柴laoshi人教版小學(xué)六年級(jí)音樂（上冊(cè)）教（學(xué)）案

1、.11/11.第一單元奧林匹克風(fēng)第一課時(shí)教學(xué)容學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗偉到的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲。2、了解奧林匹克五環(huán)標(biāo)志的含義。3、通過歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小鍛煉，為2008年奧運(yùn)會(huì)的召開作出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)過程 1、情景導(dǎo)入。教師出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志。師：有誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義？生答，師作補(bǔ)充。2、學(xué)唱歌曲。（1）聽錄音唱。提出問題：歌曲容唱的是什么？分為幾段？（2）分段學(xué)習(xí)歌譜。（3）解決難點(diǎn)。（4）學(xué)唱歌詞。（5）設(shè)計(jì)演唱形式。3、總結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)容欣賞奧林匹克號(hào)角。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞奧林匹克號(hào)角。2、了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程1、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前收集的有關(guān)奧林匹克知

2、識(shí)。學(xué)生匯報(bào)完后，師總結(jié)。導(dǎo)入欣賞容奧林匹克號(hào)角。2、欣賞奧林匹克號(hào)角。（1）初聽樂曲。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）師簡介作品。（3）分段欣賞。聽賞第一主題。這段旋律的速度？力度？情緒？聽賞第二主題。這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？與第一主題有何不同？聽賞第三主題。這段旋律與第一、二主題又有何不同？（4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（5）完整欣賞。第三課時(shí)教學(xué)容音樂活動(dòng)“奔向2008”。教學(xué)目標(biāo)1、為畫面選配適當(dāng)?shù)囊魳贰?、了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)文化。教學(xué)過程1、情景導(dǎo)入。教師播放音樂運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，學(xué)生由教室外步入教室。2、分組準(zhǔn)備。師：2008年，舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在舉行。你們準(zhǔn)備

3、好了嗎？ 好！今天我們就來舉辦一個(gè)班組音樂活動(dòng)“奔向2008”。咱們五個(gè)小組的同學(xué)比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備得更充分。好不好？生：好！師：咱們推選兩個(gè)主持人吧。學(xué)生推選兩個(gè)小主持人。3、分組展示、匯報(bào)（每個(gè)小組各有一個(gè)同學(xué)戴福娃頭飾）。（1）各組展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（2）各組匯報(bào)、展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（3）第一組同學(xué)（貝貝）介紹奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的含義。全班同學(xué)一聽歌曲手拉手。（4）第二組同學(xué)（晶晶）介紹2008年奧運(yùn)會(huì)主體育場、游泳館；唱當(dāng)五環(huán)旗傳到的時(shí)候。（5）第三組同學(xué)（歡歡）介紹奧運(yùn)會(huì)開幕式，為奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)開幕式圣火點(diǎn)燃方式（其他組的同學(xué)也可以匯報(bào)自己小組的設(shè)計(jì)）。全班同

4、學(xué)一起聽奧林匹克號(hào)角。（6）第四組同學(xué)（迎迎）介紹奧運(yùn)會(huì)會(huì)徵；全班同學(xué)一起聽巴塞羅那；介紹奧運(yùn)會(huì)會(huì)徵。（7）第五小組同學(xué)（妮妮）介紹奧運(yùn)會(huì)吉祥物；介紹奧運(yùn)會(huì)吉祥物。（8）分組為幾幅畫面選配音樂。4、總結(jié)、評(píng)價(jià)。第二單元星空暢想第一課時(shí)教學(xué)容1、學(xué)唱歌曲我愛銀河2、欣賞歌曲啊，高山教學(xué)目標(biāo)1、啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。2、能自主學(xué)唱歌曲和處理歌曲，合唱和諧優(yōu)美。3、初步學(xué)會(huì)八六拍的指揮圖式。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。師：本單元的標(biāo)題是“星空暢想”。星空能引起人無數(shù)的遐想。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。例如“天上一顆星，地上一個(gè)人”，還有牛郎與織女的故事等，同學(xué)們還知道

5、哪些有關(guān)星空的美麗傳說？生答。師講解銀河知識(shí)。 下面我們來學(xué)習(xí)一首童聲合唱歌曲我愛銀河。2、學(xué)唱歌曲。（1）聽唱錄音。（2）簡介“銀河合唱同”。（3）隨錄音學(xué)唱第一樂段的歌譜和歌詞。（4）隨教師的琴聲學(xué)唱第二樂段。（5）將兩個(gè)樂段連起來演唱，并由學(xué)生自主處理速度、力度和演唱方法。3、欣賞歌曲啊，高山。（1）初聽歌曲錄音。（2）根據(jù)歌詞容進(jìn)行討論。（3）學(xué)習(xí)八六拍。（4）復(fù)聽。聽后完成課后練習(xí)。4、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)容1、復(fù)習(xí)歌曲我愛銀河。2、學(xué)唱歌曲向我們召喚。教學(xué)目標(biāo)1、能將我愛銀河唱得更加優(yōu)美生動(dòng)。2、初步學(xué)會(huì)歌曲向我們召喚。3、通過神舟五號(hào)、神舟六號(hào)發(fā)射成功的事例進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、

6、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)我愛銀河。2、學(xué)唱歌曲向我們召喚。（1）從神五、神六引出歌曲的主題向我們召喚。學(xué)生展開討論。（2）朗讀歌詞。請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)歌詞的理解和感受。（3）欣賞歌曲的唱錄音。（4）隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。（5）學(xué)唱合唱部分的第一聲部。（6）學(xué)唱合唱部分的第二聲部。（7）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。3、隨歌曲錄演唱。4、小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)容1、復(fù)習(xí)歌曲向我們召喚。2、欣賞樂曲木星歡樂使者。3.學(xué)唱baby教學(xué)目標(biāo)1、較為完整、熟練地演唱向我們召喚。2、啟發(fā)音樂想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂曲的能力。教學(xué)過程復(fù)習(xí)歌曲向我們召喚。2、欣賞樂曲木星歡樂使者。（1）導(dǎo)入

