初三化學(xué)期末試卷及答案新人教版

1、九年級化學(xué). 01考1. 本試卷共 8 頁，共 29 道小題?？偡种?60 分，考試時間 60 分鐘。生2. 在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和考號。試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。須在答題卡上，選擇題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。知考試完畢，將本試卷和答題卡一并交回。相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5第一局部 選擇題共 15 分每題只有 1 個選項符合題意。共 15 個小題，每題 1 分能聞到花香的緣由是分子的質(zhì)量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子由原子構(gòu)成以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是硫磺B鎂條

2、C紅磷3地殼中含量最多的元素是D鐵絲AFeBO以下物質(zhì)中屬于氧化物的是CSiDAlAAl2O3BO2CNaClDMg(OH)2以下符號能表示 2 個氫原子的是AH22H22H2H+紫薯右圖富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特別的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A單質(zhì)B原子以下試驗操作中，不正確的是C分子D元素A傾倒液體B加熱液體8以下金屬的活動性最強的是C取用固體藥品D點燃酒精燈AlMgZnFe化學(xué)變化前后發(fā)生轉(zhuǎn)變的是元素種類原子個數(shù)分子種類原子質(zhì)量一種氧原子，原子核內(nèi)有 8 個質(zhì)子和 10 個中子，則該氧原子中核外電子數(shù)為A2B8C10D18右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣

3、的含量，試驗前在 集氣瓶內(nèi)參加少量水，并做第1頁共7頁上記號。以下有關(guān)該試驗的說法中，正確的選項是 A紅磷熄滅后應(yīng)馬上翻開彈簧夾 B試驗前要檢查裝置的氣密性 C最終瓶中剩余的氣體是純潔的氮氣 D試驗時，只取用極少量紅磷，可削減污染且不影響試驗結(jié)果以下物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是氧氣用于醫(yī)療急救B干冰用于人工降雨C銅用作制導(dǎo)線D黃金用作制首飾用微觀示意圖表示空氣的主要成分在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個 數(shù)之比，以下圖中最合理的是ABCD以下試驗操作肯定能到達(dá)試驗?zāi)康牡氖沁x項試驗?zāi)康脑囼灢僮鞅容^空氣和呼出氣體中 CO2 含量 分別伸入燃著的木條鑒別鐵粉和碳粉除去 CO2 氣體中的 C

4、O 氣體鑒別 CO 和H2觀看顏色點燃?xì)怏w分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰，發(fā)生的反響為 CaCO3高溫CaO +CO2。現(xiàn)取肯定量的石灰石樣品進(jìn)展煅燒假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變，某變量 y 隨時間的變化趨勢如右圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是生成 CO2 的體積生成 CaO 的質(zhì)量C固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D固體中氧元素的質(zhì)量其次局部 非選擇題共 45 分【生活現(xiàn)象解釋】某校組織學(xué)生參觀了位于北京展覽館的“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展。165 分中午，同學(xué)們在學(xué)校用餐。以下食物中，能供給蛋白質(zhì)的是填字母序號。為了防止佝僂病，需要補充富含元素的食品。A饅頭B水果C魚肉D汽水第

5、2頁共7頁二氧化碳可用于制作碳酸飲料，寫出其中發(fā)生反響的化學(xué)方程式。餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反響放熱，寫動身生反響的化學(xué)方程式。食堂要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過操作將菜渣與菜汁分別，用菜汁和面。17.2 分午餐后，教師對學(xué)生們進(jìn)展了安全教育。將以下圖標(biāo)及其對應(yīng)的含義連線?？苫厥瘴锕?jié)約用水嚴(yán)禁煙火以下說法正確的選項是。 A電器著火，馬上用水撲滅。 B制止攜帶易燃易爆品乘坐地鐵。 C通過降低可燃物的著火點可以滅火。183 分到達(dá)目的地后，同學(xué)們開頭了參觀，鋼鐵煤炭行業(yè) “去產(chǎn)能”效果明顯。除煤之外，和自然氣也是化石燃料。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦主要成份 Fe O 煉

6、鐵23的化學(xué)方程式為。煤炭“去產(chǎn)能”是指為了解決煤炭生產(chǎn)過剩，從而對企業(yè)生產(chǎn)力量進(jìn)展整改。以下做法有利于煤礦行業(yè)去產(chǎn)能的是。 A關(guān)閉一些技術(shù)落后的小煤礦業(yè)，削減煤炭產(chǎn)量 B將一些煤礦企業(yè)轉(zhuǎn)型為能源企業(yè)全面制止生產(chǎn)煤炭193 分“綠水青山”就是“金山銀山”。在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可在肯定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D 表示 4 種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。以下說法正確的選項是填字母序號。A四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B該反響屬于置換反響C該反響中，C、D 兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為 1:122引起酸雨的主要物質(zhì)是 SO2 和 NO ，SO 中硫元素的化合價為。以下做法中，不符合“敬重自然、

