學(xué)前班幼兒園大班教案《量詞》含反思doc

1、幼兒園大班教案量詞含反思教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用常見的表示單一物品的量詞和表示集合物品的量 詞；2、豐富幼兒詞匯,提高幼兒口語表達(dá)的精確性；3、能夠積極主動的參加活動,體驗(yàn)量詞嬉戲的歡樂；4、勉勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動；5、使小伴侶們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問；：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 依據(jù)本次活動內(nèi)容與本班幼兒語言進(jìn)展水平,確定了本活動的重 難點(diǎn)：1、活動重點(diǎn)：幼兒在歡樂的量詞嬉戲中能夠正確的使用量詞,同時(shí)豐富幼兒的詞匯量；2、活動難點(diǎn)： 能夠正確使用生活中常見的表示單一物品的量詞和 表示集合物品的量詞；教學(xué)預(yù)備：本此活動挑選在多媒體教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的,教學(xué)預(yù)備：包括體會 預(yù)備和物

2、質(zhì)預(yù)備兩方面：1、體會預(yù)備： 幼兒已在日常生活中積存表示單一物品的量詞、幼 兒和老師熟識白板的操作方法 2、物質(zhì)預(yù)備：白板課件、魔箱四個(gè)、量詞卡片如干 教學(xué)過程：依據(jù)以上目標(biāo),我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程（一）、創(chuàng)設(shè)情形,激發(fā)愛好；通過以幼兒寵愛的動畫角色喜洋洋送禮物的形式：量詞找錯(cuò)活動,提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)才能；初步感知對量詞的正確使用；（如：一件衣服,一雙鞋子,一輛小汽車）利用白板拉幕、遮蓋、音頻鏈接等功能,將幼兒神奇的帶入嬉戲情境之中,吸引幼兒積極主動并布滿好奇的來操作白板,調(diào)動幼兒運(yùn)用看、聽、說、操作等多種感官,大膽 的表述；（二）、互動嬉戲,學(xué)習(xí)新知 1、嬉戲：神奇的房子 出示白板課件神奇的

3、房子遮蓋功能吸引幼兒留意觀看、猜想,敢于大膽并正確使用量詞對畫面物品的進(jìn)行描述；了很好的鋪墊；2、嬉戲：我來說量詞此環(huán)節(jié)為突破難點(diǎn)做出示白板課件,請幼兒進(jìn)行操作,并與其他幼兒互動正確說出表示單一物品的量詞和表示集合物品的量詞；并利用白板刪除功能, 將每組圖片刪除, 顯示出圖片下隱匿的禮物, 增加活動的趣味性與神奇 感,并對幼兒準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)；孩子們在輕松開心的狀態(tài)下學(xué)習(xí),充分發(fā)揮 幼兒潛在的學(xué)習(xí)積極性、主動性和自覺性；突破了本活動的難點(diǎn)；3、嬉戲：灰太狼來了 幼兒操作白板拖動聚光燈,當(dāng)聚光燈中顯現(xiàn)各種物品畫面時(shí),幼 兒要大聲使用量詞表述, 并向前邁出一步,當(dāng)聚光燈中顯現(xiàn)灰太狼時(shí),幼兒快速回到座位,

4、此環(huán)節(jié)嬉戲,充分調(diào)動幼兒的多種感官參加活動,在動靜交替嬉戲中進(jìn)一步鞏固對量詞的使用,體驗(yàn)量詞嬉戲的歡樂；4、小組練習(xí)嬉戲好玩的魔箱 老師將生活中常見的表示單一物品的量詞卡片和表示集合物品的 量詞卡片混合投入到魔箱中, 幼兒分組練習(xí), 老師勉勵(lì)幼兒更進(jìn)一步 的正確使用量詞并大膽表述；（三）、體會遷移,拓展新知 在我們的四周仍藏著很多的量詞珍寶,認(rèn)真觀看,想想,看誰能 把它們找出來；剛才呀,量詞珍寶跟我說了一些靜靜話；它說：大二 班的小伴侶們可真聰慧, 找到了這么多的量詞, 在我們的教室和幼兒 園里也藏著很多的量詞寶寶, 你們想不想到外面去找一找？那我們快 去找找吧?。ㄋ模?、活動延長 嬉戲、生活可以更廣泛的豐富幼兒的詞匯量；1、生活中連續(xù)查找、正確使用量詞；2、益智區(qū)：不斷豐富好玩的魔箱中的量詞卡片并摸一摸,說一說；教學(xué)反思：在本次活動中,我運(yùn)用了交互式白板為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、愉悅的 語言學(xué)習(xí)環(huán)境,將課件嬉戲與語言活動有機(jī)融合,活躍了課堂氣氛,激發(fā)了幼兒想說、敢說、寵愛說的愿望,優(yōu)化了語言教學(xué)過程；通過 一系列的嬉戲活動, 輕松的突破教學(xué)中的重難點(diǎn), 使幼兒在這樣的游 戲情形中大膽的學(xué)會正確使用量詞