝信雅行的訓(xùn)練活動(dòng) 利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在同學(xué)中開展傳統(tǒng)文化訓(xùn)練活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯訓(xùn)練的理論性和生活化特征，讓同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛別人的情感。利用“三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心的理論活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩教師、“感恩社會(huì)、“關(guān)愛長(zhǎng)輩的訓(xùn)練活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩

10、師長(zhǎng)，孝敬父母，在理論中學(xué)會(huì)行孝感恩、敬重別人，從而培育同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 x月x日少先隊(duì)組織全校同學(xué)觀看了文明禮儀主題班會(huì)，對(duì)全校同學(xué)提出了文明禮儀方面的要求，讓同學(xué)明白了文明禮儀的重要性，培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)以發(fā)誠(chéng)信建議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信訓(xùn)練引向同學(xué)家庭，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年系列活動(dòng)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。 4、樂觀開展特長(zhǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程 我校本著樂觀進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)為原那么，20_年x月份開頭了特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)。特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)在指導(dǎo)班子的高度重視下，精選特長(zhǎng)教師，給同學(xué)制造展現(xiàn)特長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，讓同學(xué)可以學(xué)有所長(zhǎng)，德識(shí)進(jìn)步，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)

11、展。 三、從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，樂觀為同學(xué)營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氣氛 完善圖書室、班級(jí)圖書角，利用板報(bào)、櫥窗宣揚(yáng)、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人的濃郁氣氛。同學(xué)們暢游在書的海洋，汲取著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華! 總之，我校在校長(zhǎng)的高度重視下，統(tǒng)籌支配，從同學(xué)的需要?jiǎng)由恚灾袊?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，樂觀為同學(xué)創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的理論活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛好，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，努力讓他們成為祖國(guó)合格的建立者和接班人。 傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)精選篇4 在今日，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與欣賞越來越少，大家的生活都充滿著勞碌，休息時(shí)也是玩手機(jī)，對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注幾乎沒有，為了

12、繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化，我們開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，讓師生一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。下面給大家?guī)淼氖莾?yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)骨干教師專題培訓(xùn)心得體會(huì)。 “你從韶山水田的黃色的阡陌上走來;你從安源煤礦的黑色的巷道里走來你從萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光走來;你從頓失滔滔的大河上下走來隨著大屏幕上出名朗讀家殷之光氣壯山河、震撼人心的?人民萬(wàn)歲?的朗讀，由聊城同心國(guó)學(xué)院主辦的聊城市市級(jí)培訓(xùn)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)骨干教師專題培訓(xùn)拉開了帷幕。近日，筆者有幸參與了此次培訓(xùn)會(huì)，通過培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多 聊城市訓(xùn)練局哈寶泉局長(zhǎng)作了“堅(jiān)決文化自信，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的報(bào)告。哈局長(zhǎng)從文化力氣推動(dòng)復(fù)興、文化魅力助力復(fù)興、文化自信實(shí)現(xiàn)復(fù)興三個(gè)板塊

13、深化闡述了傳統(tǒng)文化的宏大力氣與魅力，他聲情并茂的講演博得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。在場(chǎng)教師從哈局長(zhǎng)的講解理解到了經(jīng)典國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)文化的博大精深，理解到了古典文學(xué)、中華文學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。哈局長(zhǎng)深化淺出地引導(dǎo)著我們尋根溯源，繼承中華民族文化，堅(jiān)決文化自信。 翻開中國(guó)上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化進(jìn)展長(zhǎng)卷。傳統(tǒng)文化血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。從修身齊家治國(guó)平天下的家國(guó)情懷到胸懷天下的宏大格局;從無(wú)遠(yuǎn)弗界的遠(yuǎn)大志向到孜孜以求的學(xué)習(xí)精神;從知行合一的道德修養(yǎng)到止于至善的厚德載物;從大方赴死的英雄氣概到居安思危的憂患意識(shí);從福禍相依的辯證才智到求新求變的創(chuàng)新思維。哈局長(zhǎng)特殊指出，“天下興亡、匹夫

14、有責(zé)的愛國(guó)主義情懷、“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的濃烈民族氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的開拓精神、“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲那么剛的博大胸懷、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的浩然正氣、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大政治理想、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的獻(xiàn)身精神“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情的關(guān)心民眾疾苦的保護(hù)之情等優(yōu)秀傳統(tǒng)中華民族世代傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力在經(jīng)過幾千年的洗禮后照舊榮耀照舊，熠熠生輝。 三個(gè)小時(shí)的講課，哈局長(zhǎng)思維清楚，見解獨(dú)特，字字鏗鏘，中間沒有休息，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，教師們的視線都被哈局長(zhǎng)的精彩講座深深吸引住。 傳統(tǒng)文化，深邃如江海，

15、滋育華夏，恰似“江河萬(wàn)古流;傳統(tǒng)文化，浩繁如星辰，照射神州，正如“光焰萬(wàn)丈長(zhǎng);傳統(tǒng)文化，高妙如山川，豐富生活，好比“黃鐘大呂金聲玉振。傳統(tǒng)文化，歷久彌新，在傳統(tǒng)文化叢林中閑逛，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河里凌波，在傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑最美妙的訓(xùn)練詩(shī)篇，描繪出山青水秀、歡聲笑語(yǔ)的畫卷，成就清爽高尚的人生?！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，聽，詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)、諸子百家、唐風(fēng)宋韻、元曲清夢(mèng)走進(jìn)傳統(tǒng)文化，感受家國(guó)情懷 繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化既是歷史責(zé)任，更是榮耀使命。作為新時(shí)代的開拓者，我們應(yīng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)展更進(jìn)一步的細(xì)致梳理和深化挖掘，承受中華文化的熏陶，從連續(xù)民族文化血脈中不斷前行，為推動(dòng)民族復(fù)興增

16、磚添瓦，用我們的雙手和才智開啟更加絢爛文明的中華新紀(jì)元。 傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)精選篇5 民族民間文化是社會(huì)文化的重要組成局部，我校開展民族文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)了素養(yǎng)訓(xùn)練和學(xué)校辦學(xué)程度的進(jìn)步，而且還較好地保護(hù)、傳承和開發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化?，F(xiàn)將我校開展民族民間文化進(jìn)校內(nèi)工作總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)思想 文化就是一片土壤，學(xué)校一旦開有自己獨(dú)特的文化，它的每一個(gè)成員就會(huì)從這片土壤中吮吸養(yǎng)分，安康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，建立民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)赫章縣民宗局文件精神指示，結(jié)合我鄉(xiāng)及我校實(shí)際，打算組織開展民族文化進(jìn)校內(nèi)工作。 二、民族文化進(jìn)校內(nèi)的根本狀況 我校民族文化進(jìn)校內(nèi)工作自20_秋季開頭啟動(dòng)，我校根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓拿袼酌耧L(fēng)特色，因地制宜地探究民族民間文化進(jìn)校內(nèi)的教學(xué)工程，初步獲得一些成果。 1、民族舞蹈競(jìng)賽 (1)結(jié)合本校實(shí)際仔細(xì)制定文藝活動(dòng)施行方案，做好活動(dòng)所需的各種表冊(cè)，做好活動(dòng)相應(yīng)各種籌備工作，支配文藝表演隊(duì)訓(xùn)練節(jié)目，使文藝活動(dòng)有條不紊地進(jìn)展。 (2)初步選定一些比擬優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。如?七月火把節(jié)?、?鈴鐺舞?、?阿西里西?。 2、民族音樂開展?fàn)顩r (1)學(xué)校邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)人員一名，輔導(dǎo)我校師生民族音樂。 (2)學(xué)校組織教師和局