7、自覺踐行綠色生活”建議的是。A乘坐公共交通工具出行B使用一次性餐具第3頁共7頁C自帶水杯出行D對垃圾進(jìn)展分類202 分水是生命之源，電解水試驗如右圖所示。試管b 中的氣體為。該反響的化學(xué)方程式為。212 分利用壓氣蒸餾的方法可以將海水淡化，工作原理如下圖：蒸發(fā)器中發(fā)生的是變化填“物理”或“化學(xué)” 。濃鹽水中含有 NaCl、MgCl 、CaCl 等，MgCl 中222鎂、氯元素的質(zhì)量比為?！究破臻喿x理解】225 分閱讀下面科普短文。2022 年，我國在南海北部神狐海疆進(jìn)展的可燃冰試采獲得成功。你對可燃冰有多少了解呢？什么是可燃冰?可燃冰外觀像冰，主要含甲烷水合物由甲烷分子和水分子組成，還含少量二

8、氧化碳 等氣體。甲烷水合物的分子構(gòu)造就像一個一個由假設(shè)干水分子組成的籠子，每個籠子里“關(guān)” 一個甲烷分子?？扇急窃鯓有纬傻?可燃冰的形成要滿足三個條件： 溫度不能太高。壓力要足夠大。要有甲烷氣源。在上述三個條件都具備的狀況下，自然氣可與水生成甲烷水合物，分散在海底巖層的 空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范圍如下圖：壓強為什么開采困難?可燃冰開采的最大難點是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應(yīng)，甲烷引發(fā)的溫室效應(yīng)比二氧化碳厲害 10 至 20 倍，可燃冰一離開海床便快速分解，簡潔發(fā)生噴井意外，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯?？扇急心男┯猛?一體積可燃冰可儲載約

9、164 倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，而且儲量豐富，因而被各國視為將來石油自然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。依據(jù)文章內(nèi)容，答復(fù)以下問題：可燃冰屬于填“純潔物”或“混合物”。第4頁共7頁可燃冰形成的適宜條件是。A高溫高壓B低溫高壓C低溫低壓可燃冰作為能源的優(yōu)點是。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。有關(guān)可燃冰的說法正確的選項是。 A可燃冰不是冰 B可燃冰開采時假設(shè)消滅過失，可能引發(fā)嚴(yán)峻的環(huán)境災(zāi)難C在 1atm 和 25時，可燃冰能穩(wěn)定存在【生產(chǎn)實際分析】233 分氫能是抱負(fù)的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下：反響的根本反響類型為

10、。寫出在肯定條件下發(fā)生的反響的化學(xué)方程式。在上述循環(huán)過程中，最終得到的產(chǎn)品是。242 分以下圖試驗裝置被稱為“人工樹葉”。產(chǎn)物C3H8O 是重要的化工原料，也可用作燃料。C3H8O 中，碳?xì)湓拥膫€數(shù)比為。該裝置被稱為“人工樹葉”的主要緣由是。A它外形像樹葉 B它模擬了植物的光合作用【根本試驗及原理分析】253 分依據(jù)以下圖裝置答復(fù)試驗室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問題。第5頁共7頁AB用高錳酸鉀制氧氣，反響的化學(xué)方程式為。用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是。3B 中觀看到木炭猛烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣具有的性質(zhì)是。262 分利用以下圖裝置爭辯二氧化碳的性質(zhì)。CO2AB試驗A 的現(xiàn)象表達(dá)了二氧

11、化碳的性質(zhì)是。試驗B 中，二氧化碳與澄清石灰水反響的化學(xué)方程式為。272 分利用以下圖裝置探究金屬的活動性挨次。試驗中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。試驗中觀看到現(xiàn)象，驗證了三種金屬的活動性。284 分利用以下圖裝置進(jìn)展試驗。試驗裝置試驗 1探究燃燒的條件燃燒匙中放置一小塊白磷著火點為 40，裝置中盛放80的熱水浸沒白磷。翻開K，從導(dǎo)管口鼓入空氣至白磷露出水面，關(guān)閉K。試驗 2 制取二氧化碳燃燒匙中盛有大理石， 裝置中盛放肯定量的稀鹽酸浸沒大理石。翻開 K，收集二氧化碳。試驗 1 中，白磷燃燒的化學(xué)方程式為；試驗 1 中，能證明燃燒需要與氧氣接觸的試驗現(xiàn)象是；試驗 2 中，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；

12、試驗 2 中，為使反響停頓，中的操作是?！究茖W(xué)探究】297 分過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。試驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)展?fàn)庌q。 不穩(wěn)定性第6頁共7頁如上圖所示進(jìn)展試驗，過氧化氫分解的化學(xué)方程式為，產(chǎn)生 3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為g。能用排水法收集O2 的緣由是。探究溫度對過氧化氫分解速率的影響同學(xué)們進(jìn)展了如下的試驗，試驗數(shù)據(jù)如下表：試驗序號H2O2 溶液的濃度303030H2O2 溶液的體積/mL666溫度/203555MnO2 的用量/g000收集O2 的體積/mL01.97.8反響時間40min40min40 min由此得出的結(jié)論是。腐蝕性【查閱資料】H2O2 溶液有腐蝕性