7、欣賞容。教師播放樂曲。（2）在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生視唱書中出示的歡樂頌歌旋律。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學(xué)生邊聽邊揮拍。（3）教師完整地演奏這段音樂，學(xué)生邊聽邊揮拍。（4）復(fù)聽。學(xué)唱baby用電腦播放，學(xué)生跟唱，接著練習(xí)。4、作品展示。5、小結(jié)。舞蹈課：恰恰基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受舞蹈美，提高欣賞美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)用具：電腦，音響教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)舞時(shí)身體各部位的協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己跳過的或看過別人跳過的舞蹈介紹恰恰，并介紹拉丁舞種練習(xí)，熱身活組織學(xué)生學(xué)習(xí)拉腰肌、拉韌帶、繞肩等舞前熱身活動(dòng)向?qū)W生介紹并展示拉丁舞組織學(xué)生學(xué)習(xí)胯部轉(zhuǎn)動(dòng)。反復(fù)練習(xí)。7.總

8、結(jié)。第三單元旋轉(zhuǎn)的舞步第一課時(shí)教學(xué)容欣賞藍(lán)色多瑙河圓舞曲。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞藍(lán)色多瑙河圓舞曲，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。2、感受這首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。3、通過本課的學(xué)習(xí)，了解世界多元文化，豐富情感體驗(yàn)。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。播放教師自制的錄像片段，畫面是春天來臨的景色，背景音樂是藍(lán)色多瑙河圓舞曲。問：什么季節(jié)？表現(xiàn)了什么？背景音樂有誰聽過？2、新授容。（1）初聽：歌曲表現(xiàn)了什么容？（2）出示曲名：藍(lán)色多瑙河圓舞曲。（3）復(fù)聽：歌曲是幾拍子的？（4）分段欣賞。聽賞第一圓舞曲。第一圓舞曲的速度、旋律有什么特點(diǎn)？聽賞第二圓舞曲。速度、旋律有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這

9、段舞曲起個(gè)名字。聽賞第三圓舞曲。這段旋律的音區(qū)發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個(gè)名字。聽賞第四圓舞曲。這段旋律的節(jié)奏與第三圓舞曲相比較發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個(gè)名字。聽賞第五圓舞曲。（方法同上。） 介紹曲作者。對(duì)比欣賞管弦樂曲藍(lán)色多瑙河圓舞曲。拓展。6、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)容學(xué)唱歌曲兒童圓舞曲。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲兒童圓舞曲，感受歌曲歡快的情緒。2、在音樂的伴奏下，準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏；學(xué)會(huì)跳一段集體舞，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。播放歌曲兒童圓舞曲。問：歌曲的情緒？2、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。3、學(xué)唱歌詞，演唱指導(dǎo)。4、介紹圓舞曲。5、請(qǐng)學(xué)生觀賞一段

10、圓舞曲的錄像。6、跟著老師學(xué)習(xí)三拍子舞蹈的基本步伐。7、在兒童圓舞曲的音樂伴奏下邊唱邊跳。8、欣賞學(xué)生收集的小約翰-施特勞斯的其它圓舞曲。9、小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)容欣賞小步舞曲。教學(xué)目標(biāo)1、了解音樂神童莫扎特的故事以及他的代表作。2、欣賞小步舞曲，掌握這首樂曲的結(jié)構(gòu)。3、創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。教學(xué)過程1、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前收集的有關(guān)莫扎特的故事。（1）認(rèn)識(shí)莫扎特。（2）學(xué)生介紹自己收集的有關(guān)資料。2、欣賞小步舞曲。（1）初聽樂曲。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）分段欣賞。記憶第一主題旋律。這段旋律的速度？力度？用“噠”模唱主題旋律、續(xù)編完成圖形譜并用打擊樂器為第一樂段伴奏。聽

11、賞第二主題。這段旋律的速度、力度與剛才的旋律有什么不同？（3）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（4）在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主創(chuàng)編圖譜，并用打擊樂器為樂曲伴奏。介紹“小步舞”。觀看錄像片段：宮廷舞蹈小步舞。介紹不同作曲家創(chuàng)作的小步舞曲。拓展欣賞。7、小結(jié)。第四課時(shí)教學(xué)容歌曲開心的感覺真好。教學(xué)目標(biāo)演唱歌曲開心的感覺真好，在音樂活動(dòng)中冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。播放歌曲：開心的感覺真好。問：歌曲都唱了什么容？什么事情會(huì)讓你最開心？2、學(xué)唱歌曲。運(yùn)用視唱法使學(xué)生掌握歌曲的旋律。學(xué)唱歌詞，指導(dǎo)演唱。選擇打擊樂器為歌曲伴奏。5、集體舞開心的感覺真好。第四單元舞劇之窗第一課時(shí)教學(xué)容歌曲花香鼓舞。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞歌曲花香鼓舞，感受歌曲所具有的江南音樂風(fēng)格，并能舉出類似風(fēng)格的音樂作品。2、哼唱歌曲花香鼓舞，3、了解舞劇小刀會(huì)。教學(xué)過程1、分辨不同地區(qū)的音樂風(fēng)格。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多音樂，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，許多音樂的風(fēng)格是不一樣的？有的流暢優(yōu)美，有的很粗獷，現(xiàn)在我們先